2025年年度小学春季学期工作安排方案(精选10篇)

春季学期小学工作计划{year}

一、指导思想

在不断变化的教育环境中，我们将继续树立“以人为本”的教育理念，以学校的整体工作计划为核心，紧紧围绕校园的实际情况，创新性地开展德育工作。我们会确保每一次活动都能吸引学生的参与，让他们在参与中获得体验与教育，从而使德育工作真正融入学生的学习生活。本学期将以爱国主义教育为主线，重点强化学生行为规范的养成，努力增强德育工作的积极性和实效性，建立一个全员、全方位的参与模式，努力形成独特的学校德育文化。

二、工作要点

1. 加强德育主体作用

学校将持续完善德育管理制度，通过严格的制度落实常规管理。我们要在学校内部营造“全员育人”的氛围，强化“人人都是德育工作者”的意识，以提高学校整体德育工作的质量。

2. 班主任队伍建设

针对本学期的工作重点，进一步增强班主任队伍素质，培养一支高效、务实并具备开拓精神的班主任团队。我们将开展系列培训，提供跟踪指导，并促进优秀班主任之间的相互学习与交流。同时，关注学困生的思想教育，倡导通过爱心、耐心和恒心与家长沟通，形成教育合力，切实避免体罚和变相体罚现象。

三、工作目标

1. 行为规范教育的强化

定期开展学生的日常行为规范教育，以提高他们的自我管理能力。

2. 法制与安全教育

加强法治与安全教育，确保在学期内无责任事故的发生。

3. 少先队活动的深化

通过丰富多彩的少先队活动，培养学生的综合素质，创建响亮的德育品牌。

4. 常规管理的“三个加强”

坚持加强常规管理、德育队伍建设和科研工作，调动校内各方面的育人积极性，实现全员育人与全过程育人，努力争取成为德育工作先进学校。

5. 加强德育常规工作管理

增强检查力度，尤其在值周管理中，完善相关规章制度，确保学生的仪表仪容、校园纪律等有序进行，同时加强对违纪学生的处理。

6. 德育基础教育的推进

将品格教育作为学校德育的突破口，通过每周开展品格教育活动和每月分享教师教学感受，持续推动品格教育的深入实践。

7. 科学与法治教育

丰富科普教育的形式，通过知识竞赛和实际活动培养学生对科学的热爱；同时，开展交通安全及法制教育，通过多种活动形式加强学生遵纪守法的意识。

8. 丰富少先队活动

继续以“弘扬民族精神和文明行为习惯为主线”，开展多样化的少先队活动，培养学生的责任感和集体荣誉感。

总结

德育工作是学校教育的基础，贯穿于学校的各个学期和每一项活动中。我校将继续以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重培养良好的行为习惯，通过一系列丰富多彩的教育活动，为构建和谐校园而不懈努力。我们相信，通过全体教职员工的共同努力，德育工作必将取得丰硕的成果。

小学春季学期工作计划2023

一、指导思想

本学期，我校继续以“培养良好习惯成就美好人生”为主线，全面开展体验教育，以少先队活动为主要载体，积极贯彻市教育局、关工委和团市委关于少先队工作的重要文件精神。在全校师生的共同努力下，我们将扎实推进工作，创新措施，力求将我校的少先队工作推向新的高度。

二、工作目标

1. 求精：精益求精地加强德育工作队伍的建设，努力培养出一支素质高、能力强的德育工作团队。

2. 求实：注重日常行为习惯的养成教育，关注学生的细微之处，从小事做起，逐步培养学生良好的行为规范，促进个性化与人格化的全面发展。

3. 求真：强化班队活动以及晨会等课堂上的教育工作，充分发挥学科的德育功能，确保德育工作的连续性和系统性。

4. 求新：根据学生的实际需要，组织丰富多彩的活动，增强学生情感体验，促进道德理解和优秀人格的培养，重视育人的实际效果。

三、具体措施

（一）注重队伍建设，以学习促进提升

为确保少先队工作高效顺利地开展，我们将重点关注两支队伍的建设：

1. 辅导员队伍建设：按照《少先队辅导员工作纲要》，结合校内外培训，继续推行辅导员培训计划。我们将推荐优秀的中队辅导员参加市级培训，新辅导员将跟随经验丰富的辅导员学习，力求培养出一批热爱少先队事业、钻研业务、无私奉献且勇于创新的辅导员。

