语言文字年度工作计划（2025年版）(精选3篇)

一、指导思想

本园将紧密围绕区语言文字工作委员会的要求和指示，进一步加强国家语言文字方针政策的宣传与落实，持续深化幼儿园的语言文字工作，夯实已有成果，优化组织管理，强化制度建设，增大宣传力度，推动语言文字工作向更高层次发展。

二、工作目标

提升语言文字的规范化程度，着力推动幼儿园的语言文化建设，提升教师语言使用能力，积极组织普通话推广活动，使语言文字规范意识深入每位师生的心中，扩大宣传的覆盖面。

三、具体措施

1. 加强组织与制度建设，确保语言文字工作有序推进

为切实贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本园将结合自身特点，将推广普通话和文字规范化纳入教育日常教学，制定专门培训方案，明确小组成员的职责，定期会议总结经验，针对问题进行讨论解决。此外，考核制度中将明确普通话为校园内通用语言，师生在各种活动中必须使用普通话。

2. 提高语言文字工作的效果

将语言文字工作融入到课堂教学与日常管理中。在课堂教学方面，增强幼儿的语言意识和应用能力，采取以下措施：充分利用集体活动推广普通话与用字规范，结合口语训练，培养幼儿的表达能力和文字能力。通过丰富的活动，提高幼儿的用语兴趣，并将普通话推广与社会实践相结合，进行错误字的纠正和调查等活动。同时，为提升教师的语言素养，我们将坚持多样化的培训方式，强化全员参与与个别辅导相结合，以有效提升教师的普通话水平。

3. 加大宣传力度，营造良好的文化氛围

营造良好的语言文字氛围是极为重要的。我们将致力于形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的文化环境，将语言规范和素质教育紧密结合，在校园内外开展多种形式的宣传教育活动，使普通话深入校园、家庭与社会。通过家长学校、家长会等形式，加强对家长的普通话推广，让普通话与规范字成为家庭与社会生活的一部分。

推广普通话和规范用字，不仅能提升市民素质，还能树立良好的城市形象，全社会应共同努力，从自身做起，积极推广普通话，使用规范文字，为国家的语言文字发展贡献力量。

标题：语言文字工作计划2025年

内容：

本校的语言文字工作是推动我国语言文化规范化、标准化的重要支柱。普及普通话和推广规范用字，将极大助益学生科学文化知识的积累，提升其创新思维和实践能力，同时有助于传承与弘扬中华民族优秀文化，培养学生的爱国情操，并加强民族凝聚力。因此，学校将全面落实教育部的语言文字工作要求，通过优化组织结构、完善管理制度、加强宣传力度，推动我校语言文字工作不断深入。

一、完善组织架构，保障语言文字工作的有效开展。

为贯彻《语言文字法》，我校结合自身实际，将推广普通话与规范用字纳入教学体系，成立了专门负责语言文字工作的领导小组和执行小组。同时，在教师考核中明确要求：普通话应为校园主要交流语言，师生在教育、会议及其他集体活动中应使用普通话；教师的普通话水平与职称评聘直接挂钩。

二、实施“三纳入一渗透”，增强语言文字工作的实际效果。

根据教育部要求，我校将语言文字工作嵌入课堂教学、教育基本功及日常管理中，并渗透到德、智、体、美等各类教育活动中。

1. 纳入课堂教学：

为提升学生的语言规范意识与能力，我校采取策略如下：

第一，充分利用课堂的主渠道作用，在听说读写各方面推广普通话与规范用字。依据语文新课程标准，结合口语课，鼓励学生关注并感受生活，增强口语及文字表达能力。同时，利用语文课进行拼写与书写训练，强化学生的用字规范。

第二，组织多样活动，提升学生对规范用语的兴趣。包括硬笔书法比赛、演讲与朗诵比赛等，鼓励学生通过书评、写感受等方式提升文化素养。在全国推广普通话宣传周期间，我校以“构建和谐语言环境”为主题，开展系列宣传活动。

第三，结合实践，增强学生规范用语的责任心。在校园内与社会上寻找不规范用字，进行调查，引导学生在思想教育中接受语言的规范性培养。

2. 纳入教育基本功：

教师的语言素养直接影响学生。合格教师应具备高道德水平与专业能力，更应有较强的语言能力。我校注重教师的语言培训，把语言文字培训纳入校本培训计划，结合集中与分散培训，强化教师普通话水平。同时，发挥骨干教师的示范作用，帮助未达标教师达标。

3. 纳入常规管理：

校长率先使用普通话，并参与普通话测试，将语言文字工作常规化，每学期制定实施计划。工会定期组织语言培训与普通话竞赛，确保语言规范化作为重要考核标准。

4. 利用校园文学社与校报的宣传作用，加强语言文字规范化意识。设立专栏宣传语言法律及相关动态。

三、加强宣传，营造积极的校园文化氛围。

良好的文化氛围是语言文字工作的基础。今后，我校将注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话”的良好氛围，将普通话与日常素质教育结合，促进推普工作的开展。校园广播和黑板报将成为展现语言能力的重要平台，校内外环境将进行美化，设置语言文字宣传标牌，以多种形式开展语言规范宣传活动。同时，通过家长会议和宣传途径向家庭普及普通话，鼓励全社会共同参与语言的推广。

推广普通话与规范字，有助于提升社会整体素质，树立良好城市形象，全社会需从自我做起，积极推动语言文字的标准化，为社会文明与国家文化进步贡献力量。

根据地区工作要求，结合我校的具体情况，现制定我校语言文字工作计划如下：

一、指导思想

以“激励成才，注重细节”的理念为核心，努力营造积极的校园语言环境；以提升师生语言素养和文字应用能力为主要目标，全面推进素质教育，塑造和谐、充满活力的校园氛围。

二、工作思路

依托学校的“星光少年”评比，开展“读书”和“练字”竞赛活动；坚持推广普通话及规范汉字，结合传统文化的弘扬，深入开展“经典诵读”活动，全面提升师生的语言文化素养。

三、具体工作

1. 开展语言文字研究活动，提升教职工语言水平。

结合语文教研活动与低年级的识字教学，开展语言文字主题的教研活动，努力使规范用字、普通话的使用成校园一道亮丽风景。根据区域语委的要求，结合我校师资的普通话水平，进行针对性培训，提升教师的语言能力。

2. 与学校活动结合，增强语言文字工作成效。

组织教师、家长与学生共同参与社会用字监督活动，成立“语言守护者”小分队，发现并整改不规范用字，宣传语言文字知识，提升社会用字水平。举办“读书”和“练字”的系列竞赛，先在班级内选拔，再进行学校级别的比拼。此外，组合书法特长生，开展书法交流会，相互切磋书写技艺。继续开展经典诵读活动，每周五早晨定时诵读，学校定期检查评比，并结合教师节、国庆等节日开展主题背诵展示活动。利用我校“繁星文学社”，创办校刊。

3. 与校外活动结合，拓展语言文字工作的广度。

积极组织普通话推广宣传周活动，充分动员各方力量参与。同时，增强网络宣传内容，充分利用网络宣传的便利，扩大宣传效果。