六年级组长工作规划与安排(精选5篇)

六年级组长工作计划

一、基本情况分析

本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。在日常学习和生活中，这些学生表现出良好的品德，尊重老师，与同学团结合作，乐于奉献班集体。班干部们积极协助班主任，认真负责，具备一定的组织和管理能力。大多数学生学习态度认真、专心听课，但也有个别同学学习态度松散，基础较差，书写潦草，常需老师加以指导和督促。因此，本学期的主要目标是：建立一支进取精神强、能力突出的班干部团队，帮助所有同学树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，倡导正气，营造守纪、进取、勤奋的班级氛围。

二、指导思想

我们将积极响应上级指令，坚持以思想品德教育为核心，通过校内外行为习惯的养成教育为根本，依据新编的《小学生日常行为规范》来指导工作，全面开展“三礼”教育（礼貌、礼仪、礼节），培养学生的礼仪意识和修养。同时，继续开展各类树榜样评选活动，增强学生争先进、为学校争光的意识，促进班级的凝聚力。重视思想教育，细化班级管理，提升教育教学质量，争创优秀班集体。

三、工作重点

1. 加强思想品德教育，从学生的校内外行为习惯入手，深入学习和实践《小学生日常行为规范》，培育学生良好的心理素质，帮助他们养成对自己讲究仪表、对他人讲究礼节、对社会讲公德、对家庭讲孝顺的习惯。

2. 强化交通安全教育，开展防火、防水等安全知识普及活动，关注学生身体健康，培养自护能力，有效减少意外事故的发生。

3. 进行班干部的培训，提升他们的素质与能力，同时注重对优生的思想指导及对学困生的心理转化工作，鼓励全班同学形成“人人为班争光”的良好班风。

4. 开展丰富多彩的活动，激发学生的自主学习意识，让学习真正成为一件乐事。

四、转变学困生措施

1. 根据学校的帮扶政策，将学困生转变工作视为重点，利用课余及辅导时间进行个别辅导，定期召开“学困生”会议，及时了解他们的心理状态，注意发现和表扬他们的优点，少批评，多鼓励，以此促使他们进步。

2. 加强与家长的沟通与联系，共同监督和约束孩子的学习和行为。

3. 在班级营造一个积极的氛围，多表扬学困生，帮助他们树立良好的形象，提升自信心。

4. 针对学困生的个性特点，实施“一帮一”小组活动，促使优秀生带动学困生，同时老师给予支持，帮助他们克服学习障碍，尽快跟班进度。

5. 鼓励学困生参与班级管理，培养他们的责任感和集体意识，让他们感受到班级的关怀。

五、少先队工作

1. 按照学校少先队的工作计划，细化中队活动方案，开展形式多样、富有趣味和知识性的中队活动。

2. 强化少先队常识教育，树立先进队员的榜样，重视提高队员的综合素质，培养优秀的队干部，让他们参与策划队务活动，将教育融入活动中，培养全体学生成为优秀的少先队员。