2. 少先队干部建设：本学期我们将加强对少先队干部的学习和培训，提高他们参与管理的能力，建立健全大队委的学习和交流机制，增强他们的主人翁意识，激发他们对少先队的热爱。

（二）推进常规工作，构建和谐校园

1. 发挥阵地建设作用：充分利用德育基地的功能，序列化、规范化地开展大队橱窗、黑板报等活动，确保活动的经常化和深入化，促进学生实践能力的提高。

2. 规范升旗仪式：每周一全体师生齐聚操场，肃立在升旗台前，聆听升旗仪式上的讲话，使队员在庄严的氛围中受到良好的教育，增强爱国情感。

3. 加强常规工作管理：要定期检查“红领巾监督岗”的工作，确保每位成员认真履行职责，按时记录并汇报，结合班主任工作进行考核，期末纳入“文明班级”和“优秀辅导员”的评选。

（三）挖掘社会资源，开拓活动空间

我们将深入挖掘社会资源，借助社会各界的力量，为学生提供更多的学习与活动空间，组织丰富的校外辅导及社会实践活动，让学生在社会的大舞台上锻炼自己、展示自己，增强他们的实践和体验能力。

（四）深化体验活动，提高素质提升品位

1. 开展主题教育活动：结合重要节日和纪念日，策划主题教育活动。三月份围绕学雷锋日、植树节等开展系列生命教育活动；四月份与清明节联动，开展学礼仪、做文明少年的活动；五月份推广劳动卫生教育；六月份举行儿童节庆祝和六年级的毕业典礼，丰富学生的校园文化生活。

2. 开展“红铃铛”课堂：响应团市委“红铃铛”课堂的号召，根据学校实际情况开展相关活动，积极帮扶流动和留守儿童，力求将“红铃铛”课堂建设成为我校少先队工作的一面亮丽旗帜。

通过以上措施的实施，我们相信本学期的少先队工作将再创新高，为全体学生的全面发展铺就更为坚实的基础。

小学春季学期后勤工作计划

一、工作思路

在20xx年春季学期后勤工作的指导思想是围绕一个中心、搞好两个服务、抓好两项学习、全面开展五讲，贯彻落实学校的教育教学任务。首先，后勤工作必须紧紧围绕教学这一中心，力求为教育教学活动提供优质的服务，以创造良好的教学环境。其次，我们将为师生的生活提供保障，努力排解决师生的后顾之忧，确保他们能够以充沛的精力和良好的状态投入到学习和教学活动中，为提升学校的教育教学质量而不懈努力。

我们将专注于两项学习，一是加强政治理论学习，提高后勤工作者的思想政治素养；二是深入学习学校规章制度，增强后勤工作执行力。全面开展五讲，即讲大局、讲团结、讲奉献、讲文明和讲实干，以营造积极向上的工作氛围。

二、工作目标

本学期后勤工作的主要目标是：确保校园环境建设，以及校园内教育教学、办公和生活设施的维护、维修、采购、保管和供应工作能够及时到位。同时，将进一步加强学校财务管理的规范性和细致性，确保帐物相符，实现资金的合理使用。此外，要确保学校水电的正常供应，提升服务设施的完备性，努力提高服务质量和效益。

