小学语言文字工作计划（2025年）(精选3篇)

一、指导思想

我校按照上级对语言文字工作的要求，积极落实语言文字法律法规，通过加强管理和推广国家通用语言，提升师生的语言规范意识和参与热情，弘扬中华优秀传统文化。同时，结合学校实际，做好常规工作并开展多样化的活动，以推动语言文字工作的发展。

二、工作目标

1. 深入学习和宣传《国家通用语言文字法》，以及《xx市公共场所外国文字使用规定》，加大宣传力度，争取社会各方的关注，营造良好的语言文字规范氛围。

2. 规范学校内外的语言应用活动，要求所有活动使用普通话，书写规范汉字，并积累相关资料。

3. 营造良好的校园环境，让学生在活动中运用祖国语言文字，感受其魅力，提升学校的文化品位。

三、主要工作

（一）学校内部工作

继续开展语言文字的宣传教育活动，组织师生学习《国家通用语言文字法》，通过发放宣传资料和专题学习等多种方式，增强语言文字工作的舆论氛围，确保取得良好的成效。

1. 定期召开语言文字工作会议，制定切合我校实际的工作计划。

2. 在课堂教学和校内活动中，普遍要求师生使用普通话，确保其成为校园的主要交流语言。

3. 校内的标识、宣传栏、黑板报和校园网站等，应严格遵循文字规范，杜绝不规范用字的出现。

4. 加强教师普通话和口头表达训练，推进教师汉字应用水平测试，提升教师在语言文字应用中的规范意识。

（二）丰富多彩的语言文字活动

本学年将有针对性地开展师生活动，提升语言文字的规范性和应用能力，为语言文字工作的推进营造良好的教育氛围。

1. 要求教师在校园内的任何沟通均使用普通话，并将此纳入年终考核。

2. 遵循20xx年区语言文字工作计划，传承传统文化，开展经典诵读活动，班主任利用午会时间进行《弟子规》诵读，积极组织学生参与语言能力比赛。

3. 组织全国推广普通话宣传周的活动，围绕党的重要会议精神及语言文字改革的发展规划，开展形式多样的宣传活动，营造良好的语言文字规范氛围。

4. 提高教师的推普意识，鼓励教师结合备课与练习，提高个人的普通话水平。

5. 各年级和教研组需认真做好文字规范工作，确保工作文字和校园公示文字的准确性和规范性，各班的推普员应负责班级宣传文字规范的检查，维护校园的用字整洁。

本学年，我校将继续落实切实可行的措施，不断提升师生的语言文字使用意识和能力，为提高学生的综合素质和学校的整体教育质量而努力。

小学语言文字工作计划

一、指导思想

以《国家通用语言文字法》为基本依据，借鉴教育部与国家语委的相关通知，结合我校以往语言文字工作的扎实基础，推动学校语言文字规范化的建设，充分发挥我们在社会语言文字规范中的基础作用。增强语言文字的规范意识和法律意识，提升推广普通话的积极性，以“构建和谐语言环境，创造共同精神家园”为主题，将“说普通话，写规范字，做文明人”作为重点任务，加快普通话的推广步伐，提升全社会的语言文字应用水平。

二、工作目标与要求

1. 积极推广普通话，要求所有教师持普通话合格证上岗，将普通话作为教学工具。

2. 培养学生说好普通话的基本能力，重视朗读及语感的培养，引导学生用普通话进行对话与交流，确保表达的正确与流畅。

3. 推广规范汉字与《汉语拼音方案》，确保校园用字规范，所有标志、材料及教育教学活动中自觉使用规范汉字及正确的拼音标注。

4. 提高师生的语言文字规范意识，搭建完善的语言文字工作网络，健全相应的管理规章制度，使语言文字管理与教育教学相结合。

三、工作重点

1. 加强宣传力度。

在校园内开展多样化的宣传教育活动，尤其在新生入学时强化汉语拼音的教学，设立永久宣传标识，并利用校园网、广播等多渠道进行推广。

2. 创建规范化的校园文化氛围。

通过标语、宣传活动等手段提升师生对创建的认识，将文化元素融入校园设计，确保语言使用的规范性。

3. 培养学生良好习惯。

要求教师定期检查学生的语言使用，及时纠正不规范的表达，在日常作业中注重书写规范，让学生逐步形成使用普通话的习惯。

4. 提升教师工作要求。

教师上课和日常交流必须使用标准普通话，在备课及批改作业时注重书写规范，确保评语及其他材料无错别字。

四、加强管理，完善机制

1. 强化组织建设，明确职责。

全体教师需增强责任意识，形成有效的管理网络，协同推广普通话在教学及校园中的使用。

2. 完善制度建设，实施有效措施。

修改并完善语言文字工作相关制度，将其纳入常规管理及评优机制中，确保普通话和规范汉字的推广深入人心。

3. 加强检查考核。

对教师的普通话教学进行定期检查，确保学生在日常交流中100%使用普通话。

4. 开展培训与竞赛。

组织师生的语言文字能力测试与相关比赛，鼓励校园内形成“人人说普通话，人人写规范字”的良好氛围。

5. 建立档案管理。

建立专项语言文字工作档案，确保信息分类明确、内容充实，促进档案管理的规范化和科学性。

本学年，我校将继续以推动语言文字工作为重点，深入实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以迎接国家二类城市语言文字工作评估为契机，确保语言文字工作的有序开展，致力于构建和谐的语言文化环境。为此，制定如下工作计划：

一、强化语言文字工作干部队伍

1. 完善语言文字工作小组，组长由校长担任，成员由各学科负责人组成，以增强决策和实施的专业性。

2. 每个班级设立推普员，负责日常普通话推广工作，推普员将在语文教师的指导下开展相关活动。

二、建立健全管理机制，提升工作成效

1. 召开定期例会

期初召开语言文字工作计划会，讨论本学期工作重点；学期中进行阶段性评估，期末总结反思，确保工作规范和有效。

2. 推普员培训

组建一支素质高、执行力强的推普员队伍，负责班级语言文字的管理和活动组织，促进语言规范化。

三、结合日常教学活动，提升语言文字使用效果

1. 整合语言文字教育到教学中

充分发挥课堂教学作用，在各科目中渗透普通话及规范用字的教育。语文教师建议学生阅读优秀书籍，提高其文化素养。

2. 家长与社区协作

在全国推广普通话宣传周，鼓励学生与家庭共同学习普通话，并动员社区参与语言规范活动，进一步巩固语言文字的使用。

3. 纳入学校管理

定期将此项工作写入学校常规计划中，强调教师的语文基本功训练和公开课展示，并对教学资料的规范性进行检查。

四、加强监督与整改，确保语言规范化

1. 将语言文字的规范意识融入学生日常管理，定期评估其讲普通话与写规范字的能力。

2. 检查规范用字情况，全方位覆盖学校的标牌、文书、作业等，及时纠正不规范用字，并做好整改反馈。

新的一年来，我们将秉持开放的思想，切实落实语言文字工作的各项任务，持续推动我校语言文字工作的全面发展，提升工作水平，创建良好的语言环境。