社区家长学校课程教学计划示例(精选5篇)

社区家长学校教学计划

一、指导思想：

家长学校的建立旨在帮助家长树立科学合理的教育观念，掌握有效的家庭教育技巧，以支持孩子的健康成长。通过开展多样化的教学活动，引导家长深入理解国家的教育政策、法律法规以及学校的教育理念，增强对家庭教育重要性的认知和责任感。我们希望通过家庭与学校之间的密切配合，共同承担教育下一代的重要使命，为孩子创造积极向上的成长环境。

家长学校的目标包括帮助家长了解不同年龄阶段孩子的生理、心理和智力发展特点，为其健康成长提供良好条件。同时，根据地区的指导方针，重点开展家长培训、家教咨询、家校沟通、学习型家庭的创建以及针对典型案例的跟踪活动。鼓励家长与时俱进，积极参与，促进孩子良好学习习惯的形成，提升孩子的学习动力，并通过自身的言传身教，培养孩子的优秀品德。

二、主要工作：

1. 建立组织架构：健全家长学校的组织机构，明确人员职责，发挥各类资源的协同作用，以确保家长学校的高效运作。

2. 定期培训学习：组织家长定期参与家庭教育理论学习，提供交流与分享的平台，提升家长的教育素养，推动青少年的全面发展。

3. 规范家长会：确保每学期至少举办两次家长会，内容要有针对性，讲稿准备要充分，以提高会议的有效性。

4. 家访制度：学校将定期组织班主任和任课教师开展家访活动，及时向家长反馈学生在校表现，并了解学生在外的学习和生活状况，以促进其健康成长。

5. 家校联系：加强与社区的联系，设立家庭教育咨询日及家长接待日，组织家长参与开放性教学活动，提高家校互动的频次与质量。

三、具体措施：

1. 发放学习资料：定期向家长发放有关家庭教育的学习资料，并提供辅导，帮助他们更好地理解和应用教育理念。

2. 召开座谈会：组织家长委员会召开座谈会，鼓励家长们交流经验，分享成功故事，共同探讨教育中的难题与解决方案。

3. 专题研讨会：针对社会热点和焦点教育问题，举办专项研讨会，邀请专家进行指导，为家长提供专业的支持和建议。

通过以上措施，我们将努力建设一个积极的家庭教育环境，使家长能更有效地参与到孩子的成长中来，共同促进孩子的健康、快乐成长。

社区家长学校教学计划

一、指导思想

以“解放思想，实事求是，与时俱进，优化家教”为主题，围绕落实家庭教育目标展开，重在提高家长素质。通过强化家庭、学校与社会教育之间的紧密联系，形成合力，以提升家长的科学教子能力与水平，培养具有“四有”特征的新一代人才。

二、主要任务

1. 树立正确观念：帮助家长树立科学、合理的家庭教育观念，提升对家庭教育知识的理解和掌握。

2. 加强联络：推动家庭与社区之间的联系，增进相互了解与支持，为家长提供更多教育资源和信息。

3. 政策宣传：积极宣传党和国家的教育方针、政策及相关法律法规，提高家长的法律意识与教育责任感。

4. 科学教育理念：引导家长树立正确的家庭教育思想，掌握科学的教育方法与技能，增强教育的针对性与有效性。

5. 儿童发展认知：讲解不同年龄段儿童及青少年的生理、心理发展特点，以及相应的营养常识和教育策略。

6. 健康成长环境：指导家长为儿童及青少年的身心健康发展创造良好的成长环境，关注孩子的全面发展。

三、教学目的

通过系统地向家长传授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等方面的专业知识，介绍现代教育理念，提高家长自身的素质与家庭教育技能。努力使家长在教育孩子时更加自觉、计划与科学，最终目标是培养出德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、教学内容

1. 教育中心建设：以社区家庭教育指导中心为依托，积极开展多形式的社区家庭教育活动，增强家长对教育的参与感和责任感。

2. 讲师团活动：在成立家庭教育讲师团的基础上，针对辖区内0至18岁儿童及青少年家长及其家庭成员组织各类教育活动，确保各类家庭均能受益。

3. 多样化授课方式：采用灵活的授课方式，如集中授课、座谈会、经验交流等，增强教育的趣味性和实用性，满足不同家长的需求。

4. 定期课程安排：春季集中授课不少于两次，秋季集中授课不少于两次，确保每学期都有稳定且有效的教育活动。

五、评价与反馈

建立健全家长学校的评价和反馈机制，通过问卷调查、座谈交流等方式，及时了解家长的需求与反馈，促进教学内容的调整与完善，不断提高家庭教育的质量与效果。

通过上述计划的实施，旨在不断推动家长教育水平的提升，加强家庭、学校与社会的协同育人，为孩子的健康成长和全面发展提供坚实的基础。

社区家长学校教学计划

在当今社会，为了给每位孩子创造一个良好的教育环境，我们学校需要在以往经验的基础上，积极建立和完善家长学校。这不仅能有效提升学生家长的教育水平，还能更好地将家庭教育与学校教育、社会教育结合起来，从而促进孩子们的健康成长与全面发展。