三、工作措施

1. 加强后勤人员的思想建设

- 深入学习教职工例会提出的后勤工作要求，增强服务意识。

- 认真学习并贯彻实施学校各项规章制度，提高员工道德和职业素养，以爱岗敬业的态度为师生服务。

- 积极落实精细化管理，为教育教学提供良好的条件，努力贡献自身力量。

2. 强化校产管理，健全档案制度

- 严格执行材料的采购和领用制度，确保非易损耗品的旧物回收。

- 在年终进行必要的盘点，确保帐物相符。

- 对所有校产，不论是固定资产还是易损耗品，建立详细的档案，确保入库、出库操作的严谨性。

3. 完善后勤常规服务工作

- 学期初，根据学校领导安排，妥善完成书本发放、卫生工具采购、教室调整等工作，并检查水电和照明设施的正常运作。

- 加强对班级财产的管理，定期检查教室内公共财物，每学期至少进行两次检查，确保损毁物品的及时维修。

- 管理和使用好水电资源，推广节水节电的意识，杜绝浪费，确保学校用能安全。

- 定期检查图书室及阅览室的开放情况，建立健全的借阅登记制度。

4. 及时处理临时和突发工作

- 设置后勤工作应急机制，确保能够快速响应学校的临时需求和突发事件。

5. 安全防范工作优先

- 全面提高安全防范意识，确保学校安全工作落实到位，增强对关键部位的安全检查力度，及时消除安全隐患。

四、贯彻魏书生教育思想

在遵循魏书生教育思想的指导下，后勤工作要实现“人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事按时做”，以提升服务效率。工作安排应合理有序，提前规划，确保后勤人员的工作不至于在某一段时间内处于无事可做的状态。此外，严格上下班时间的管理，并明确各自的职责范围，防止责任不清造成的推诿现象。

总而言之，在20xx年春季学期的工作中，我们将秉持服务于教学、服务于教育的理念，从每一项细节出发，扎实推进后勤工作，不断提升学校的整体服务水平，确保师生工作和学习的高效与安全。

小学春季学期工作计划2023

一、指导思想：

本学期将以全面推进养成教育为主线，专注于学生良好习惯的培养，借助丰富多样的方式与活动，促进全体师生的参与。我们致力于通过日常行为规范教育，帮助学生掌握做人、学习和生活的基本技能，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

二、工作目标：

1. 加强教师队伍建设：通过组织班主任培训，提升班主任的素质和能力，创建有文化、有活力的班级氛围。同时，积极培养学生干部，让他们参与学校的各项管理和建设，增强责任感与集体意识。

2. 优化校园环境：加大对兴趣团队的支持与建设力度，为学生创建成长展示平台，使他们在多样化的活动中锻炼能力，促进全面发展。

3. 强化法制与安全教育：在日常教育中融入法制与安全知识，提高学生的自我保护意识和法治观念。

4. 深化国防与纪律教育：利用少年军校的资源，强化学生的纪律性、国防意识，以及团队协作精神。

三、主要工作措施：

1. 班主任队伍建设：定期组织班主任培训和研讨会，分享管理经验，激励班主任提升德育意识，积极开展优秀班主任及优秀班集体评选活动，通过表彰激励形式提高班主任的工作热情。此外，将安排小干部的管理培训，提升他们的领导能力与素质。

2. 强化养成教育：以《小学生守则》和《日常行为规范》为准绳，开展系统的养成教育，尤其关注学生健康习惯和卫生习惯的养成。同时，继续实施实践周班制度，定期检查班级管理与文明行为，确保校园环境的良好秩序和风气。

3. 丰富育人活动：围绕少先队的常规活动，制定每月主题活动计划，结合节日和纪念日开展丰富多彩的活动，增强学生的参与感与责任感，同时积极组织校园文化活动，提升学校文化氛围。

4. 优化育人阵地：通过优化升旗仪式的实施，使更多学生在国旗下展示自我，同时充分利用宣传栏、LED电子屏等沟通平台，展示师生的风采，树立学习榜样，激励全体师生共同进步。

5. 推进少年军校建设：与教官和班主任紧密合作，注重少年军校内的文明礼仪、纪律行为和国防意识的系统教育，努力培养学生的责任感和规范意识，为他们的全面成长提供保障。

