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英语组长本学期工作规划与安排(精选7篇)

时间:2024-11-20 工作计划 蝴蝶 版权反馈
【摘要】:本文旨在详细阐述英语组长在新学期的工作计划,包括教学活动安排、团队协作策略、学生学习支持措施及定期评估的实施,以提升英语学习效果。
第1篇:英语组长本学期工作规划与安排

英语组长学期工作计划

一、指导思想

在新学期伊始,我们英语组将以学校及教务处、教研处的整体工作计划为指导,进一步推进常态化教学,以提高课堂教学效率为核心。我们致力于深化课程改革,通过丰富的教学研究活动提升教师的教学能力,使教师能够全心投入教学与教育工作。我们的目标是营造一个“以人为本”的课堂氛围,让每位学生都能在此环境中全面发展,特别是帮助“后进生”顺利提升。我们将开展切实有效的教研活动,探索适合本组实际情况和学生英语学习现状的教学方式,努力改善之前的不足,确保我校外语教学质量不断提高。

二、工作目标

1. 深入学习与理解《英语课程标准》,细致分析教材,探讨适合的教学模式,并开展教法与学法的研究。

2. 积极组织反思型教研活动,以提升课堂教学效果。

3. 围绕“有效课堂―初探新课程语音教学”主题,开展系统的磨课活动。

4. 探索微型课题的实践研究工作,将课堂教学作为主要实践场所,关注实效性,并按时总结成果。

5. 努力提升英语教学质量,争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。

6. 创编并学习英语字母操,确保本学期内所有英语老师都能熟练掌握。

三、本学期工作重点与措施

1. 备课与上课

深入研究新课程标准与教材,结合学生的实际情况,制定明确的教学目标与过程。注重教学方法与媒体的选择,特别强调教案中的细节反思,以提升反思能力。通过板书设计与课后练习设计,把课堂作为教学的主要阵地,充分调动学生的积极性与主动性。加强对温州市与永嘉县的教学指导意见的学习,并认真撰写心得体会。

2. 常规校本教研活动

以小课题为主题,开展多样化的教研活动,包括理论学习、集体备课、团队磨课及案例研讨等。每次活动都要有计划、有实施记录、有总结、并指定发言人,确保每位组员均能在教研活动中有所收获。

3. 积极参与各类活动

根据校教研处及县、市教研计划,积极参加各项英语竞赛,以提升教师的专业技能和教学能力。本学期英语活动多样,如英语录像课评比、优质课评比、学科素养提升比赛等多项活动。

4. 教师自身素质的提升

通过学习与讨论,不断提升教师的教育理论知识、专业技能和教学能力。鼓励教师积极参与教师英语书写竞赛,形成“能者为师”的良好学习氛围,大家相互借鉴与反思,共同成长。同时,结合自己的教学实践进行课题研究,提升教学效果与理论水平。

5. 各年级具体工作

- 三年级:

a. 培养学生的英语学习兴趣,通过课外知识扩展来增强课堂学习的动力。

b. 养成良好的英语学习习惯。

- 四年级:

a. 加强对基础较差学生的辅导工作,关注后进生,提高他们的学习信心。

b. 巩固课本知识,确保口语及书写的顺利过渡。

c. 在教学中组织英语表演赛,增强学生的表达能力和自信心。

- 五年级:

a. 在日常教学中融入英语书写教学,积极组织学生参加各类书写比赛。

b. 对待口语练习要认真对待,确保其有效服务于学习。

c. 引导学生课后多用英语沟通,将知识应用于生活中。

- 六年级:

a. 聚焦于毕业班的教学质量,严格按照教导处要求落实教学计划。

b. 与其他年级教师共享资源,做好毕业复习准备。

c. 训练学生各项能力,为期中质量抽测和期末统考做好充分准备。

四、具体措施

1. 定期开展常规教研活动,提前确定主题与发言人,确保活动有序进行。

2. 各成员落实师徒结对,互相学习教学经验,积极参与听课与反思。

3. 探索小课题研究的机会,结合实际教学开展创新。

4. 积极参与各类教研活动与学科竞赛,展现教师风采。

5. 充分利用团队优势,开展集体备课与磨课活动,打造高质量的课堂。

6. 三年级需重视基础夯实,六年级提前安排毕业升学的相关事宜,为县、市的教学质量调研做好准备。

7. 保障教学进度,与其他老师协商增加课外朗读时间,确保教学质量。

通过以上措施,我们将会为学生创造更优质的英语学习环境,促进他们的全面发展,并提升教师的教学能力,为学校的教育事业贡献力量。

第2篇:英语组长本学期工作规划与安排

标题:英语教研组学期工作计划

一、指导思想

在新的学期里,我们的英语教研组将以《英语课程标准》为根本指导原则,紧密围绕区教研室的整体工作安排,明确以提升教学质量为首要目标,并将新课程改革作为工作的核心。我们将更新教育教学观念,以课堂教学改革为突破口,努力在实践中贯彻学科教学规范,激发和培养学生学习英语的主动性和兴趣。同时,我们将注重新教师的培训与关怀,携手推动全镇英语教师的专业化发展,共同致力于提高我镇的英语教育质量。

二、现状分析

1. 师资情况分析

目前,我镇的英语教师队伍虽然勇于担当,但绝大多数教师仍需承担其他非主科责任,导致教学精力分散。此外,有部分教师没有接受正规的英语专业训练,同时,教师流动现象较为严重。今年,我们镇有三位英语教师调离,同时引入了三位新成员。这使我们的英语教师队伍年轻而充满活力,但大多数教师的教学经验尚浅,缺乏相关实践经验。

2. 教学情况分析

在我们镇的教育生态中,外地学生较为分散,缺乏民工子弟学校,导致学生的英语水平差距显著。本学期,我组将特别注重提升学生的听、读、写综合能力,确保在打好基础的同时,培养他们的学习能力及方法。在实测中发现,学生的口语能力需要加强,因此在课堂教学中需更加关注这一方面。

三、工作重点与措施

1. 加强理论学习,更新教学观念

我们鼓励全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》及相关解读,开展具有针对性的教学改革实践。我们将结合小学生的学习特点,探索适合的小学英语教学方法,通过组织有效的学习讨论,努力将理论内化为自己的教学理念,涵养教师的教学思想。同时,鼓励大家利用萧山区小学英语教研网,积极探讨教学中的热点及难点,朝着建设学习型教研组的方向前进。

2. 实施“师徒结对”,提高教师业务能力

鉴于我镇年轻教师较多,缺乏实战经验,我们将开展“师徒结对”活动,促进新教师在有经验教师的引导下迅速成长。通过示范课和研讨课等形式,我们期待建立“师徒结对活动档案”,确保新教师在实践中熟练掌握业务。同时,我们也将借助支教老师的资源,促进年轻教师与优秀教师之间的紧密联系,提升他们的专业水平。

3. 落实常规工作,提高教学质量

我们将扎实推进教学常规,优化课堂教学结构,注重创新精神和实践能力的培养。通过科学的备课、上课与评课机制,促使全组教师共同提高教学质量。课堂教学中,我们将充分运用各种教学资源和方法,创造活跃生动的教学场景,帮助学生在实际语境中理解和使用英语。

4. 加强教学研究,提高教科研水平

为了提升教科研水平,我们将组织教师进行集中学习,鼓励相互学习和网络交流。我们希望每位教师能够依据自身特点和学生实际情况,开展专题性研究,积极撰写教学论文及心得。力争在学期末的年会中取得优异成绩。

四、工作安排

九月份:制定教研组工作计划及各年级教学进度,参加镇教研组长会议,开展英语青年教师集体备课活动及相关主题讨论。

十月份:继续参加区内教学活动,开展支教教师送教活动,准备年会论文。

十一月份:观摩区级教坛新秀的课堂展示,选送年会论文评比,进行期中考试及分析工作。

十二月份:组织教师参加听课活动,制定复习计划。

一月份:进行期末测试,认真总结教研组工作,完成期末检查。

本学期将是我们不断进步、团结协作的一段时间,希望全体教师能够积极参与、相互学习,共同推动我镇英语教育的持续提升。

第3篇:英语组长本学期工作规划与安排

标题:英语教研组学期工作计划

一、指导思想

本学期,我们的英语教研组将在学校教育教学工作计划的指导下,以提升英语教研与教学质量为核心目标,着力增强教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和科研意识。我们将以校本研究为主要形式,持续贯彻教学常规,优化教学过程,全面提升英语教师的课堂教学水平和业务能力。通过开展行动导向、和谐有序的教研活动,探索科学有效的课堂教学模式,结合教研组的实际情况和学生的英语学习需求,查找并改善以往的不足之处,以期进一步提升我校英语教学质量,实现扎实有效的工作.