一、指导思想

我们旨在全面落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》。通过构建学校、家庭、社会“三教”结合的和谐育人体系，促使家长们与学校保持经常的沟通，掌握科学的教育子女方法。家庭教育作为学校教育和社会教育的基础与桥梁，将增强家长的责任感，提高教育的有效性，为建设一个美好的小康社会和社会主义新农村培养出德才兼备的新型人才。

二、工作目标要求

1. 依据市标准化家长学校的要求，努力将我校建设成为市级标准化家长学校，并在各项工作中不断创新。

2. 通过家长学校的课程，使广大家长清楚党的教育方针，了解相关法律法规，熟悉学校的办学理念、校规校纪，明确家庭教育的重要性，从而提升家长的教育意识和责任感，为孩子的健康成长营造良好的家庭氛围。

3. 积极开展与家长的沟通活动。本学期，每位主要学科教师须进行家访，提倡教师联合进行家访，并在此之前做好充分准备，确保家访的有效性。班级则要求与80%以上的学生家长取得联系，及时反馈学生的学习与生活情况，并认真填写家访记录。

4. 采用多样化的活动形式，丰富家长学校的内容。例如，以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，设置聆听窗外声音等主题，目的在于统一家庭与学校的教育理念与行动。

5. 加强对家长学校的管理，确保全员参与，开展评比，促进家庭、学校与社会的均衡发展，携手推动学生的健康成长。

三、具体工作措施

（一）优化家教机构，组建师资队伍

1. 调整和优化家教网络，成立由校长、教导处、少先队、班主任及校外辅导员组成的家长学校领导小组；家长委员会则由学校领导、有关部门顾问和家长代表构成。少先队负责活动计划、资料搜集与师资宣传。

2. 组建一支专业且稳定的家教教师队伍，定期进行培训与专题研讨，确保师资的教学质量，提前备课，力求每节课精彩有效，形成系统化的教学内容。

（二）加强常规管理，落实考评制度

1. 为确保家长学校的出席率，学校将继续严格执行签到制度，并提前两天发出书面邀请，要求家长反馈出勤信息。

2. 健全家长学校档案与教学制度，与创建市级家长学校相结合，做到资料齐全、规范。

3. 建立信息反馈机制，课后收集家长的意见，并进行整理，为今后的课程改进提供依据。

4. 制定考核、评比与表彰制度，定期评选优秀家长与学员，激励参与积极性。

（三）完善授课内容，扩大宣传力度

1. 丰富授课内容与形式，增强课程的吸引力。每个年级至少利用《当代家庭教育》进行理论与实践的系统传授，帮助家长逐步提升教育水平。

2. 灵活安排课程内容，贴近家长与学生的需求，结合热点问题进行授课，确保每次活动效果显著。

3. 安排时间向家长宣传相关法规与政策，使其了解家庭教育的法律背景与实际意义。

4. 紧密围绕学校的核心工作，以“为孩子一生的幸福奠基”为理念，引导家长共同参与教育活动，提升家长的教育观念。

（四）丰富活动形式，增强家访实效

1. 定期召开家长委员会会议，听取家长建议，深入讨论家长学校的工作方向与改进。

2. 开展多样化的家长学校活动，不仅限于集体课程，还要组织小型特色活动，提升家长的参与感与积极性。

3. 邀请有经验的家长分享育儿经验，使家长能从中受到启发，增加对家庭教育的重视。

4. 组织专家作专题讲座，用科学的知识与实际经验提升家长的育儿能力，拓宽视野。

5. 加强家访工作的力度，将家访纳入考核指标，确保每位教师与80%的家长沟通交流，记录情况并建立良好的家校关系。

通过这些措施，我们期待建立起更为紧密的家庭与学校联系，使家长学校成为支持学生全面发展的重要力量，共同为孩子的未来奠基。

社区家长学校教学计划

一、指导思想

为进一步提升家庭教育现代化的进程和质量，社区家长学校将致力于贯彻家庭教育的基本理念与实施要点。我们相信，家长的积极参与能够形成一个强有力的教育合力，最大程度地发挥家庭教育的独特作用，提高家长的教育素养，助力孩子的全面健康成长。

二、目标任务

开办家长学校的目的是帮助家长提升自身素质，增强教育能力。通过系统的培训与学习，让家长更全面地理解国家的教育政策、法规及家庭教育的重要性，树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。最终，我们希望能够打造一个充满爱和温馨的家庭教育环境，增强家庭教育的有效性。同时，通过家长学校的组织架构，促进家长与学校之间的良好沟通，共同构建起学校、家庭与社区融为一体的育人网络。

