小学文明单位建设实施方案(精选3篇)

小学文明单位创建工作计划

为积极响应市委、市政府“创卫生城市，树文明新风，建美好家园”的号召，深入贯彻落实市教育局通知精神，结合我校实际情况，特制定以下“卫生文明校园”专项活动实施方案，以确保工作有序推进，取得实效。

一、指导思想

根据市委、市政府和市教育局关于创建“卫生文明校园”的工作要求，我们将全力动员全校师生，提升卫生意识，致力于通过一系列活动，推动校园卫生文明创建工作再上新台阶。我们将以实际行动为我市创建省级卫生城市贡献力量，为师生创造一个健康、和谐的学习和生活环境。

二、活动目标

我们将以市级创建为契机，加强学校管理，促进学生行为习惯的养成，全面提升学校卫生管理水平。卫生文明创建将成为改进学校德育工作和强化学生养成教育的重要载体。通过开展系列活动，我们将加强卫生健康教育，秉持“健康第一、安全第一”的指导思想，确保校园环境卫生和食堂食品卫生的有效管理。

三、具体措施

(一)组织领导

学校成立专门的创建工作领导小组，校长作为总负责，分管领导具体抓实施，各部门要紧密配合，全校师生共同参与。领导小组负责制定创建活动方案，统筹策划和指导实施，及时与上级主管部门及社区沟通，确保各项工作落到实处。

(二)创建内容

1. 营造良好的文化氛围

(1) 加强校风、教风、学风建设，落实《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》。树立典型，鼓励表现突出的班级和个人，起到示范作用。

(2) 评选文明处室、文明门栋，营造积极向上的校园文化。

(3) 开展丰富多彩的校园文化活动，激发师生的参与热情，形成健康向上、充满活力的良好育人环境。

2. 培养良好的生活习惯

(1) 加强健康教育课程管理，实施《学校健康教育评价方案(试行)》中的实际操作项目，提高学生健康素养。

(2) 定期或不定期举办卫生健康教育讲座，增强学生的卫生意识，确保健康知识的知晓率和实践能力达标。

3. 开展良好的卫生运动

定期组织卫生大扫除，开展清理卫生死角活动，并积极宣传流行病防控知识，加强卫生常识的普及。

4. 组织良好的示范活动

(1) 守卫校门文明礼仪示范岗，组织师生在上下学期间进行文明礼仪宣传，维护交通秩序，劝阻不文明行为。

(2) 规范校内文明卫生值周工作，落实文明礼仪岗、卫生监督岗、安全文明岗的监管职能，强化责任落实。

5. 开展良好的社区活动

组织学生干部深入社区，开展卫生文明宣传，鼓励师生在社区中传播卫生文明理念。

6. 组织良好的演练网络

(1) 完善学校安全和卫生管理制度，强化文明卫生值周管理，制定突发事件的应急预案，确保信息传递通畅。

(2) 确保学校各类设施、设备的维护管理达到国家卫生标准，定期检查小卖部的食品卫生情况，发现问题及时整改。

(3) 每学期至少组织两次卫生工作大检查和安全疏散演练，确保全校师生的安全和健康。

(三)活动日程

- 4月：开展宣传发动，营造创建氛围。

- 5月：进行卫生文明大评比。

- 6月：开展“培养卫生习惯，争做文明卫士”主题讨论。

- 7月：组织社区公益活动，传播卫生知识。

- 8月：完成半年资料的整理和归档。

- 9月：开展新学期环境卫生集中整治及文明礼仪教育。

- 10月：举办“我为校园出把力”演讲活动，增强参与感。

- 11月：开展创卫征文活动，鼓励学生表达对卫生文明的理解和期望。

- 12月：总结年度工作，评选优秀班级和个人，增强创建意识。

通过上述措施和活动，我们旨在提升师生的卫生与文明意识，营造一个真正健康、文明的校园环境。希望全体师生积极参与、共同努力，把“卫生文明校园”建设推向更高水平。

小学文明单位创建工作计划

一、指导思想

为了积极构建和谐校园环境，推动精神文明建设，我校将加强对教师职业道德及学生思想教育的重视。通过提升全校教职员工的思想道德素养和专业技能，我校将在“昌图县教育质量年”这一契机下，围绕培养学生的创新精神和实践能力，努力将学校打造成为精神文明创建的重要基地，充分发挥示范作用，助推社会主义精神文明的发展。

二、创建目标

本校的目标是创建一所教育质量优良、校园环境美丽、教学秩序良好、管理服务一流的精神文明单位，力争成为省、市、县级文明学校，真正做到让人民满意。

三、创建工作计划

（一）组建高标准的创建团队，以确保创建工作的顺利进行。

1. 加强领导班子的作用：

- 注重班子的思想作风建设，提高其在创建工作中的引导能力。

- 中层干部需增强责任感，明确各自的工作职能，提升管理效能，形成合力。干部要以身作则，倡导廉洁自律，并积极开展教学研究和实际的教育工作。

2. 建设一流教师队伍：

- 从政治角度关注教师职业发展，通过师德教育活动，鼓励教师不断提升自己，积极参与教育改革。

- 在教师培训方面，制定并实施《小学教师校本培训计划》，鼓励教师参加外部学习，提升其学历和专业能力。特别要注意加强对青年教师的培养，利用专题讲座、课堂互动等有效形式，使其迅速成长，并在重要岗位上锻炼和提升。