二、工作目标

1. 提高英语教学质量,确保大多数学生,尤其是学习困难生的英语成绩提升,并促进其实际使用能力的发展;

2. 以小班化课程改革为抓手,细化、优化各项常规工作,切实加强英语学科的教学常规;

3. 积极与信息技术整合,熟练应用多媒体技术辅助教学;

4. 开展反思型教研活动,提升课堂教学质量;

5. 丰富课内外活动,激发学生的学习兴趣,培养其综合语言使用能力。

三、本学期主要工作及措施

1. 加强理论学习,更新教学理念

全体英语教师需认真研读《英语课程标准》及其解读等相关理论书籍、杂志和文章,定期进行理论学习,齐心提升教学理念,指导实践。学期内,重点学习关于有效教学、小班化教学、信息技术融入及改进评价方法等资料,关注学生学习成绩的同时,也要重视他们情感态度和行为习惯的培养,全面提升学生的综合素质。

2. 规范、高效组织教研活动

教研组活动要做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范,确保教研活动的效果显著。

(1) 开展多样化的教研活动,比如公开课、听课评课,通过课堂教学研讨促进优化;每位教师本学期需完成一节公开课,明确时间和课题,确保按时完成。

(2) 强化教学反思,倡导教师课后进行反思,分享心得,确保反思的质量,以避免空话套话的出现。

3. 落实教学常规,提高教学效益

围绕“实施有效教学”和“教学常规”主题开设校本教研,以落实课标和优化教材为基础,重视实践中的问题探究。

(1) 备课方面要强调设计的有效性和互动性,注重教学氛围的营造;

(2) 上课时鼓励教师大胆尝试新模式,探索自主学习与合作学习的新方法;

(3) 作业布置应适度、实效,批改时要采用等级制和激励性评语,及时反馈学生的问题,促进学习。

4. 改进课堂教学

(1) 确立以培养学生语言运用能力为核心的教学思路,通过丰富的教学情境引导学生参与,增强语言的实际应用能力;

(2) 采用活动为主的课堂教学模式,鼓励学生在活动中学习和运用语言,确保每个活动都有明确的目标和结果;

(3) 利用多样化的活动形式,提高学生参与度,注重学生的主观感受,促进其积极情感体验。

5. 加强对不同层次学生的关注,减少群体间的差异

(1) 严格按照英语教学规律,重视听说能力,提高参与度,确保每位学生都有发言机会;

(2) 针对不同班级的实际情况制定相应的教学策略,以全面提升每位学生的学习效果;

(3) 特别关注学习困难生,耐心辅导,采用“一帮一”的方式提升他们的信心和能力;

(4) 加强家校交流,及时了解学生在家的学习情况,争取家长的支持与配合。

6. 开展丰富的课外英语活动,提高学生学习兴趣

(1) 组织各年级的英语活动,如书法展示、英语歌谣表演等,激发学生的学习激情,并对优秀表现给予表扬;

(2) 提高教师的模范作用,营造浓厚的英语学习氛围,促进校园英语文化建设。

在接下来的学期中,我们将继续总结教育教学经验,撰写论文与经验总结,认真抓实研究过程,推动知识积累,通过总结经验和问题,促进教学观念的更新和教学质量的提升。

第4篇:英语组长本学期工作规划与安排

英语组长学期工作计划

一、指导思想

本学期,我们将紧紧围绕学校教务处设定的教育教学目标与任务,以提升教学质量为核心,立足学校实际情况,深入推进常规教学、教研教改的综合发展。我们要以提高英语教学质量为究竟目标,始终保持对教育质素的高度重视,推动英语课程的全面提升。

