2025年年度个人语言文字工作计划与目标(精选10篇)

2025年语言文字工作计划

一、指导思想

继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入贯彻落实《中华人民共和国语言文字法》，拓展工作思路和方法。坚持语言文字规范化工作，以推动地方经济与社会发展为导向，结合教育促进语言文字的应用，使其更好地服务于我区的文化建设与群众生活。

二、工作思路

增强宣传，优化机制，健全管理，全面服务。

三、主要工作

(一)提升认识，增进语言文字工作自觉性

语言文字工作关乎国家文化的传承与普及，落实好普通话的推广与汉字的规范，对于促进民族团结、增强文化自信具有重要意义。

1. 以“三个代表”重要思想为指导，自觉承担起语言文字工作的责任。

2. 制定详细的语言文字工作计划，目标清晰，措施制定力求切实有效，并注重总结，提升工作实效。

(二)加强管理，完善机制，提升语言文字工作规范性

以管理为抓手，确保质量和效益的提升，做到“四个加强”：

1. 加强组织，形成合力

各部门需强化责任意识，增强协同合作，使语言文字的推广形成合力，推动普通话成为工作语言。

2. 完善制度，落实措施

全面审视和完善语言文字工作相关制度，确保规范推广普通话，建立健全汉字使用规范，提升管理的科学性。

3. 强化测试工作

积极组织各级人员参加普通话培训，力求在测试中取得好成绩，推动普通话水平显著提高。

4. 完善档案管理

建立语言文字工作专档，确保资料齐全、分类明确，督促档案管理的规范性与严谨性。

四、营造良好环境，加强宣传力度

1. 健全校园文化宣传

利用多种渠道开展语言文字宣传，在校园内外设置宣传栏，开展“说普通话、写规范字”的主题活动，营造积极的语言环境。

2. 周密组织推普活动

充分利用推普周等活动，广泛传播语言文字知识，组织多样化的宣传活动，提升大众对语言文字工作的认知和参与度。

五、拓展教育渠道，延伸语言文字推广的外延

1. 组织亲子活动，增强家庭语言文化

通过丰富多彩的亲子活动，加强学生家庭的文化引导，优化家庭教育环境。

2. 持续开展各类活动，扎实推进语言文字推广工作，为建设学习型城市奠定坚实基础。

2025年个人语言文字工作方案

一、指导思想

以科学发展观为核心，贯彻落实党的语言文字政策，充分理解和执行《国家通用语言文字法》，积极推广普通话的普及和汉字的规范使用，努力提升全体员工的语言文字素养，实现语言文字工作与文明建设及各项业务的深度融合，为推动社会的和谐发展及小康社会的建设贡献力量。

二、工作目标

致力于提升社会语言文字的规范和标准化，结合城市创建文明单位的标准，确保语言文字工作为社会的稳定、经济的发展及精神文明建设提供有力支持。

具体目标包括：

1. 加强语言文字工作的宣传，组织深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强法律意识与执行能力。

2. 将语言文字规范化工作融入日常运作，持续推进普通话的普及及规范汉字的使用，加强语言文字的意识与水平。

3. 提高中员工在正式场合使用普通话的自觉性，定期检查和整改公告文案的规范用字，提升公文的格式和用语的规范化程度。

三、具体措施

1. 召开专门的语言文字工作会议，明确责任分工，确保对各类场合的语言使用进行有效监督和指导。

2. 深入学习、落实《国家通用语言文字法》，评估并改进语言文字工作的规范性。

3. 建立完善的语言文字工作网络，指定负责人员，设立相应机构，在统一的框架下开展宣传、整治和监督活动。

4. 开展自查自评工作，整理相关档案资料，积极准备迎接市级语言文字工作的评估验收。

2025年语言文字工作计划

一、指导思想：

规范使用国家语言文字，广泛推广普通话，是提升学校教学质量与教育素养的重要基石。在知识经济时代背景下，我校将强化《国家通用语言文字法》的学习与宣传，以提升师生的语言规范意识和参与意识。我们将结合学校实际情况，增强宣传力度，开展丰富多样的活动，努力创建语言文字示范校，以推动语言文字工作再上新台阶。

二、主要工作：

（一）学校层面的工作

在学校内部，我们将继续深入开展《国家通用语言文字法》的宣传教育，通过示范校的创建，推动语言文字规范的宣传和教育，形成全校师生共同参与的工作局面。我们的主要措施包括：