通过以上各项措施的实施，期望在春季学期内提升学校整体教育质量，培养出更多优秀的、全面发展的学生。

小学春季学期工作计划

一、指导思想

本学期我校将以新教育实验校为基础平台，深入落实区教体局20xx年春季教育工作会议的各项精神。依托区教研室与镇中心校的工作重点，我们将始终坚持育人为本、规范办学的原则，专注于质量立校、文化兴校和特色强校的目标。我们的使命是促进学生的健康成长和全面发展，同时也关注教师的专业提升，力求实现教育事业的和谐发展。我们将全面更新教育思想与观念，积极实施素质教育，探索多样化的教学方式与方法，深化教学改革，确保教育质量的提升，创造出让师生都能感到幸福和满足的教育环境。

二、工作目标

1. 全力以赴创建美丽的校园，确保校园环境安全，为师生的健康平安提供保障。

2. 积极践行新教育实验校的育人理念，推动学校的内涵式发展，注重学生品德的培养，激发学习兴趣，增强身体素质，帮助学生养成良好的行为习惯，全面提升教育质量。

3. 深化特色学校的建设，营造浓厚的师生阅读氛围，促进师生共同学习和成长。

4. 加强学科教学质量的过程管理，以高效课堂为抓手，借助教科研的引领作用，发挥学校团队合作的优势，全面提升各学科的教学质量。

5. 进一步强化学校的规范管理，完善各项规章制度，推动依法治校、依法治教、依章办事。

6. 强化教师队伍建设，创新师德教育的方法，强化教师培训，鼓励教师专业发展，提升教师业务素养，加强骨干教师队伍的建设。

7. 在创先争优活动的推动下，有计划地推进“新教育实验校”、“书香校园”等项目，细化学校管理，凸显办学特色，提升办学内涵。

8. 加强社团活动的创设，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校的传统经典项目。

9. 积极开展“养成教育”、“书香校园”、“每月一事”、“少年评选”等活动，在教育教学中强化教学目标的落实，保证课堂教学的改革与主题式校本研修的有效进行。

三、工作重点

1. 加强师德师风建设，激发教师的爱岗敬业精神，争做家长满意的教师。

2. 加强学生的文明礼仪和良好习惯的养成，以德促智，促进学生的全面发展。

3. 强化家校之间的安全互动平台建设，齐心协力共育安全环境。

4. 构建多彩的校园文化，优化多元教育的内涵，提升学生素质教育的水平。

5. 深化课程理论建设，制定适合的校本课程标准，完善“三级课程”评价体系。

6. 创新“阳光体育”活动模式，增强学生的身体素质。

四、主要工作

1. 德育工作：本学期我们将继续以培养学生的德育为首要任务，推进思想道德建设，营造良好的成长环境，确保德育工作的持续和健康发展。将重视教师队伍的德育素养，制定详细的师德建设方案，通过各项工作让教师在德育教学中发光发热。

2. 教学管理：我们将严格把控教学常规的各个环节，确保教师的备课、上课、作业批改等工作有序进行，提高工作效率，提升教学质量。同时，加强对学生学习情况的关注，针对优秀生与学困生制定个性化的辅导计划，确保所有学生都能在学习中取得进步。

3. 教研工作：学校将鼓励教师积极参与课题研究，围绕高效课堂改革和有效的教学策略开展实践研究，定期组织教师交流教学经验，以此提高教师的教学能力和课堂教学水平。

4. 关注留守儿童：我们将重视对留守儿童的关爱工作，建立系统的管理与关怀机制，为留守儿童提供心理疏导与家庭联系，帮助他们健康成长。

通过上述各项工作，本学期我们期望在教育质量、德育建设、教师专业发展及学生全面素质提升等方面取得长足的进步，努力打造一个充满活力和人文关怀的校园环境，为每一位学生的幸福成长而不懈努力。

小学春季学期工作计划（2024年）

一、工作思路

本学期将以“为学生发展奠基，为教师成长铺路”为办学理念，注重“校本教研与远程教育”的融合发展，围绕“校园文化建设”展开重点工作，进一步加强“规范教学常规管理”。我们将关注学生日常行为习惯的养成，切实加强学校安全管理，同时树立“后勤服务为师生”的意识，努力提升教师的工作积极性和参与感，从而全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