二、教研组工作重点

1. 加强政治理论学习,提高教师素质

首先,我们将组织全体教师强化政治理论的学习,以适应新时代的教育需求。重点内容包括党的方针政策、义务教育法、未成年人保护法等法律法规,以及教师职业道德规范。通过这些学习,提升教师的政治素质和理论水平,更好地服务于教学实践。此外,我们将探索多渠道的学习方法,结合自学与集体学习,提升教师的业务能力与专业素养。本学期,特别要关注教学模式的创新,各位老师需认真记录学习笔记和心得体会,定期交流与讨论,以提高整体的理论素养,为教学工作打下坚实的基础。

2. 严格落实教学常规,提升课堂教学质量

英语教学的常规落实至关重要,我们将重点加强课堂教学的规范性和有效性。为了应对素质教育的需求,教师们必须认识到提升课堂质量的必要性。我们计划严格按照上级的要求,探索与实践多样化的教学模式。每位教师在备课过程中需密切合作,团结一致,精心准备每一节课。教学环节包括备课、上课、批改作业、课后辅导和总结等,我们将力求每个环节都做到尽善尽美,确保课堂教学的高效性与质量。

3. 坚持听评课活动,促进教学相长

听课和评课是提升教师教学能力的重要途径。我们将定期开展听课、说课和评课活动,鼓励教师相互学习,取长补短。通过更多的公开课和观摩课,促进年轻教师的成长,为他们提供展示和学习的空间,同时传承老教师的教学经验。本学期,每位教师需参与至少一堂观摩课,每位组员需完成一定数量的听课任务,以相互学习、提升教学能力为目标。

4. 积极开展课题研究活动

我们将强化教研意识,使每位教师都成为教学的研究者和反思者。积极总结教学经验,撰写教学论文,推进校本教研。围绕确定的课题开展深入研究,定期积累和整理资料与成果,分享经验,实现教学相长。教研组要求每位老师每学期至少撰写一篇教研论文及若干篇教学反思和优秀教案,作为教学研究成果的体现。

5. 利用课余时间提升学生能力

教师应充分利用课余时间,关心学有余力和有困难的学生。对优秀学生进行辅导,鼓励参加各类竞赛;而对于后进生则要给予更多的关心与引导,帮助他们寻找学习的自信与动力。我们将实施课内外相结合的补差计划,力争让每位学生在英语学习中取得进步,从而提高学校整体的英语成绩。

6. 丰富课外活动,激发学习兴趣

课外活动是英语学习的重要辅助工具。本学期,我们计划开展多种形式的课外活动,如英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力比赛和情景剧表演等,以激发学生的学习兴趣,促进他们主动参与学习,增长知识,开阔视野。

综上所述,英语教学在学校整体工作中占据重要地位,是提升学校整体水平的重要因素。我们深信,在各级领导的关怀与支持下,英语组将继续保持勤勉向上的精神状态,努力将各项工作推向更高水平,全体英语教师应树立科研促效益的意识,积极参与到教研与教学改革中,争取在新的学期里,取得更加丰硕的成果!

第5篇:英语组长本学期工作规划与安排

英语组长学期工作计划

一、指导思想

根据《英语课程标准》对英语教学的要求和指导,全体英语教师要充分利用现有的教材资源,积极开展听、说、读、写的综合训练,培养学生的英语思维能力。我们要创造一个轻松愉快的学习环境,让学生在快乐中掌握英语。同时,教师自身也应在教学实践中不断积累经验、提高专业水平,以适应新时代的教学需求。

二、总体工作目标

我们将组织本组教师深入研读《英语课程标准》,合理安排课程内容和教学活动,确保有效利用教材资源。通过严格的教学规范和科学的教学方法,力争在课堂教学中取得最佳效果。我们的最终目标是为学生今后的英语学习奠定坚实的基础,提升其语言能力和综合素养。

三、工作重点

作为一所新建学校,我们当前面临的主要任务是培养七年级学生的英语学习兴趣,打好他们的语音、语调基础,并规范字母和单词的书写。通过一系列的教学活动,使学生在快乐中学习,增强其对英语的主动学习意识。