1. 定期举行语言文字工作领导小组会议，制定具体的工作计划。

2. 在各类集体活动及课程教学中，严格要求师生使用普通话，确保其成为校园的主要交流语言。

3. 所有校园标牌、宣传栏及黑板报需严格遵循语言规范，杜绝使用不规范的汉字。

4. 加强校园网络宣传，开辟语言文字工作专栏，提供咨询与信息服务。

5. 组织教师的普通话培训，特别是对水平较低的教师进行专项强化训练，帮助他们达标。

（二）丰富的语言文字活动

我们将开展多样化的师生语言文字活动，提升师生语言应用能力与规范意识。具体活动包括：

教师活动：

1. 教师在校园内必须使用普通话，作为考核标准之一。

2. 开展“普通话是教师的职业语言”的主题活动，提升教师普通话水平。

3. 利用校会时间学习《国家通用语言文字法》，增强教师推普意识。

4. 备课及教案撰写必须使用规范语言，定期检查。

5. 定期开展语言测试与专家培训，提高教师整体语言素养。

学生活动：

1. 培养一支责任心强的推普员队伍，从低年级班级选拔，发挥示范作用。

2. 在校园内外创建良好的语言环境与长期宣传。

3. 将语言文字要求纳入值周活动，树立榜样。

4. 结合传统活动开展丰富的语言文字相关活动，比如诗朗诵、书法与演讲比赛。

（三）强化语文课堂作用

我们将充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的重要作用，具体要求包括：

1. 语文教师的普通话水平须达到二级甲等，其他学科教师应达到二级乙等。

2. 在语文课中加强语言规范教学及口语训练，同时进行词语和书法训练。

3. 结合教学开展诗歌朗诵及演讲比赛，提升学生语言能力。

4. 各班设计墙报宣传《国家通用语言文字法》，增添推广氛围。

5. 在校园内设置多条宣传标语，营造语言推广的良好环境。

三、规范化检查与示范

1. 各年级和班级需认真落实文字规范化工作，维护语言文字的纯洁性。

2. 及时宣传《国家通用语言文字法》及相关文件，坚持报道学校的先进事迹。

3. 建立语言文字工作网络，明确责任人与监督员，开展普及宣传与日常检查。

4. 强调汉字规范化，确保所有公文、标牌等使用符合国家标准，追求100%合规。

2023年语言文字工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《国家通用语言文字法》和《江苏省实施办法》，即将语言文字工作融入我校的教育教学各个环节。通过加强语言文字教育，提高教师的文化素养，为全校全面实施素质教育奠定坚实基础。

二、主要工作

1. 健全组织体系

根据上级的指示，构建“管理--教师--学生”语言文字工作体系，明确职责，促进协作，形成合力，确保工作的有效开展。

2. 加强宣传教育

广泛宣传《国家通用语言文字法》和《黑龙江省实施办法》，通过展板、海报、横幅等多种形式开展语言文字规范教育。学校的关键区域设立宣传标语，提升师生的语言规范意识，营造人人讲普通话、处处用规范字的良好校园环境。

3. 提升日常管理，助推素质教育

强化语言文字常规管理，落实“三纳入一渗透”工作机制。将语言文字工作规范化纳入学校日常管理，有领导分管，确保有计划、有实施、有检查。将语言规范作为合格教师的基本要求，纳入师资培训与考核。将语言文字教育融入学生的素质培养和校园文化建设中，使普通话成为教学语言、交流语和校园语言。

结合学校特点，开展青年教师书写练习，每周进行粉笔字和钢笔字的训练，同时安排学生每天练字15分钟。定期举办朗读比赛和阅读测试，提升学生的语言和书写能力。

4. 开展检查与督导

结合学校实际，组织语言文字检查，确保教学用字规范，杜绝繁体字、异体字的使用。通过家长会鼓励家长与孩子使用普通话，加强课堂教学、教师会议及师生之间的交流规范。督促普通话水平不足的教师参加培训，确保语言标准化工作顺利推进。

个人语言文字工作计划

一、指导思想：

依据系列重要讲话的精神，结合区语委会指示以及学校整体工作安排，致力于营造一个规范、有吸引力的校园语言环境，落实好本学期普通话推广与规范汉字的相关工作。

二、主要工作：

1. 构建规范化的校园语言使用环境。

2. 紧密围绕区语委的要求，积极组织推普周活动。

3. 继续培养和发展一支高素质、负责任的学生推普员队伍。

4. 配合检查，全面落实语言文字相关工作。

三、具体安排：

1. 推普周活动

（1）时间：9月8日至9月14日。

（2）主题：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，为全面建成小康社会助力”。

在上学期推普员选拔活动的激励下，将继续开展推普员的培养工作，建立一支作风扎实、责任心强的推普员队伍。定期举行推普员会议，以布置工作和分享经验为主，特别关注低年级推普员的培训，确保每班都有推普员，积极宣传普通话和规范用语，推动每日一拼活动。

