音乐教育研究员工作计划参考示例(精选3篇)

音乐教研员工作计划

一、指导思想

本学期我们将立足于学校的课程改革实际，持续关注课堂教学、教师的教学行为以及学生的学习方式，力求在音乐学科中突出其审美性的特点，促进学生的身心健康和全面人格发展。我们将充分发挥带头教师和骨干教师的引领作用，强化音乐教研组的管理和运作，不断提升音乐教师的课堂教学能力，切实提高小学音乐教学质量。

二、工作思路

以“素质教育的理念与实践研究”为基础，我们将深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探讨解决方案，从而提升教师的教学研究能力。我们将加大对骨干教师和青年教师的培养力度，加强基础教师的基本功训练，提供更加丰富的展示和交流平台，以加速提升我校所有音乐教师的整体素质。

三、主要工作及措施

1. 开展理论知识学习

深入学习《教学常规》、《课程标准》，以及教材与教法的相关知识。计划开展学习心得交流会，并组织外出学习教师的观点汇报会。在此过程中，将采取课改反思等形式，确保学习成果切实转化为教师的教育教学理念，提升到一个更新的层面，从而更好地服务于教学实践。

2. 加强教学研究，提高教育教学质量

（1）重视每一堂课的教学质量。本学期我们将继续通过推听课及抽检的方式，确保教师授课的高水准。

（2）对教师进行规范的成绩反馈，同时对教师的备课、课堂授课及学生的期末评价进行培训，严格把控教学进度的管理与检查。

（3）强化质量意识，加强教学研究和指导。认真分析我校的学科教学现状，将教学质量的落实责任明确到教研组长和个别教师，切实把控每节课、每个单元及每册教材的教学质量，确保教研的实效性，增强教师之间的团队精神与协作意识。

四、主要工作安排

三月份：

1. 配合区教育局做好开学教学检查工作，确保教学活动的顺利开展。

2. 召开小学音乐教研组长会议，明确工作方向与责任。

3. 制定并交流学科教学及教研计划，为后续工作打下基础。

四月份：

1. 开展学科教材教法培训，为教师提供最新的教学理念和方法。

2. 组织学科教研活动，鼓励教师参与交流与探讨。

五月份：

1. 进行常规教学检查，确保教学秩序良好。

2. 抽查学科教师的教案及业务学习的集体备课笔记，确保备课质量。

六月份：

1. 开展常规调研，听取推门课，了解课堂教学实际情况。

2. 举行优质课评比活动，鼓励教师展示自己的教学风格与能力。

七月份：

1. 进行课堂教学质量的抽检，确保教学成果的有效性。

2. 总结本学期的教学工作，梳理经验与不足，以指导今后的工作。

本计划旨在通过扎实的措施和有效的执行，持续提升我校小学音乐教学的质量，为促进学生的全面发展奠定坚实的基础。

音乐教研员工作计划

一、指导思想：

我们以音乐审美为核心，旨在提升学生的学习兴趣，引导他们主动参与音乐实践。在这个过程中，我们尊重每位学生独特的音乐体验和学习方式，鼓励他们发展创造性思维，从而塑造良好的人文素养。通过多样化的教学方法和丰富的课程设置，为学生提供一个多元化的音乐学习环境。

二、学生情况分析：

目前，六年级的学生普遍在十三、四岁之间，正处于心理成长的关键阶段。他们的感知和理解能力日益增强，但想象力可能相对减弱。这一阶段的学生往往希望在小范围内进行讨论，倾向于更加直接和成人式的对话。因此，教师在与学生沟通时，语言应简洁明了，并适度融入幽默元素，以激发学生的积极性和参与感。

三、教材分析：

本学期使用的是六年级上册教材，内容广泛且富有深度。全册共包含七节课，分别是《我的祖国》、《草原牧歌》、《多彩的美洲》、《芬芳茉莉》、《神奇的童话》、《劳动的歌》和《乡情乡音》。这些内容不仅可以增强学生对音乐的感知能力，还能引导他们更深入地理解不同文化背景下的音乐表现。