四、具体工作设想

1. 做好传帮带工作

- 由于本组内青年教师人数较多,我们将充分发挥经验丰富教师的引导作用,帮助青年教师快速适应七年级英语教学。通过建立结对互助小组,积极进行课堂教学观摩,及时反馈与指导。同时,鼓励青年教师多参加听课和研讨活动,以互相学习、共同提高为目标。

2. 抓好常规、积极研讨

- 在日常教学中,我们将强调学生识记与背诵的重要性,因此教师们需严格督促学生大声朗读和积极背诵。同时,如有创新教学方法,可以随时提出,共同讨论并在组内推广有效的实践经验。

3. 加强备课流程、提高教学效率

- 我们倡导每位教师重视备课环节,深入理解教材内容,形成切实可行的教案。如有需要,可以采取集体备课形式,共同探讨教学策略,为提高教学效率打好基础。

4. 发现教学问题,做好课题研究

- 教师们应善于发现课堂教学中存在的问题,形成具有针对性的课题,并通过反思与实践,逐步解决这些问题,推动自身的教学能力提升。

5. 合作互助、资源共享

- 本组教师要发挥团队合作精神,共享各类教学资源。如课件制作、试题选择及优秀的教学想法等,形成资源共享库,实现资源的最优配置。

6. 本学期活动安排

- (1) 组织新课标学习活动,借助自学、组内研讨及教研室培训的模式,确保每位英语教师都能掌握新的教学理念与方法。

- (2) 积极开展听评课活动,结合教师实际情况,安排多样化的听评课形式,促进教师之间的交流与学习。

- (3) 考试质量分析,结合学校的阶段性考试,针对试题进行分析,反思并改进教学,提升教育教学质量。

- (4) 组织英文书写竞赛,以提高学生的书写规范度,并对优秀学生给予奖励,鼓励更多学生参与。

- (5) 重视英美文化背景知识的介绍,根据即将到来的节日进行相关文化知识的传播与活动,让学生更好地理解语言背后的文化。

五、本学期教研活动的预期效果

通过全组成员的共同努力,希望能夯实学生的英语学习基础,激发他们对英语学习的热情。同时,提高我们的教学成绩与教育质量,促使教师的专业发展与科研能力不断提升,以适应未来教育的挑战与要求。

第6篇:英语组长本学期工作规划与安排

初中英语组学期工作计划

一、指导思想

本学期的工作将紧紧围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为主要依据,致力于激发学生的英语学习兴趣,培养他们的学习习惯和有效的学习策略,推动自主学习和合作学习精神的发展。我们的目标是让每位学生都能掌握必要的英语基础知识和听说读写技能,形成综合运用语言的能力。

同时,针对教研组的发展需求,我们将以教师的成长为核心目标,通过校本研修、课堂教学和各级教研活动相结合,全面推动教研组的进步与发展。

二、工作重点

本学期初中英语的教学教研工作将以课堂教学为中心,着重实施高效课堂教学改革。我们计划通过组织教师进行课程改革理论学习、开展公开课与示范课并建设资料库等活动,进一步提高初中英语教学质量。

1. 七年级侧重衔接教学:在七年级,教师需重点关注小学与初中的英语衔接。这一阶段,虽然学生在小学阶段已达到一定的英语基础,但依然存在分化现象。因此,教师要仔细评估现状,制定切实可行的措施,以加强中小学衔接,培养学生的学习兴趣,强化基础,帮助学生养成良好的学习习惯。

2. 八年级强调培优补差:对于八年级的后进生,教师需要深入了解他们的思想动态,分析原因,并采取有针对性的辅导措施,以求稳住后进生,减小两极分化现象,确保每位学生都能在英语学习上取得进步。

3. 九年级强化学法指导:在九年级的教学中,要扎实教好课本知识,尤其是对中考大纲及近几年真题的研究,以提高毕业班的教学效率。教师需挖掘学生潜力,做到查缺补漏,着重学法指导和能力培养。