二、工作目标

1. 完善并细化管理制度，确保各项工作的高效运作。

2. 全面落实各项工作常规管理，提升学校整体管理水平。

3. 加强校园文化建设，开展“书香童年”读书活动，增强学生行为习惯养成教育，进一步提升学校的文化底蕴和整体品位。

4. 认真组织围绕“远程教育课题”的研究活动，促进教师专业发展的实践探索。

5. 规范学生学籍管理，严格控制大班现象，以保证教育质量。

6. 精心组织“体育节”和“艺术节”等庆祝活动，丰富校园文化生活。

7. 推进学校信息化建设，深化网上教研活动，探索教师专业化成长的新的生长点。

8. 加强后勤服务管理，提升后勤服务的质量和效率，为师生创造良好的工作和学习环境。

三、主要工作

（一）党政工作

1. 加强教职工的思想政治教育，努力营造一个团结、和谐的教师团队，组织教师积极参与到创造性的有益活动中。

2. 重视学校基层组织建设，定期召开党员民主生活会，强化政治学习。

3. 完善校务公开和公示工作，积极发挥组织监督的职能，确保透明和公正。

4. 力争创建市级、州级文明单位，积极宣传学校各项工作的成果与亮点，树立良好的社会形象。

（二）德育工作

1. 加强对班主任和班集体的管理，定期组织班主任经验交流会和班级展示活动，分享成功经验，促进相互学习。

2. 落实“班主任队伍建设月培训制度”，为班主任提供专业培训，提升他们的教育管理能力和德育水平。

3. 加强对学生心理健康的关注，组织心理健康教育活动，帮助学生树立积极向上的生活态度。

4. 开展家校合作活动，增强家长对学校德育工作的支持，形成合力，共同关注学生成长。

通过明确工作思路和目标，我们将努力实现学生综合素质的全面提升和教师专业能力的可持续发展，确保每一个孩子都能在良好的环境下茁壮成长。

小学春季学期工作计划（{year}）

一、指导思想

在本学期的教学工作中，我校将以提升课堂教学效率为核心目标，秉持推行“四环节”教学模式这一基本原则。我们将通过教学研究、教学检查和督促等多种形式，系统提高教师的专业能力和教学质量，从而提升学校的整体办学水平，树立良好的社会形象，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

二、工作要点

1. 加强校本培训，运用“学、研、培、导、练、赛”多样化形式，提高教师专业素养，打造一支学习型的教师团队。

2. 进一步规范办学行为，加强对教学常规的检查和监管力度。

3. 全力推广“四环节”教学模式，力求创新和实效。

4. 营造发展空间，借助多种竞赛和活动，促进师生个性发展，为师生创造展示自我的平台。

三、具体工作

（一）推行校本培训，建设学习型教师队伍

教育的成功与否在于教师，而课程改革的推进依赖于教师素质的提升。因此，加强教师队伍建设，提高教师整体能力显得尤为重要。本学期我们将实施“骨干教师带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师的专业化成长。

1. 加强学习，提高业务素质。

本学期将加强培训学习，每月至少集中学习一次。鼓励教师利用计算机资源，关注优秀教学资料，并根据实际教学需求进行摘录和学习。

2. 加强实践与反思，鼓励撰写。

教师应积极撰写教育叙事、典型教案、论文及教学随笔等（严禁抄袭网络内容），将撰写作为自身成长的重要方式。要求每位教师每月至少撰写一篇教学随笔，并在学期内完成一篇教学案例和总结。