2. 推普员队伍的培养。

3. 营造规范的学校语言环境。

（1）利用《小精灵广播》专设《语言文字专栏》，推广普通话及规范用语。

（2）与学校大队部合作，安排推普员定期监督各班的宣传栏和温馨教室，确保语言文字应用规范。

（3）在各班设置“拼音角”，每周更换主题内容，由推普员带领同学进行诵读。

（4）对校园内的标签、提示语、宣传栏等进行不定期的检查和及时纠正。

（5）支持教导处进行备课、作业和听课的检查工作，提高师生规范使用语言文字的意识。

4. 开展丰富的语言文字活动

（1）教师活动：组织读书笔记交流会。

（2）学生活动：

举办“鲁迅青少年文学奖”征文比赛；举行“小青蛙”讲故事比赛；开展“感师恩，颂师情”诗歌创作比赛；及“中文自修杯”第xx届xx市小学生“美丽汉字”小达人活动等竞赛。

5. 积极参加集团语言文字活动

（1）配合检查人员，做好语言文字的各项工作。

（2）启动“小思阅读平台”，开展相关活动：

举行启动仪式、组织相关讲座、进行学生平台注册、告知家长等。

年个人语言文字工作计划

一、加强领导，完善机构

建立完善的语言文字工作机制，形成层级分明的管理体系。校长负责全面领导，教务处及学管处具体实施，确保各项工作落到实处，围绕“注重管理、落实责任、打造特色”的总体安排展开工作，既保证分工明确又促进协同合作。

工作小组职责明确，责任具体到人。教务处和语文教研组负责教师语言文字使用规范；班主任负责管理学生语言文字的应用；学管处和总务处负责校园内指示牌和标语的规范用字；团委负责校刊和校报的语言文字标准；教导处则负责对师生的培训、检查和活动的开展。

二、制定制度，规范管理

为保证语言文字规范化工作的顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确工作目标与要求。同时，修订了《小学学生日常规范》和《教职工考核细则》，为师生在语言文字使用上的规范提出明确规定，并将之作为教师任职、评优和晋升的重要考量。

三、注重学习，广泛宣传

学校将语言文字工作纳入议事日程，每年结合上级的“推普周”要求，开展学习和宣传活动。利用政治学习和业务学习时间，组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关文件。

通过升旗仪式、校内宣传栏、班级黑板报等形式，加强“说普通话、用规范字”的宣传，提升师生的语言文字规范意识。特别在“推普周”期间，将积极制作宣传材料、分发相关资料，认真开展宣传活动，增强语言文字工作的影响力。

学校将充分利用多媒体设施，开设语言文字规范化专栏，实现管理的信息化与透明化，提升工作效率。学管处还将推动各班营造良好的教室环境，提出用字规范要求，以此作为班级文化建设的重要内容。

四、推广普通话，落实语言文字工作

（1）将语言文字普及与教学相结合。教务处将定期检查教师备课笔记中的语言书写，提供反馈指导，并要求及时改正。班级语言文字工作小组定期记录教师课堂用语及用字情况，并将结果反馈给教师，这将作为年终考核的一部分。学校还专门提供经费用于师生的培训和活动支持，确保语言文字工作的顺利开展。

（2）结合教学竞赛推动语言文字普及。学校将开展“教师教学技能竞赛”，鼓励青年教师重点展示普通话、规范用字及使用教具的能力，通过这些活动提升青年教师的语言文字素养，营造良好的校园语言使用环境。

（3）面向全体教师，强化普通话推广。教师的示范作用至关重要，此学年将特别关注教师的普通话及规范汉字技能的培训，组织专题学习和交流，鼓励教师积极参加培训，并在日常工作与生活中坚持讲普通话、使用规范字。

（4）通过语文学科教学，创新学生语言素养活动。学校要求师生讲普通话、写规范字，并规范学生的语言行为。通过定期的语文活动，如诵读优秀文章、展示书法等，加强语言文字规范化的实践，显著提高学生的普通话应用能力。

（5）结合课堂教学，定期举办“学科周”活动，包括古诗诵读、故事分享、朗读比赛等丰富多彩的活动，以提升学生的文学素养和语言表达能力。

（6）积极开展“推普周”活动，组织语言知识讲座、知识竞赛和口语活动等，以“讲普通话、用规范字”为主题，增强师生的语言规范意识。

（7）推动诗词文化建设，丰富学生的文化生活。在艺术班级的基础上，开展多层次的班级文化活动，激发对中国古典诗词的热爱，将诗词教学融入学生日常学习与活动中，提升文化品位。