三、家长学校的组织管理

1. 设立家长委员会

由学校领导与家长代表组成，确保家长的声音能够被听见。委员会的主要职责是协调组织家长学校的各项活动，收集反馈，以推动学校工作更好地进行。

2. 定期召开会议

家长委员会每学年召开两次会议，围绕教育法规及学校工作安排制定优秀的家长学校工作计划。同时，关注家教中的热点问题，集思广益，确定科研课题，以提高教育质量。

3. 健全规章制度

建立完整的家长学校制度，包括考核、结业及奖励机制，以确保各项工作有序推进。

四、家长学校具体工作

1. 培训家庭教育指导者

根据最新的家庭教育政策，定期对指导教师进行专业培训，提升他们的教育能力与指导水平。

2. 分年级活动安排

依据不同年级的特点，制定相应的家庭教育指导活动，帮助家长更有效地参与到孩子的成长过程中。

3. 多层次讲座与交流

定期举办关于教育的主题讲座，鼓励家长之间进行经验分享，以期共同探讨教育良策，提高教育质量。特别是在新生入学前，举办针对新生家长的培训班，指导他们如何帮助孩子适应学校生活。

4. 创建学习型家庭

鼓励家庭积极参与学习活动，评选示范性学习型家庭，激励更多家庭树立学习榜样。

5. 教师家访

班主任制订每学年家访计划，了解学生的家庭状况，增强与家长的联系，提高家校合作的效果。

6. 鼓励家长参与课堂和活动

让家长走进课堂，参与孩子的学习，增进亲子间的互动，提高家庭教育的参与感。

7. 现代化家庭教育研究

在家庭教育的空白领域，开展课题研究，探索适合不同家庭的教育方式，推动家庭教育的现代化。

8. 家长的角色多样化

鼓励家长担任家庭监督员与校外辅导员，帮助孩子开展实践活动，增强孩子的动手能力和自理能力。

9. 注重活动形式的多样化

班级家长学校可尝试采用圆桌讨论的形式，促进教师与家长的互动交流，避免传统的单向授课模式。通过讲座、经验交流等多种形式，增强家长学校的实效性。

通过以上措施，我们希望能更好地促使家庭教育的全面发展，推动孩子健康成长，为社区的未来培养出更为优秀的新一代。

社区家长学校教学计划

一、优化社区教育管理，明确各自职责

1. 持续完善社区学校和教学点两级管理网络，新开放的枫桦景苑教学点和紫晶南园教学点使得社区中居（村）委管理的教学点达到18个。这将有助于更加细致和专业的社区教育服务。

2. 在校务委员会的协调下，积极营造良好氛围，广泛开展市民礼仪教育，增强公民对社会规范的遵守意识。通过开展宣传、培训和主题实践活动，引导市民践行社会主义核心价值观，提高其鉴别是非的能力。结合“学习节”、“社区文化节”、“终身教育学习周”等活动，努力提升我镇的文化素养和文明形态。

二、强化教育培训，促进全员发展

各类教育培训是推动社区教育的重要内容。在坚持全面、持续、全方位培训的基础上，特别关注在职人员、失业人员、外来人群、老年人和青少年等弱势群体的教育培训。

1. 在职人员要注重继续教育。通过开设岗前、岗中及转岗的培训课程，提升职工的知识水平和创新能力，为其提供与专业机构合作的中专及大专班课程，促进文明职业道德的践行。

2. 针对本地“农民工”及下岗失业人员，继续实施上海市“郊区劳动职业教育三年行动计划”及再就业培训计划，提高农村劳动力及失业人员的再就业竞争力。与镇劳动保障所协同，利用专业培训资源，全力完成年度培训任务。

3. 对于来沪从业人员，要注重适应性教育，利用各类教育机构，尤其是居（村）教学点，开展法律、劳动保障、安全和卫生等内容的公益培训，以提升其在城市生活中的适应能力。此外，建立外来人员教育服务站，加强对来沪从业者的骨干队伍培训。

4. 针对老年人群体，开发符合其身心特点的课程和教材，优化学习环境。社区学校将开设8至10个课程班，涵盖戏曲、民族舞、草编、合唱等多样的文体课程，以丰富老年人的文化生活。

5. 开展青少年道德实践主题活动，积极组织“青少年市民巡访团”，并围绕水环境保护等主题进行系列活动，与专业社工合作，对行为偏差的青少年进行矫治和培训。

三、培育特色品牌，推动“一点一品”发展

为提升社区教育的文化品味，发展区域品牌，社区学校将继续培育“求知计划”、“紫竹新风”、“三区联动论坛”等三个特色品牌。同时，各个教学点需推进“一点一品”，即每个教学点需培育出一个独特的特色品牌或活动，比如双柏教学点的“绿庭园”、共和村教学点的“阳光之家”、氯碱教学点的“月月见雷锋”及新华教学点的“群文体”等。

四、加强课程建设，优化教学服务

通过制定标准化课程，社区学校将向教学点提供个性化的菜单式课程服务。各教学点需开设必修课程，内容涵盖礼仪、法律、卫生、安全和计划生育等方面，以确保每位学员的基本素养和社会责任感得到提高。通过团队合作和系统指导，提升教学质量，更好地服务社区教育。