3. 开展问题导向的教研活动，促进交流提升。

本学期全面推进教育研究，教研活动分为两部分：

（1）教研组全力发挥其职能，各组需围绕一个或两个主题开展专题活动，如语文的写字与阅读教学研究，以及数学解决问题能力的提升。

（2）活动形式：

- 各任课教师自定主题，确保教研活动的实用性，避免形式大于内容。

- 骨干教师发挥指导作用，协助其他教师进行交流与合作。

- 提供学习机会和平台，严格管理教师学习过程，学习后需交学习笔记以备查验。

（二）强化常规管理，确保教学规范正常运行

1. 严抓教学计划执行：按课表上课，不得随意调整课程，确保教师按时到达课堂，维护课堂纪律。

2. 严格执行“六认真”工作原则，包括备课的全面性、上课的规范性、作业的严格批改等。所有教师必须将教案带入课堂，以备检查，并坚持不打乱教学秩序。

3. 注重学生的学习习惯与行为规范培养，尤其是一年级的教学，更要为学生打下良好的学习基础。

（三）进一步提升教学质量，保证学额稳定

在学额稳中有增的基础上，持续关注辍学率，及时采取措施保持学额。引导学生实现全面发展，增强学生的综合素质评价，在各学科中加强过程性评价，及时记录学生的成长和进步。

四、特色工作及活动

1. 本学期将在大课间和体育课期间，持续开展我校特色的“跳绳”活动，增强学生的身体素质。

2. 为了加深家长对学校教学工作的了解，将在5月份举办“开放日”，届时家长可自由旁听课堂，教师需提前做好准备，以最好的状态展示给家长。

五、科研与教研工作提升

本学期，我们将在三、四、五年级实施以“备课、上课”为核心的改革，推广“四环节”教学模式。在备课阶段，除备教案外，还需准备学案，以促进学生预习。课堂教学将设立“互助小组”，通过小组内的讨论和协作，增强学习效果，确保每位学生的学习问题都能得到及时关注与解决。

总之，本学期我校将聚焦提升教育质量，加强教师队伍建设，推动多元化的发展模式，努力为每位学生的成长与发展奠定坚实的基础。希望全体教职员工齐心协力，共同为实现学校的教育目标而努力奋斗。

小学春季学期工作计划{year}

一、指导思想

在新学期来临之际，我校将继续秉承“育人为本，德育为先”的理念，围绕着提升教育教学质量的核心任务，积极迎接省督导评估和国家评审。我们将深化教育改革，促进学校内涵发展，努力让每一位学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。同时，我们将加强师资队伍建设，注重精细化管理，规范教学秩序，促使学生品德的培养与全面素质的提升，使学校的各项工作都能迈上新的台阶。

二、工作目标和措施

（1）加强学校思想政治工作

1. 进一步完善教职员工的思想政治教育，通过组织学习《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规，提升教师的法律意识和思想素养，确保教师在思想上与时俱进，推动教育政策落到实处。

2. 加强廉政建设，深入开展党风廉政教育活动。通过宣传教育，提升教职员工的廉洁自律意识，确保遵循教育的公平公正，杜绝任何形式的违规行为，营造良好的校园风气。

（2）强化安全与德育管理

提升校园安全意识，在安全管理上要做到制度健全、责任明确。针对日常安全、心理健康、交通安全和食品卫生等方面，制定详细的预防措施，确保每个环节都不遗漏。定期组织安全演练，提高师生的安全意识和自救能力，确保校园和谐健康发展。

（3）加强制度建设

在制度建设方面，我们将进一步严格各项管理制度。建立健全请销假、考勤、公务会议等管理规定，推进绩效考核与问责机制，提升工作效率。所有的制度执行都要做到公开透明，让每位教职员工都能明确自己的职责与权利。

（4）抓好教研教改

继续推动教研活动，鼓励教师积极参与教育改革实践。我们将定期组织教学研讨和示范课活动，促进教师之间的交流与合作，鼓励老教师带教新教师，提高整体教学水平。同时，还将加强课堂教学的观察和评估，确保教师的教学质量不断提升。

（5）加强校园文化建设

校园文化是学校的重要标志，我们将注重校园文化的多元化与丰富性。通过墙体文化、校园美化和师生作品展等方式，营造出健康向上的校园文化氛围。鼓励学生参与到校园文化活动中，提升他们的艺术素养和人文素养。

（6）强化总务后勤管理

加强对学校财务的管理，确保各项支出合理规范。我们会对学校的基础设施进行维护与升级，保证教室、图书馆、实验室等功能教室的正常使用。同时，确保后勤管理有效，服务于教学和师生需求，支持教学工作的顺利进行。