四、教学目标：

我们的教学目标是进一步拓展学生的生活范围和认知领域，增强他们体验、感受与创造的能力。具体目标包括：

1. 保持并提升学生对音乐的兴趣，鼓励他们积极参与音乐活动。

2. 培养学生的音乐感受与鉴赏能力。

3. 促进学生表现音乐的能力。

4. 激发学生的艺术想象力与创造力。

5. 培养学生乐观的态度和友爱的精神。

6. 强调学生的环保意识，融入音乐教育之中。

五、教学内容：

1. 歌唱部分：

我们将在教学中注重以下几个方面：

- 培养学生正确的发声与演唱技巧，避免“喊歌”现象的出现。

- 通过针对性的练习，提升学生的音准、节奏感和情绪表达能力。

- 逐步扩展高音的演唱，控制气息，学习二声部合唱及小组合作演唱，增强音色与音量的协调。

2. 基本知识部分：

- 认识变音记号，包括升记号和还原记号，理解其在乐谱中的作用。

- 理解拍号的概念，如3/8和6/8拍，学习相应的指挥手势。

- 学习三连音、切分音及速度标记，进一步认识保持音记号。

3. 欣赏部分：

上好音乐欣赏课，以拓展学生的视野。注重介绍民族乐器，如吹管乐器和打击乐器，增强学生的民族自豪感。为提高欣赏效果，教师应确保学生在欣赏之前对旋律有所熟悉，让他们理解音乐的美感所在。

六、工作措施：

1. 总结经验：认真备课，深刻理解音乐教学大纲，明确教学目标和重点难点，以保证教学效果的全面。

2. 多样化课堂形式：设计富有趣味性和挑战性的课堂活动，调动学生的积极性，同时注重团队合作和创新能力的培养。

3. 参与教研活动：积极参与教研组的活动，学习其他教师的优秀教学方法，提高自身的专业能力。

4. 使用现代教学工具：有效利用现代化的电教设备，丰富课堂教学内容，提升学生的学习体验。

5. 个性化教学：与学生保持密切联系，根据他们的不同特点采取因材施教的策略，鼓励学生提出对教师的反馈，以不断优化教学方法，确保教学效果的提升。

6. 跨学科整合：与其他学科建立联系，积极研究学科整合，响应新课程标准的要求，以实现更高质量的教育目标。

音乐教研员工作计划

在新的学期开始之际，我们的音乐教研组满怀激情，期待迎接接下来的挑战。在学校领导的指导下，全体成员将全力以赴，完成各项教学任务，推动我校音乐教育向更高水平迈进。

一、加强培训与学习，强化能力提升

本学期，我们将加强教师的政治素养和业务能力，以积极进取的态度参与各类培训和教研活动。在新课程改革的背景下，我们要深入学习《新课程规范》和《新课程中的音乐活动》等重要内容，通过每次的教研机会，系统研究各年级的教材，并借鉴优秀教学案例。

为此，我们计划每位教师听课20节以上，并扩大听课的学科范围，以便从其他学科中汲取优点，促进自身教学技能的提升。同时，教师须利用业余时间进行声乐、键盘等专业训练，旨在提高整体教学水平。

二、做好常规工作，提升教学质量

依据上级教育部门的指导与学校的教学安排，本学期将聚焦于“导学议练”教学模式的研究，突显音乐学科的独特性，形成我校特色的音乐教学风格。我们将严格按照计划组织相关活动，积极鼓励教师参加区内的教学比赛和优质课评选，通过这一过程促进彼此的学习与交流，取长补短，共同进步。

我们还将定期举行说课、议课和评课活动，确保每位教师都能在实践中得到锻炼与成长，提升整体的教学水平与质量。

三、开展兴趣小组活动，培育艺术人才

为丰富校园文化生活，提升学生的艺术素养，我们计划组织各种形式的音乐活动。这不仅是推动音乐教学的重要手段，同时也是挖掘和培养音乐人才的有效途径。我们希望，通过一系列的音乐活动，营造浓厚的音乐氛围，为学生提供一个展现自我的舞台，巩固音乐教育成果。

在本学期内，我们将定期开展兴趣小组活动，确保活动的规范和高效。每位教师将根据自己的特长，组建相应的艺术团队，并在每年的“六一”艺术节上，给学生们提供一个展示自我的机会。此外，我们计划举办全校性的校歌竞赛，让学生们在歌声中感受音乐的魅力，营造快乐的校园氛围。

我们坚信，在学校领导的关怀和指导下，在教师们的共同努力下，实小的音乐教育将不断发展，绽放出更加绚丽的花朵！