3. 加强爱国主义和集体主义教育，推动文艺活动训练，促进学生的全面素质发展。

六、德育与体育月份工作

九月份：

- 确定新学期的目标与计划。

- 开展日常行为规范训练，逐条落实学习。

- 举办以“送给老师一份乐，体验老师一片情”为主题的尊师活动。

- 通过干部轮换制度，鼓励学生参与班级管理，激发他们为集体服务的热情。

- 制定“雏鹰争章”计划，鼓励学生积极参加手工活动。

- 开展庆国庆的爱国主义教育活动。

- 扩大“新世纪，我能行”的体验教育。

- 帮助学生做好入儿童团前的教育。

- 强调集合纪律，培育良好的课堂秩序。

- 加强组织纪律与活动常规管理。

十月份：

- 持续推进“雏鹰争章”活动，激励学生争取友爱章。

- 进行爱集体、关爱同伴的友爱与爱国主义教育。

- 举办“迎奥运，展平江少年风采”的体育栏目活动。

- 举办“新世纪，我能行”体验教育活动展评。

- 结合科技节活动，提升学生动手能力。

- 加强广播操训练，确保动作的准确性、整齐性和美感。

十一月份：

- 继续举办体育运动节，提高身体素质，激发锻炼热情。

- 加强雏鹰争章活动，进行“雏鹰研究”征文比赛。

- 继续开展科技月活动，激发学生对科学的兴趣，培养创新与实践精神。

- 强化爱学习教育，调动学习积极性。

- 组织秋游活动，确保有序、和谐和安全的进行。

十二月份：

- 延续雏鹰争章活动，提高学生自我保护意识。

- 举办朗诵比赛，增加学生参与、学习的主动性。

- 策划迎新年活动，鼓励学生在新的一年展示更好的学习状态。

- 积极组织各项体育活动，促进身体素质的提升。

一月份：

- 进行总结工作，评比优秀学员。

- 完成雏鹰争章活动的总结，评选出争章小能手。

- 为寒假生活提供指导，制定寒假活动计划。

- 在课间十分钟时间内，引导学生参与多样多彩的活动。

- 协助体育老师进行学生身高、体重和视力等健康检查。

七、卫生工作

1. 开学初制定卫生工作计划，负责班级及包干区的卫生维护。

2. 制定班级卫生规划，选出卫生委员，落实责任，确保环境清洁和整齐，确保“每日一小扫，每周一大扫”的值日制度到位。

3. 认真开展健康教育，提高学生的卫生知识，培养良好的卫生习惯，鼓励学生积极维护学校环境卫生。

4. 督促学生从个人卫生做起，养成勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲及定期更换衣物的习惯，定期开展个人卫生检查。

5. 积极配合卫生防疫部门，为学生的健康保驾护航。

八、努力的目标

希望全班同学能够讲文明、做文明事，积极主动帮助有困难的人，主动与老师、家长和同学打招呼，展现良好的礼仪修养，共同创造一个和谐、积极的班级氛围。在新的学期里，我们的每一位同学都能在各自的学习和生活中成长、进步，最终实现全面发展。

六年级组长工作计划

一、工作目标

1. 本学期的工作将围绕学校的整体工作计划，深入理解学校的办学理念，确保每位教师都能在此指导思想下开展工作。

2. 努力构建一个“团结、愉快、向上”的教师团队，增强教师之间的凝聚力，积极开展创新的教育教学活动，提升整体教学效果。

3. 严格遵循“五严规定”和“减负八项规定”，将“轻负荷、高质量”的教学特色与“先做人、后成才”的育人理念紧密结合，结合年级组的实际情况，以教师的发展为前提，以学生的发展为核心，明确“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”的目标，促进学生身体素质、情感健康、人格健全和自我发展的全面提升。

4. 加强安全教育管理，提升师生的安全防范意识，确保安全隐患得到有效排查和消除，杜绝任何安全责任事故的发生。

5. 倾力做好学生的常规教育与管理，培养学生良好的行为习惯，逐步形成文明、向上的校园氛围。

6. 渗透学校管理改革的思路及“十二五”规划，确保教师能够更有效和具有针对性地开展工作。

7. 加大对学生学习习惯的培养力度，注重双基教育的同时，积极提升学生各学科的均衡发展，促进全面进步。

8. 特别关注后进生的成长与发展，通过科学有效的方法提高其转化率，坚决杜绝一切体罚行为，保护儿童权利。

二、现状分析

1. 教师队伍稳定，能够较好地体现学校的办学理念。

2. 教师之间团结互助，拥有良好的精神风貌，整体工作氛围愉快、积极向上。

3. 年级组在安全教育和常规管理方面形成了自身的体系，往年的工作成效显著。

4. 师生关系融洽，班级间有良好的竞争机制，促进班级的整体发展。

5. 绝大部分学生学习态度端正，学习习惯良好，自觉学习意识强。

6. 家校联系工作开展到位，能够很好地督促学生的教育。

7. 班级间、学科间仍存在一定差距，优秀学生的培养效率有待提升。

8. 学生的行为习惯与实践能力仍需进一步强化，争取做到全面提升。

三、具体措施

1. 进一步激励教师树立“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识，增强践行师德规范的自觉性，为学生营造更好的学习环境。

