道德与法治课程教研组计划指导模板(精选3篇)

标题：道德与法治教研组发展规划

一、指导思想：

我们将深入贯彻新课程改革理念，持续优化课堂教学，以教材改革为核心，深化教学改革。我们将紧密围绕学校教务处的工作要求和年级组的具体情况，以创新教育思想和课程理念为指导，培养学生的创新精神和实践能力，突出素质教育的重要性。我们致力于探索高效教学的新模式，提升课堂教学质量，增强教师的教学设计能力，以实现不断的教学提升和成果的突破。

二、常规工作：

1. 强化理论学习，树立质量意识。我们将深入学习新课程的相关教学理论，关注国际和国内的时事动态，并将其有效融入课堂教学中。凭借扎实的专业能力与高效的教学手段，持续提高课堂教学的质量。

2. 重视课堂教学质量，进行认真分析。我们将定期评估新课程的实施效果，加强对教学过程的反思，积极参与撰写相关论文，提升对新课程的执行能力和实践水平。

3. 精细化备课与教学环节管理。我们将专注于备课、上课、作业布置、辅导与评价等各环节的工作，重视学生学习方法的研究，推动分层教学与分层指导。每周开展一次集体备课活动，确保备课组的协作有效。我们将通过合作与讨论，全面提升教学效果。

4. 听课活动的组织与反思。教研组将组织教师参加学校的听评课活动，课后及时进行交流与反思，帮助教师们从他人的教学中汲取优点，同时也促进同事间的共同成长。

5. 公开课的组织与备课记录。将重点开展优质公开课，并要求每位教师认真填写集体备课记录，确保备课设计的及时性与有效性。

6. 教案的精细编写。每位教师需确保教案“一课一案”，内容完整、结构清晰，以符合集体教学要求，并提升个人的课堂授课质量。

7. 积极参与教学设计与论文评比。我们将鼓励教师参与各类教学设计、案例评比以及教学活动，并争取在这些活动中获得优异成绩，确保每位教师每学期提交至少一篇教学设计或论文，以提升教研水平。

8. 利用网络资源，推动信息技术与道法课程的结合。我们将积极探讨多媒体教学的实施途径，确保信息技术能够真正融入课堂，从而提升道法课程的艺术性和吸引力。

综上所述，教研组将以开放的姿态和务实的作风，致力于提升道德与法治教育的教学质量，推动学生全面发展，同时为教师的专业成长提供良好的支持与平台。

道德与法治教研组工作计划

一、工作思路

在新学期来临之际，我组将全面落实党和国家的教育方针政策，紧紧围绕学校和教务处的工作安排，扎实推进教研活动。我们的目标是引导教师深入学习、研究和实践初中道德与法治新课程，转变教学方式，优化学习手段，从而提升青少年的思想政治素养和道德认知。我们希望通过这样的努力，引导学生成长为合格的公民，实现富有意义的生活。同时，我们还将致力于提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，尤其关注青年教师队伍的建设，以促进教师的专业化发展。

二、主要工作与措施

1. 加强理论学习

我们将继续深入学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》和相关课程标准，增强全体教师依法执教、依纲施教的意识。我们还将加强对各年级教材的分析，确保每位道德与法治教师能够全面研读并熟悉新教材，确保教学的高质量。同时，我们会组织教师积极参加各类教学研讨和培训活动，改变传统的教学理念，促进组内二次培训的实施。

2. 落实教研工作

(1) 各学科组长和备课组长将在开学初期制定详细的工作计划，确保目标明确、分工清晰、责任到位。

(2) 强化集体备课机制。我们将每周固定时间、地点和内容进行集体备课，确保备课中既包括课程标准和教学重难点的分析，也涵盖学生学习方法的指导。年级间将努力做到教学进度和练习的统一，实现集体智慧的最大化和资源的共享。

(3) 加强学科组建设，统一教学设计的电子版格式和内容要求，规范教师的教学设计。同时，要求学生在学习习惯上保持一致，以提升学习效率。我们还将推动课程社区的建设，鼓励全员参与，实现资源共享。

(4) 组织教师集中进行中考试卷的编制，特别是初三教师，将重点分析自治区中考政治试题，明确考点和评分标准，以发挥中考对课程的引导作用。

(5) 重视学科周活动的开展。结合教学内容，我们计划组织法律知识竞赛、手抄小报评比、法治讲堂、模拟法庭等多样的活动，旨在提升学生的学科兴趣，并鼓励全组教师共同参与。

