高校心理健康教育工作计划样本分享(精选3篇)

大学心理健康教育工作计划书

为全面落实党的及十x届x中全会的精神，积极响应系列重要讲话的号召，深入实施社会主义核心价值观，加强大学生心理健康素质的提升，我院拟制定以下心理健康教育工作计划，以期全面提升学院心理健康教育的质量和水平，适应高职院校发展的需求，开创心理健康教育的新局面。

具体安排如下：

一、召开新学期专兼职心理教师工作例会

在新学期开始之际，心理咨询室将组织召开心理健康教育工作例会，明确新学期的工作部署与目标。每位心理教师需严格遵守学院的作息时间，做好学生心理档案的登记与管理。同时，心理教师要不断加强自身专业知识的学习，熟练掌握心理咨询的理论与技能，努力成为学生值得信任的心理支持者。

二、健全组织领导，强化师资队伍建设

建议学院在各院系成立心理咨询分中心，以便将心理健康教育工作渗透到每一个基层单位，形成与学生工作的紧密结合。同时，设立心理健康教育中心，对各班级的心理联络员进行培训与考核，提升他们的责任感与工作能力。定期邀请心理健康教育领域的专家来院进行讲座，增强教师在心理健康教学中的责任意识，建立全体教师共同参与心理健康教育的工作机制。

三、注重心理健康教育的阶段性，与教育重点的结合

心理健康教育应贯穿学生的整个成长过程。在新生入学时，进行心理健康普查并建立档案；在入学教育阶段，着重提升学生的适应能力；在成长阶段，关注人格的塑造及社会适应；在职业规划阶段，重视潜能的激发与职业咨询。在毕业阶段，专注于提供职场适应的支持。同时，根据青春期心理特征，开展相关讲座，涵盖婚恋、人际交往、情绪调节等内容，为学生的多方面成长提供帮助。

四、深入开展青春健康教育活动，彰显学院特色

近年来，我院积极拓宽办学渠道，把青春健康教育作为常规教学内容，探索与心理健康教育的有效结合点。计划在五月份举办“心理健康暨青春健康教育活动月”，制定完善的工作方案，结合心理健康教育活动，共同服务于学生的健康成长。

五、落实心理咨询常态化工作，强化宣传教育

心理咨询中心将继续执行常态化的咨询值班制度，每周定期开放心理咨询服务，设立线上咨询渠道，全方位满足学生的咨询需求。同时，完善心理咨询室的材料和档案，以系统性、规范性的方式推进心理咨询工作，强化对存在心理困扰学生的跟进与支持。

日常宣传教育工作也不可忽视，通过校园媒体、简报及网络平台，传播心理健康知识，营造积极的校园心理氛围。此外，计划开展与团市委协作的社会组织活动，实施不少于4次的联动活动，以增强社会服务意识。

六、加强师资队伍与学生心理联络员的培训

持续加强心理健康教育中心师资水平的提升，每位老师需完成一篇与心理教育相关的研究论文或课题，提升科研能力。同时，根据学生的实际需求，制定针对性辅导方案，特别是在职护考试期间，为应试学生提供心理防护与辅导，增强他们应试的自信心。

通过以上措施，我们期待在新学期中，学院心理健康教育工作能够全面推进，提高教育质量，助力每位学生的心理健康与全面发展。

大学心理健康教育工作计划书

一、指导思想

在新学期，我院将深入贯彻落实心理健康教育的重要精神，以关注学生心理健康、提升心理素养为核心，全力以赴推动心理健康教育工作的全面开展。我们将努力营造一个关注心理健康、促进学生成长的良好氛围。