2. 加强“引导学生自我发展”的研究，促使学生提高自我认识与自我反思能力，结合班级目标，逐步养成良好习惯，形成良好的行为监督机制。班主任可利用每周班会向学生进行规范要求并借助班干部的引导形成班级合力。

3. 强化教师间的交流沟通，促进班主任与科任教师的经验共享，确保年级组的协同作战，提高工作效率。同时，加强与家长的联系，消除误解，实现更好的家校合作。

4. 时刻关注学生的学习动态与情绪变化，及时发现并解决问题，协调班级与老师间的工作，促进年级稳步发展。

5. 安全问题始终是重中之重，时刻保持警觉，消除潜在的危险，确保学生安全及学校正常运作，同时加强对多媒体设备的管理，确保其正常使用。

6. 提高教师的学习热情，鼓励班主任在学期内至少阅读两本教育相关书籍，并通过抽查和交流活动进行督促，营造学习氛围。

7. 积极配合少先队的活动，让每个中队都充满活力，增强学生的集体荣誉感和社会责任感。

8. 加强晨读指导，确保学生能够充分利用早读时间，提高学习效率，增强能力。

9. 专注于后进生的转化，设立相应机制，确保后进生的转化率纳入教师考核内容，提升教育效果。

10. 关注学生的生理健康成长，特别是学习习惯的培养，如正确的书写姿势与读书习惯，同时加强眼保健操的指导，保护视力。

11. 制定系统的教师考核工作，针对教学效果、出勤率、班级管理等方面进行全面评估，确保教育质量。

12. 鼓励语文教师引导学生进行课外阅读，拓宽视野，提升情感认知，同时班主任应参与书目的选择，培养学生的有效阅读技巧。

13. 提高学生自我约束能力，教育他们自我管理，培养言行一致的意识，在强化个性的同时提高文明礼仪素养。

14. 认真策划并组织本学期的各类活动，让学生在实践中收获经验，锻炼行为，磨砺思想，促进全面发展。

六年级组长工作计划

一、指导思想

在新的学期中，我们六年级教研组将坚守以学生为本的教育理念，围绕学校与教导处的工作目标，确保我们的教学活动与学生的发展密切结合。我们将借助远程研修与教师基本功训练，强化教师的专业技能，规范教学常规管理，努力提升课堂教学质量，以全面提高学生的语文综合素养为宗旨。

二、工作目标

1. 打造学习型团队，确保教研活动的扎实开展，力求高效。

2. 加强常规教学，深耕教学常规工作，提高备课、上课、批改作业、课后辅导和考核五个环节的质量。

3. 认真落实学校的教科研方针，重视教研活动的开展，促进教师的专业成长。

4. 组织丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、爱国歌曲合唱比赛、诗文考级等，提升学生的语文素养。

三、工作措施

（一）发挥教研组组织力量，提升教师专业素养

1. 营造良好的教研氛围

每周二下午，我们将组织教研活动，如朗读训练、书写训练、观课议课和读书沙龙等。这些活动将有效促进教师在朗读和书写方面的技能提升，同时鼓励教师阅读教育教学相关的书籍，以领悟新的教学理念和策略，从而提高教育教学能力。