3. 强化教学工作

当前道德与法治学科组共有11名教师。我们将始终树立终身学习的理念，积极应对疫情下的教育挑战。教师需按教学进度认真备课，制作课件、录制微课，精心设计导学案，并认真辅导和检查课后作业。在教学中要强化课堂笔记的书写与基础知识的背诵，注重提升教学质量，利用“互联网+”平台向专家和名师学习，吸取有效的教学方法。

我们还将采用多种教学形式激发学生学习潜能，例如先学后教、小组学习、合作探究等，提高课堂的教学效果。教师需及时批改和反馈作业，重视经验交流与总结。

此外，定期开展听评课活动。学期内计划学科组长和备课组长听课20节，青年教师不少于25节，其他教师至少15节。确保疫情期间，各位教师能收看相关的教学视频，并认真记录听课内容。复课后，我们鼓励教师提交教学设计，参与公开课，并及时进行评课活动，总结经验，改进不足，达到共同提高的目标。

4. 重视课题研究

本学期，我们将积极开展符合学校实际且体现特色的校本教研活动，以此提升教师的教科研能力和实际教学能力，营造良好的研究氛围。我们计划结合“空中教学”的推广，开展“初中道德与法治学科基于在线教育的实践研究”，以及针对九年级中考的“备考策略研究”。通过集中和自主学习的方式，教师能够更好地整合在线教育的经验，并形成有价值的推广。

鼓励教师基于教学实践撰写教学案例、教育故事和论文，以提高个人的教研水平。

5. 抓好青年教师成长

我们的培青教师包括朱莉、李婷和梁明。定期安排师徒之间双向听课，共同探讨教学方法，每月至少两次；年轻教师通过听取老教师授课，学习他们的教学经验和风格。我们还鼓励青年教师积极参与课堂教学竞赛，进行组内磨课，争取优异成绩。

6. 做好常规检查

我们将定期进行检查，发现问题及时整改，确保命题和阅卷工作有序进行，按时完成月度考核。

7. 完善资料收集

对备课组的课题、议题、计划、总结、简报、教学理论学习等过程资料进行系统收集和管理，以提升工作效率和质量。

通过以上工作计划，我们期望不断提升道德与法治学科组的教研氛围，促进教师的专业发展，提高学生的道德素养与法治意识，为培养合格的公民而不懈努力。

道德与法治教研组学期计划

《道德与法治》课程的设立旨在将道德观念深植于学生心中，使法律意识和法治理念在他们的生活中生根发芽。以下是本学期的教学计划，旨在实现教育与道德的融合，培养学生成为懂法守法的公民。

一、目标

1. 树立教育理念

我们将端正思想，加强对教育的辩证认识，确立以人为本的新型教育理念。在这过程中，将建立良好的师生关系，推动教学创新，优化课堂结构，最终提升教学质量。

2. 落实课程标准

教师将以《课程标准》为准绳，以现行教材为基础，认真完成各年级的教学任务与教学内容，确保教育目标的实现。

3. 培养行为习惯

我们将通过教材中丰富的事例和道理，引导学生树立良好的行为习惯。同时，教师要善于联系学生的生活实际，让道德认识更贴近他们的日常生活。

4. 加强团队合作

教研组将与学校教导处及其他教研团队积极配合，确保教研工作的顺利进行，共同推动教学改革与发展。

5. 提升教师素质

加强对教师业务素质和能力的培训，深入开展课题研究，推动教师专业成长，使其更好地承担教学重任。

二、措施

（一）增强团队建设

1. 培养骨干力量

注重培养和选拔教师中的骨干，创造积极向上的研究氛围，推动教研组的共同发展。

2. 营造教研氛围

通过定期的教研活动、交流会等，形成浓厚的学术氛围，鼓励教师相互学习，共同提高。

（二）加强课堂管理

1. 备课提升

提高教师备课的质量，确保每堂课都有明确的教学目标与计划，增强教学效果。

2. 课堂教学

- 互相观察

组内教师应进行互查，分享教学反馈，促进彼此的教学改进与成长。

- 多媒体教学

在课堂上运用多媒体技术，丰富教学呈现，积极参与教学展示活动，提升学生的参与感与兴趣。

3. 全方位评价

通过多元化的评价方式，从多角度、全面客观地对学生表现进行评价，关注学生的道德成长与法治意识的提升。

通过以上措施的实施，我们期待在本学期内，能够在道德与法治教育的道路上取得显著成效，培养出更多具备良好道德观念和法治意识的学生，为他们的成长与社会的和谐发展奠定坚实基础。