二、工作思路

我们的工作将围绕以下几个核心点展开：

1. 扎实推进心理危机预警工作，确保及时发现和预防学生的心理问题。

2. 采用朋辈辅导与心理委员辅导相结合的创新模式，加强心理辅导的实效性。

3. 通过设置寝室心理健康信息员、班级心理委员以及院系心理咨询工作组，构建完善的信息沟通链条，确保信息高效流通。

4. 全面开展围绕“新生适应”主题的心理健康教育课外活动，帮助新生迅速融入大学生活。

三、工作要点

1. 制定详细的心理健康工作计划，明确各项工作的时间节点和责任分工。

2. 建立心理委员与寝室信息员的通讯群，便于信息共享与交流。

3. 定期深入学生宿舍，了解和掌握每位学生的思想动态与心理状态，做到心中有数。

4. 严格落实心理危机干预机制，执行“五早”信息预警，定期进行心理危机干预工作的通报与总结，确保预警学生的心理状态稳定，并及时更新预警库信息。

5. 在院系的配合下，开展针对20xx级新生的心理健康教育系列活动，包括心理普查、心理访谈和心理档案建设，同时完成心理委员与寝室健康信息员的选拔与培训，以及心理拓展训练。

6. 加强对心理委员和寝室信息员的培训与指导，通过座谈会、案例分析和知识讲座等多样化形式提升其专业水平与实践能力。

7. 建立健全班级心理委员和寝室信息员的团队，围绕心理健康主题开展经验交流活动，促进彼此间的学习与成长，提高朋辈辅导员的责任感和归属感。

8. 节假日期间，注重心理危机的预防与辅导，确保每位学生都能得到必要的支持和帮助。

9. 对本学期的心理健康工作进行全面总结，提炼经验，查找不足，为下阶段工作提供参考。

10. 制定寒假期间心理预警学生的辅导安排，使关心与支持延续到假期，帮助学生安全度过寒假。

通过以上工作计划的落实，我们初衷是确保每位学生在大学生活中不仅能够获得知识的成长，更能在心理健康方面获得全面的支持与指导。我们相信，通过我们的共同努力，能够建设一个健康、和谐、充满关爱的校园环境。

标题：大学生心理健康教育工作计划

为深入落实教育部关于大学生心理健康教育的相关指导原则，结合生物科学班的具体情况，特制定2023年度心理健康教育工作计划如下：

一、加强实习阶段的心理健康辅导工作

在学生实习期间，面对学校与社会之间的巨大落差、同伴间的相处困扰以及与低年级学生的沟通问题，我们将通过电话、个别谈心等多种形式，提供针对性的心理辅导与支持，帮助学生克服心理障碍，提升心理素质，确保他们能够顺利适应实习环境。

二、落实就业前的心理健康辅导

我们将引导即将毕业的学生树立正确的就业观念，强调“先就业、后择业”的重要性，鼓励他们从基层做起，培养吃苦耐劳的精神。同时，帮助学生在求职过程中建立正确的心态，避免因过高的期望而错失机会。此外，针对求职中的潜在骗局，我们将加强相关的安全意识教育，确保学生能够识别并规避风险。

三、定期进行学生心理测试

按照学院的相关要求，我们将定期组织学生参与心理健康测试，以便及时掌握他们的心理状态。这些测试将不仅限于初次筛查，还将建立相应的后续跟进机制，及时关心学生的心理变化。

四、建立完善的学生心理档案

对参与心理测试的学生建立详细的心理档案，记录心理咨询过程、谈话内容及家长访谈情况。特别关注贫困生、心理障碍及有心理困惑的同学，定期跟进心理咨询的效果，努力提供切实的帮助，助力他们走出心理困境。

五、积极开展心理健康活动

学校及学院组织的心理健康活动我们将全力推动，包括心理讲座、咨询、演讲比赛以及观看教育影片等。我们还会结合班级实际情况，自主开展主题班会和心理健康讲座，提升学生的心理健康意识和素养。

六、建立有效的心理健康管理制度

设立专门的心理委员，每周召开会议，关注班级学生的心理健康状况，及时解决各种心理问题，形成有效的沟通反馈机制。

七、参与院系心理健康教育讲座

鼓励学生积极参加学院安排的各类心理健康教育讲座，通过专家的指导和分享，进一步提升对心理健康的认识和重视。

八、系统组织心理健康主题班会

每学期定期开展心理健康主题班会，围绕心理健康知识、情绪管理、人际交往等主题进行深入讨论，推动同学之间的心理支持与相互理解，共同构建良好的班级心理氛围。

通过以上措施，旨在提高学生的心理健康素质，帮助他们积极应对学习与生活中的各种挑战，促进身心的全面发展。