三、工作措施

1. 加强理论学习:教师应通过网上资源、教研组会议及备课小组讨论等方式深入学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等相关材料,确保在课堂教学中充分运用这些理论,提高学习效率。

2. 注重教学常规:在学期初的教研组活动中,教师应认真学习本校的教学管理制度,明确课程的各个环节要求,包括备课、上课、作业布置及批阅等,提升教师对教学规范的重视程度。

3. 完善听课制度:领导将继续实施不打招呼听课制度,确保每位教师在一个学期内至少听课20节。听完课后应在教研组会上进行认真评课,记录评课意见,形成书面材料,以便日后参考和总结。

4. 促进青年教师成长:教研组将通过听课、评课、说课等方式,为年轻教师提供成长机会,并鼓励他们向经验丰富的教师请教,分享教学技巧与经验,不断提升自身教学能力。

5. 加快信息技术学习:教师需熟练掌握计算机和网络技术,推动信息技术与学科教学的融合,为多媒体教学的实施打下坚实的基础。

6. 加强外部交流:积极参加市、区级培训及比赛,加强与其他学校的联系,学习借鉴优秀教学经验。

7. 提升教研成效:教师们应通过理论学习与实践反思,撰写外语教育教学论文,参与课题研究和校本研修,不断增加教研活动的深度与广度。

8. 建立教学资源库:通过公开课、示范课、优秀教案等多种形式,建立初中英语教学资源库,并持续更新与优化,确保教学资源的共享与高效利用,为学校的英语教学提供有力支撑。

通过上述措施,我们期待在本学期发挥英语组的集体智慧,提升教育教学质量,推动教师成长,提高学生的英语综合能力。

第7篇:英语组长本学期工作规划与安排

英语组长学期工作计划

一、指导思想

本学期的工作将以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语新课程标准》为指导,深入学习新课标中蕴含的理念与精神。我们将秉持新课程和新教材的要求,积极探索课堂教学模式的创新与改革,不断优化课堂教学的各个环节。我们将致力于学生能力的全面培养,提升他们的综合素质,以帮助每位学生在学习中树立起自信,获得成功的成长体验。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德和道德情操之外,还需具备扎实的专业技能。结合学校的工作安排以及个人的职业发展计划,本学期我将注重教材教法的理论研究和英语口语的训练。每天我会安排一定的时间进行自我学习与提升,确保业务能力的持续改善,以达到更高的专业水平。

三、教学工作

(一)教学目标与任务:

1. 激发学生对英语学习的兴趣,并培养他们良好的朗读和书写习惯;

2. 使学生发音准确、朗读流利,掌握书中的重点内容;

3. 让学生能够进行简单日常用语的交流;

4. 熟练掌握所学的歌曲、chant等,提升语言学习的趣味性。

(二)教学重点与难点:

三年级学生应当培养根据规律背诵单词的能力,并能够独立进行完整的问答对话练习。五年级则更加注重音标的掌握与语法的渗透,进一步激发学生的学习兴趣。

(三)方法与措施:

1. 深入备课,认真研究教材与教学法,确保以学生为中心的课堂有效教学,提高教学效率,确保学生能够当堂掌握学习内容;

2. 创新地运用情景教学法、直接教学法以及TPR全身反应法等多种不同的英语教学方法,同时开展趣味活动与游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语;

3. 创设丰富的英语学习情境与环境,使学生在实际的语言环境中习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”;

4. 鼓励学生大胆练习口语,肯定他们的每一点进步,尤其是对那些英语基础薄弱的学生,帮助他们树立信心,培养朗读与书写的好习惯;

5. 注重教材的灵活性与可操作性,针对不同层次的学生需求,帮助英语基础薄弱的学生提升,同时也激励基础较强的学生继续进步;

6. 通过教授chant、歌谣及小故事促进学生对单词和句型的记忆运用,充分利用教科书中的课文创设生动的情景,为学生提供丰富的英语交流机会。

总结来说,本学期我们将全面调动学生学习的主动性,深入研究教材,提高课堂教学的效率,以期在新的学期实现学生的思想和学习水平的双提升。我们期待通过努力和创新,让每一位学生在英语学习中找到乐趣,取得更大的进步和成就。

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