2. 发挥骨干教师的示范作用

教研组由两名市级骨干教师、三名县教坛新秀以及一名经验丰富的老教师组成。通过他们的引领与合作，相信能够激励每位教师深入思考和提升自身的教学水平。

（二）聚焦教学工作，提高课堂教学效率

1. 督促教师重视备课和授课

教师在备课时要注重实效，教案应贴近学生实际并具备可操作性。课堂教学应以学生为中心，提高他们的学习主动性，促进自主学习和合作探究，切实增强他们的语言文字运用能力。教后反思要及时，帮助教师发现课堂中的亮点与不足，以便迅速总结和改进。

2. 加强常规管理

教研组长需做好各项管理和督促工作，包括组织教研课、电子备课、评课等，并及时与教师进行交流反馈。活动结束后，需立即填写活动记录表，并将活动的图文资料上传到校本培训博客，确保活动的透明度。

3. 关注后进生转化工作

在教学中，不应忽视任何一位学生。我们要本着“以人为本”的思想，对后进生进行关心与指导。通过多种途径与他们沟通，鼓励他们克服困难，提高学习兴趣，并给予学法的指导。

（三）开展丰富多彩的语文活动，增强学生的语文素养

1. 实施语文综合实践活动

我们将在第二单元的综合实践活动中，以“祖国在我心中”为主题，组织各类活动，例如观阅兵式写感想、班级布置主题黑板报、朗诵比赛与故事会、以及级段的爱国歌曲合唱等活动，以推动学生的参与和热情。

2. 举办读书征文评比活动

利用县或市举办的各类读书征文比赛，组织班级内的写作比赛，确保所有学生都能参与。在每次比赛后，教师需进行详细的讲评，指出习作中的问题并给予改进建议，同时展示优秀作品，以提升学生的写作能力。

3. 坚持写字训练

六年级的学生在写字方面往往表现出松懈趋势，因此我们将加强写字训练。虽然学校开设硬笔和毛笔课，但我们语文教师仍需对学生的书写进行严格管理，确保作业的书写质量，提升学生的书写水平。

4. 开展“诗文考级”活动

为增强学生对古诗词的积累，提升他们的课外阅读习惯，我们将定期举办诗文考级活动，鼓励学生在课外多读、多背，感受中华古诗文的魅力。

通过这些工作措施的落实，我们将不断推动教育教学的进步，为学生的全面发展打下坚实的基础。

六年级组长工作计划

一、指导思想

本学期，本教研组的工作将紧密围绕学校整体教学工作展开，旨在提高教研质量和教学质量。我们将增强教师的学习、服务、教科研、质量和合作意识，充分发挥各位教师的业务职能。以新课程改革为契机，我们将着重更新教育教学观念，深化课堂教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为目标。通过强化教研组的教研工作水平，我们期望全面提升我校英语教学的质量与效果。

二、主要工作

1. 加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1) 我们将认真学习有关英语教育的理论，采用先进的教学理论引导教师的教学实践。通过理论与实际相结合的方法，持续推进教学改革，为后续的教学研究提供坚实的理论支持。

2) 每周定期组织教研组的全体成员进行共同学习，针对各类专业杂志和书籍筛选出有价值的文章，共同讨论、交流观点，以促进集体进步，提升教师的理论水平与教学能力。

2. 狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：

1) 抓课堂教学。 教室是教学的核心舞台。开学初，我们将主动开展组内的听课活动，通过评课和研讨，推动课堂教学的不断优化。上课时要求教师保持高度的精神状态，将注意力集中在培养学生语言运用能力上，创造合理的教学情景，灵活运用实物、图片及直观教具，使英语课堂生动活泼。

2) 抓集体备课。 本学期我们将特别加强集体备课的力度，通过民主讨论和深入分析，确保每位教师的教学目标明确，内容翔实，优化教学效果。

3) 抓作业批改。 我们将进一步完善作业批改制度，合理控制作业总量，并规范批改流程，确保对学生作业的“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”全面落实，使作业质量明显改善，实现减轻学生负担的同时提升学习效果的目标。