（二）深化理论学习，增强创建意识。

提升教育工作者的责任感和使命感，增强遵循教育方针和政策的意识。采取多元化的活动形式，加强学生的思想道德教育，帮助他们树立正确的价值观、人生观和世界观。运用马列主义文化创建理论指导学校实际工作的开展，助力精神文明创建的新进展。

（三）设定高起点目标，丰富创建内容。

1. 明确创建目标与思路：

- 坚持“党风廉政”创建为首，以“优良校风”和“师德师风”为抓手，落实各项创建工作，确保“四风”有效嵌入学校的日常运行之中。

2. 探索科学的创建机制：

- 成立创建工作领导小组，责任落实到个人，定期研究和部署创建工作，进一步完善激励机制，确保创建活动顺利开展。

3. 不断创新活动载体：

- 加强法制宣传教育，提高师生的法律意识，促进依法治校。通过举办法律知识竞赛、邀请法制副校长进行法制教育讲座等方式，提高师生的法制意识和道德素质。

- 借助公民道德宣传、安全教育等特定月份，开展学生思想道德创建活动，通过主题读书、班级文化创建、小雏鹰广播等多种形式潜移默化地影响学生，提升道德素养，培养他们成为合格的小公民。

- 发挥舆论导向作用，借助校园黑板报、橱窗及广播等形式宣传优秀事迹，鼓励学生参与社会实践与公益活动，倡导积极向上的校园文化。

- 积极开展精神文明共建活动，联系社会实践基地，组织各类活动，加强爱国主义和道德观的教育，帮助学生树立正确的价值观，增强文明意识。

通过以上工作计划的实施，我们期待创造一个文明、和谐和充满活力的校园环境，使我校在精神文明建设中真正发挥应有的作用，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学文明单位创建工作计划

为深入落实创建全国文明城区的重大政治任务，并提升我校的管理水平和师生的文明素养，我们特制定本工作计划，以更好地创建和谐校园，促进教育的全面发展。

一、指导思想

我们将以社会主义核心价值观为根本，引领全体师生在创建全国文明城区的过程中，积极融入各项活动，推动学校各项工作的稳步发展，为建设“创新__、魅力__、幸福__”贡献力量。

二、总体目标

通过系列深入的宣传教育、主题活动和实践，引导全体师生深刻认识到创建活动的重要性和紧迫性，增强文明素养，激励大家积极参与到创建工作中，致力于提升校园内的文化氛围和道德水平。

三、组织机构

成立__小学创建文明城区工作领导小组，由校长担任组长，副校长为副组长，成员包括年级组长和中层领导。设立专门的教师和学生宣传小组，后勤保障组，加强全校师生的参与度。

四、主要任务

1. 增强宣传力度，营造创建氛围

学校将通过各种媒介加强对创建活动的宣传，让教职工、学生及其家长充分了解创建工作的意义。设置宣传栏、利用校园广播和网络，确保人人皆知、人人参与。

2. 加强师德师风建设，优化教育行风

组织教师学习职业道德规范，提升师德修养，引导教师树立良好的教育形象，做到仪表、语言和行为都彰显文明，努力成为学生的榜样。

3. 开展丰富多彩的文明创建活动

组织系列主题活动，如爱国主义教育、革命传统教育等，引导学生树立正确的价值观和世界观。开展“CIC行规教育”，培养学生良好的文明行为习惯。

4. 推进校园环境美化，强化文化建设

开展校园美化活动，定期组织义务清扫、绿化工作，营造洁净、宜人的校园环境。结合安全文明创建活动，增强学生的安全意识，共同营造和谐的校园氛围。

5. 推进办学行为规范化，提升家长满意度

落实素质教育的各项政策，规范办学行为，确保教育公平。开展民生关爱行动，提高教育质量，让家长放心满意。

五、实施措施

1. 制定详细的工作计划

明确各阶段的工作目标和任务，形成自上而下的责任体系。

2. 召开全校动员大会

向全体师生详细解读创建标准，让大家对创建工作有深入的理解和认同。

3. 利用多种形式加强宣传

借助公告栏、班级活动和网络平台等，提高创建活动的可见度和影响力。

4. 建立健全相关制度

通过完善教师考核和学校管理制度，增强管理的规范性。

5. 强化安全教育

通过邀请专业人员开展安全知识讲座，提高学生的安全防范意识。

6. 加强教师培训与发展

提供校本培训机会，促进教师在教学理念和专业技能上的提升，确保教育质量。

7. 开展主题班会及活动

结合升旗仪式和各类班队活动，引导学生践行社会主义核心价值观，增强集体观念。

8. 重视家校合作

定期召开家长委员会，与家长沟通学校工作，听取反馈，做到家校共育，齐心协力推动创建工作。

9. 完善校园管理体系

关注校园的软硬件环境建设，营造和谐、积极向上的校园文化。

通过本计划的实施，我们希望能够充分调动全体师生的积极性和创造性，在创建全国文明城区的过程中，实现学校的全面协调发展，培养出一代代有道德、有文化、有责任感的新时代学生。