（7）做好工会工作

积极发挥工会在教师生活和工作中的桥梁与纽带作用，及时反映教职工的意见和建议。定期召开教代会，推进校务公开，保障教职工的合法权益，维护教师的整体利益。组织丰富多彩的文体活动，关心教师身心健康，增强团队凝聚力。

（8）加强教育宣传工作

扩大教育宣传的覆盖面和影响力，通过多种形式展示学校的教育成果与活动。鼓励教师积极撰写各类教育教学论文、活动总结，提升书面表达能力。同时，利用校园网站、黑板报等平台，及时更新校园信息，传递教育正能量，塑造学校良好的社会形象。

在新的春季学期里，我们将以崭新的姿态，迎接每一个挑战，为师生创造更优质的教育环境，努力实现各项工作的顺利推进与深化。通过共同努力，使我们的学校在培养全面发展的学生上取得更大的成就，为教育事业的发展贡献力量。

小学春季学期工作计划

一、指导思想

在新的学期开始之际，学校教导处将以全面提升教学质量为中心，聚焦课程改革的深化，努力推动常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升和学生发展等工作，推动教育教学各项工作的再层次发展，实现更高的教育目标。

二、工作措施

（一）教学常规：明确制度，细化要求，奖优罚劣

1、落实教学“七认真”

本学期开始，教导处将组织教师系统学习有关“七认真”的内容，具体要求包括：备课要精细、上课要认真、作业要精心、教学要灵活、教学手段要创新、活动安排要充实、考核要严格。各学科教师应在深入理解课程标准与教材的基础上，精准制定教案，特别是在设定教学目标时，充分考虑情感、态度及价值观的多层面因素。教学设计要突出学生的主体性，融入实践活动、合作学习和探究式学习的方法，课堂结束后要进行全面的反思，从理论和实践中总结经验，不断提升教学质量。教导处将定期检查和随机抽查相结合，同时利用每周的政治学习时间对表现优秀的教师进行表扬，以此激励其他教师，并将教师绩效奖励与其实表现挂钩，发挥绩效工资的有效激励作用。

2、执行巡课制度

为确保课程开齐开足，课堂顺利进行，教导处将严格落实巡课制度，要求在公私外出请假时，教师必须按规定向教导处申报，确保课堂教学的持续性和规范性。同时，校长室和教导处将加强日常巡课，坚持问题记录与即时反馈的原则，降低教学事故的发生概率，将巡课检查结果与教师绩效结合。

（二）教学质量：深入课堂，以赛促研

课堂是教育教学的主战场，确保教学质量是学校发展的核心任务。本学期，学校将通过多种形式的教学研讨活动，全面提升教师的课堂教学技能。

1、走进课堂，悉心指导

校长及各中层领导将定期听课，了解教师的教学实践与学生的学习状态，及时捕捉教学中的亮点，关注教师职业成长。

2、抓实校本教研活动

教导处将优化教研组长及备课组长的职责，进一步加强校本教研工作。开展针对青年教师的赛课活动，聚焦教师在新课程实施过程中遇到的问题，推动主题研讨，提升课堂教学效能。同时，积极参与扬州市校本教研评比活动，争取取得优异成绩。

3、蹲点重点年级、薄弱班级

本学期，校长室将重点关注四、六年级的教育教学情况，教导处则负责薄弱班级的教学，通过听课、作业检查及个别辅导等手段，帮助教师找到问题并改进教学。

4、夯实提优补差工作

各任课教师需与差生家长保持密切联系，共同关注学生在校与在家的学习状态，提升其学习兴趣与学习信心。根据优差生的情况制定个性化的辅导措施，同时教导处将定期进行后进生的质量监测。