4) 抓教学质量。 我们将特别关注潜能生，制定针对不同层次学生的辅导措施，认真分析每次测试的试卷，及时总结与反思，努力改进教学中的薄弱环节，以提高整体教学质量。

3. 开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1) 为了激发学生学习英语的热情，我们将根据不同年级学生的学习能力，组织多种英语竞赛。对在竞赛中表现优异的班级和个人，我们将给予多种形式的表扬与鼓励，以激励学生的学习积极性。

2) 认真准备英语背诵竞赛，争取在各类竞赛中获得优异成绩，增强学生的口语表达能力和学习自信心。我们也将注重营造一个积极向上的学习氛围，让每位学生都能在参与中感受到英语学习的乐趣。

通过以上工作计划，我们希望在新学期里，为学生创造一个更加积极、活泼的英语学习环境，提升教学效果，培养出更具创新能力和实践精神的学生，为学校的发展贡献我们的力量。

六年级语文组长工作计划

一、指导思想

在新学期的工作中，我们六年级语文组将继续在学校领导的指导下，深入贯彻落实教学计划，以“以人为本”的理念为核心，关注并热爱每一位学生，努力促进他们的全面发展。我们将深入学习现代教育理念和新课程标准，推动素质教育的全面落实。我们的目标是通过更新教育观念、提升课堂教学效率、加强教学研究，来解决教学中面临的新挑战，培养学生的创新精神与实践能力，从而全面提高教学质量。

二、教学要点

（一）深入研讨课堂教学

课堂是教学发展和研究的核心平台，实施新课程改革的主要通道。我们将更加注重课堂教学的深度和广度，通过多样的研究形式，探索教学规律，实现理念与实践的统一。

1. 优化备课环节。

本学期我们将继续强化集体备课，确保“一课三备”的有效实施。每周二的教研活动将作为备课的主要时间，教师们将围绕每个单元的教学目标和重点，设计充满趣味和层次的教学环节，同时关注后进生的参与和发展。我们还将加强教学反思，以增强教学效果。

2. 注重“一课多议”的实效性。

按照新课程理念，重视学生学习方式的变革，借助现代技术创新教学手段。每一节课都要进行说课和议课，鼓励教师分享教学收获并探讨教学中的难点，以实现全员参与和共同提高。

3. 关注课堂教学的实效性。

在课堂教学中，我们将严格按照现代化教学标准进行自查，确保各项教学目标的达成。培养学生学习兴趣和能力，处理好学、教、练之间的关系，尤其强调预习的重要性，帮助学生培养独立阅读的习惯和能力，强调预习内容的全面性与深刻性。

（二）学科活动

我们将结合固定项目与自选项目，注重课程的融会贯通与和谐发展。

1. 习惯养成，积淀语文素养。

我们将注重写字、说话、朗读和阅读习惯的培养。通过每天的练习和指导，帮助学生养成良好的书写习惯，提升口语交际能力，增强朗读能力，并通过丰富的阅读积累，提高他们的综合素养。

2. 家校联系，形成合力。

充分发挥家长的作用，通过家长会、在线平台和个别交流，指导家长在家中如何辅助孩子的阅读与学习。鼓励家长每周记录孩子的阅读情况，分享成功经验，表彰优秀家长，形成家校教育合力。

三、优化辅导过程

针对学生的个体差异，我们将精心设计“培优补差”教学方案。

1. 科学设计练习。

练习设计将更注重质量与针对性，紧密贴合毕业考核的要求，确保每位学生都能参与到适合自己的练习中来。

2. 关注优生与后进生的全面发展。

对后进生，我们将联动家庭力量，多鼓励他们体验成功，帮助他们建立自信。对于优等生，树立榜样，增强他们的学习和探索热情，引导他们进行更深层次的学习与思考。

在校领导的带领下，六年级语文组的教师们将携手努力，倾心投入到教学中，让每个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长。我们的目标是确保每位学生不仅在学业上有所成就，更在品德和能力上得到全面发展。