提升语言文字的规范化水平任重道远，我们将继续努力，营造积极向上的语言文化环境，让每位师生共同参与到语言文字规范化工作中，为创造良好的交流氛围贡献力量。

标题：2023年个人语言文字工作计划

内容：

随着新学年即将开始，我们的语言文字工作要在接下来的时间内更进一步，特别是为了迎接即将到来的推普宣传周。以下是我园下半年的语言文字工作计划，旨在切实加强宣传和教育。

一、工作指导原则

坚持以青浦区语委的工作要求为框架，结合今年推普周的宣传重点，努力巩固已有成效，不断创新活动的方式，以营造积极的语言文字氛围为目标。

二、主要工作及实施方案

（一）积极组织推普周宣传活动

本届推普周的主题为“推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化”，幼儿园应积极开展相关宣传活动，包括利用电子显示屏、海报、简报及横幅等进行主题宣传，并向大家发放相关资料。

在宣传教育活动的同时，还应在师生中举行系列教育活动，例如：

1. 国旗下的讲话，围绕宣传主题进行。

2. 古诗吟诵活动，面向大班学生。

3. 教师书写能力比赛。

4. 向家长和教师分发《国家通用语言文字法》的宣传材料。

（二）日常宣传与教育指导

1. 对家长的宣传：

（1）在小星星报中设立语言文字专栏，继续宣传《国家通用语言文字法》。

（2）利用班级网站，每月向家长推送经典童话故事的指导信息。

（3）通过家园联系栏推送经典童话内容。

2. 对教师的宣传：

（1）创新语言文字宣传栏的内容和形式，使其生动且切合实际。

（2）结合《国家通用语言文字法》的实施进行培训。

3. 对幼儿的宣传：

借助“国旗下讲话”的机会，通过师生共同发言，结合文明礼仪、爱国主义和传统节日教育，增强幼儿对中华传统美德的认识。

（三）加强日常语言教育，提升幼儿表达能力

1. 各班应设立阅读角，提供与主题相关的书籍和丰富的操作材料，让幼儿在讲述和表演中提高表达能力。

2. 继续开展语言教学调研与教案设计活动。

3. 开展古诗词朗诵活动，引导幼儿对诵读产生兴趣。

（四）继续引导教师进行汉字应用水平测试的准备，确保测试顺利完成。

（五）开展专题活动

1. 举办面向中班家长的《中班家庭早期阅读指导》讲座。

2. 组织亲子故事表演活动。

3. 举办小剧场活动，邀请专业人士为幼儿呈现童话故事表演。

2023个人语言文字工作计划

一、指导思想

以党的二十大精神为指引，落实《xx市语委办2023年工作要点》，深入开展我校的语言文字工作。旨在提高师生的语言能力，提升学校的语言形象，传承优秀中华文化，营造和谐的语言环境，为创建语言文字规范化示范校贡献新力量。

二、重点目标

1. 巩固语言文字示范校及“经典诵读特色学校”的成绩，争取市级年度优秀称号。

2. 持续推进“阳光朗读”活动。

3. 对校内10个礼貌用语示范岗进行复核评估。

4. 组织第xx届“推普周”活动，探索创新推普工作。

5. 确保教职工普通话培训达标；为一、二年级学生开设《普通话与口语交际课程》，争取普通话水平测试合格率达到85%。

三、主要工作

1. 召开2023年语言文字工作会议。总结2022年工作，科学规划2023年任务，统一思想，提升认识，充分重视，将语言文字工作纳入示范校建设、教学以及精神文明建设等中心任务中，确保语言文字工作成为日常工作的重要组成部分。

2. 积极组织“阳光朗读”活动。继续在内容与形式上创新，早自习坚持诵读，鼓励学生社团参与，举办经典文学讲座，结合学校文化艺术节开展朗诵比赛，及4月23日的全国“读书日”活动。

3. 强化教职工及学生的语言文字达标培训。针对个别教师未达标学生合格率偏低等情况，开展语言规范和标准化培训。增强普通话教学研究，提升普通话水平测试质量及合格率。

4. 选派教师参加普通话省级测评员培训，提高师资力量。

5. 准备材料，参加全市语言文字工作校长论坛，展示“十二五”期间学校在语言文字工作方面的成果。

6. 依据“礼貌用语示范岗”评选标准，通过不定期抽查与定期检查的方式，对成教部等10个示范岗进行考核与再评估，确保示范效果，发挥榜样作用。

7. 精心策划第xx届全国“推普周”活动。根据上级部门的总体部署，认真落实我校的推普周活动方案，进一步创新活动形式，提升师生的参与度，扩大推普活动的覆盖面和影响力。