5、加大质量监测力度

教导处将对重点年级的语数英进行定期检查，并随机抽测其他年级，细致分析数据，识别班级间的差距，特别关注表现不佳的班级，以确保整体教育教学质量达标。

（三）自我提升：专家引领，结对共长

校本教师队伍的专业水平是学校教育质量的基石，提升教师水平需坚持不懈。

1、自主研修

通过个人与集体的研读相结合，设立读书沙龙和交流活动，以提升教师的专业能力。

2、专家引领

将继续邀请教育专家走进课堂，为教师提供现场指导，帮助教师认识教学理论的重要性。

3、结对成长

推动青年教师与老教师结对成长，通过“结对子、压担子”等方式，快速提升青年教师的专业能力。

（四）精挑细选，循序渐进，特色发展

学校将继续开展丰富多彩的学生活动，激发学生的创造力与个性发展。

1、精选赛事

本学期将特别关注学生赛事的选择，举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”等，提升学生的学习能力与兴趣。

2、阳光体育

推进“阳光体育2+1”活动，开展多样的体育和艺术活动，促进学生全面发展。

3、社团活动

进一步加强社团建设，建立书法、艺术、体育等多个社团，让学生在活动中锤炼特长，激发潜能。

4、书香浸润

设立每日阅读任务，推动书香校园的建设，定期举办“读书节”，让学生在书本中汲取养分，陶冶情操。

通过以上工作计划，学校将全面提高教学质量，促进教师和学生的长远发展。在新的学期里，我们期待着每位师生共同努力，创造更加美好的教育未来。

小学春季学期工作计划

一、指导思想

在新学期的工作中，我校将以教育教学工作计划为指导，进一步深化“四个意识”的融入，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，以全面推进素质教育为目标。我们的工作重心将在课堂教学的有效性研究上，通过教育科研和教研活动的有机结合，力求实现高效的“课课过关”和“单元过关”。我们倡导更深入的课程改革，旨在促进学生的自主发展、教师的积极进取及学校的可持续发展。

二、工作目标

本学期我们将继续争创五个一流的目标，包括：一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量。同时，我校将构建“二三二三”的发展模式，以质量为生存根本，以教学特色为发展动力，确保教育优先，重视德育，践行三大素质意识。师生之间要相互激励，不比条件谈困难，而是比志气、比进步，共创四小新佳绩。

1. 师资队伍培养

- 将继续用心加强师资队伍建设，特别是针对青年教师，将实施明确目标、分层次措施的培养方案，加大对学科带头人和优秀教师的培养力度，确保青年教师在教育教学和班级管理上得到明显提升。

- 开展多样的业务学习活动，通过自学、观看教育教学视频、交流心得等形式，鼓励教师成为学习型教师，为打造学习型学校奠定基础。

- 强化有效课堂教学的研究，通过教研活动、论文撰写和教学研讨等形式，提升教师的执教能力和课堂教学质量。

2. 教育教学常规管理

- 加强教学常规的管理，确保每位教师按课程计划、教学进度进行备课、上课和作业布置，做到严谨细致不掉以轻心。教导处将定期和不定期地进行教学检查，确保教学质量得到把控和评估。

- 强调教学质量的检测与反馈，以“课堂四十分钟”为关键，确保教师在课堂上把握教学目标，通过多样化的教学方法和策略，不断提升课堂教学效果。

3. 促进学生全面发展

- 积极开展各类课外活动与比赛，如朗读比赛、成语大赛、科学手工大赛等，鼓励学生在实践中展示自我，丰富校园生活。

- 关注学生的健康与心理发展，定期开展健康教育和体能测试，构建健康、环保的“绿色校园”。

4. 加强学困生转化与横向指导

- 针对学困生，应建立完善的跟踪档案，制定个性化辅导计划，鼓励教师利用课余时间进行补习，帮助学生树立正确的学习观与价值观，同时加强家校沟通，充分调动家长、老师及同学的支持，助力学困生的成长与进步。

5. 功能室的优化使用

- 强化对各专用教室的管理，确保微机室、实验室、阅览室等功能室的有效利用，做到专业教学资源的最大化使用，以促进教育教学的多样化发展。

通过以上措施的落实，我们力求在春季学期内深化教学改革，提高教育质量，推动学校各项工作的可持续发展，确保每位学生都能在良好的教育环境中健康成长。