标题：2025年校园语言文字发展计划

内容：推广普通话和规范字的工作是提升学生综合素质的重要举措，人人应积极参与，从自身做起，时刻说普通话、写规范字，为建设济南的语言文字环境贡献力量。

一、工作重点

1. 加强宣传，提升师生的语言文字规范意识，通过校园广播、宣传海报等多种方式，增强大家对语言文字规范化的认知。

2. 深入学习《国家通用语言文字法》和相关地方实施细则，倡导老师和学生在校园活动中积极使用普通话，将其作为教学和非教学场合的主要语言，提升使用能力和文化氛围。

3. 利用“书香校园”特色，丰富读书活动，开展演讲、征文、朗读等比赛，鼓励学生用普通话和规范字进行表达。

4. 推进语文教学的主渠道作用，提升学生语言素养，规范学校用字用语，定期组织书写与朗读比赛，提高普通话使用的普及率。

5. 定期举办黑板报比赛和作文竞赛，并鼓励学生参加区教育局的语言文字活动，推动规范语言的应用。

二、制度建设

为确保语言文字工作顺利开展，学校将普通话推广及规范用字纳入教育教学要求，制定详细培训计划，明确小组成员的职责，通过定期总结和交流解决问题。同时，教师的普通话水平需与职务评聘相关联，以建立完善的管理体系。

三、渗透推广

依据“三纳入一渗透”原则，将语言文字工作纳入课堂、教学基本功和常规管理，提高教育活动中的语言文字规范应用。

1. 在教学基本功中，强调教师语言能力的提升，定期组织培训，以提高教师的普通话水平。

2. 校长带头使用普通话，学校每学期将语言文字推广工作纳入综合计划，并在各类教学评估中作为考核指标。

3. 在课堂教学中推广普通话，通过语文课程的实践活动，提升学生语言表达能力，激发其对规范用语的兴趣。

四、营造氛围

积极营造“说普通话、用普通话”的良好氛围，结合日常教育与语言推广，加强校园的宣传，如设置相关标语和宣传展板，确保每位师生都能自觉使用普通话。同时，借助家长会等渠道，将推广普通话的思想延伸到家庭，形成学校与家庭共推普通话的良好局面。

五、计划实施

在六月份准备语言文字评估工作，确保各项任务落实顺畅。九月份学校将联合各部门组织推普周活动，进一步加大宣传力度，确保语言推广工作持续推进，争取年年取得新成效，并力争申报省级语言文字工作示范校。

2024年个人语言文字工作计划

一、指导思想：

以《国家通用语言文字法》的实施为核心，紧密结合市、区的语言文字工作指示，旨在全面提升我校师生的普通话水平及汉字使用规范性。通过扎实推进语言文字的标准化工作，提升管理水平，力求实现语言文字工作的制度化、规范化。

二、目标要求：

积极推动学校内普通话的普及与推广；提高汉字规范使用的意识；强化学生语言文字基础能力的训练；落实老师在语言文字运用中的规范管理；努力争创“语言文字规范化示范校”的称号。

三、具体措施：

(一)加强组织领导，构建管理网络。

设立一个健全有效的语言文字工作小组，以确保工作的顺利开展。组建由校长担任组长，副校长为副组长的领导班子，专责学校的语言文字工作。

1. 成立语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字的指导与监督；

2. 指派专员负责语言政策的宣传与执行，并处理具体问题；

3. 语文教研组组长需负责教师语言能力的培训和考核；

4. 班主任和推普员负责班级学生的语言培训与检查。

(二)制度建设严谨，保障工作有序。

1. 制定完善的语言文字工作制度，每学期召开专项会议，纳入学校的工作计划，统一部署；

2. 语言文字工作的基本要求需融入校园管理中，确保教师在教学和日常交流中使用普通话和规范字。

(三)增强宣传力度，营造良好氛围。

1. 增设语言规范化的宣传牌和栏，利用广播与黑板进行专题宣传；

2. 在学校德育和社会实践中渗透语言文字的相关知识，扩大推普活动的范围；

3. 在语文课程中注重提高学生的听说读写能力，并结合实际开展经典诵读等活动。

(四)通过活动提升师生的语言文字应用能力。

1. 制定详尽的推进语言规范化的活动方案；

2. 开展班级间普通话和汉字规范使用的互查活动；

3. 以演讲、朗读等多种形式促进教师的普通话水平提升；

4. 定期邀请专业人士进行语言文字培训，并组织教师进行语言测试。

通过以上措施，力求提升师生语言文字的使用能力，进一步促进学校的语言文化建设以及学生综合素质的提高。