2025年年度图书馆个人工作规划与目标设定(精选3篇)

根据学校20xx年学期工作计划的要求，我馆将进一步加强图书馆的地位，明确服务育人的理念，充分发挥图书馆在教育、教学和科研中的作用，提升图书资源的使用效果，以实现图书馆管理的科学化、规范化，特制定本年度工作计划。

一、指导思想

职业学校图书馆作为青少年教育的重要机构，具有家庭和课堂无法替代的作用。图书馆被誉为知识的"第二课堂"，对学生的身心健康、兴趣和学识的提升具有深远的影响，有助于学生素质的全面发展。在走入社会之前，图书馆是塑造个人素质的重要空间，对学生知识、价值观、情感和意识等多方面的素质提升起着关键作用。

二、主要工作目标

1. 加强阅览室环境的建设，提升设备管理，创造优雅、舒适和明亮的阅读氛围，确保硬件达标率达到95%以上；

2. 加强阅读的宣传和引导，让学生热爱阅读，并通过阅读培养情感、陶冶情操；

3. 将读书活动与青少年实践相结合，培养学生的实际运用能力，每年举办至少2次学生读者活动，每月完善一次特色活动；

4. 强化内部管理，提升馆员对现代技术的掌握，优化流通管理工作；

5. 鼓励馆员进行自主学习和进修，提升个人能力，每年撰写至少1篇论文；

6. 确保各岗位工作运转良好，不出现投诉事件，力争通过图协的“先进图书馆”评选；

7. 长期以来，教材的征订和发放需确保在开学前到位。

三、主要工作措施及要求

1. 营造学习氛围，提高馆员素质

利用双休日的学习时间，加强对馆员的政治和业务培训，提升馆员的思想意识和专业技能。鼓励馆员多读书、多了解新动态，对新员工进行系统培训，提升整体服务水平；

2. 加强文献和电子资源建设

根据学校重点专业的需求，逐年增加新书采购，并制定相关计划供审批；同时，重视电子资源的筹备和规划；

3. 加强读者服务工作

提升图书宣传和图书借阅等服务，及时处理读者需求，始终牢记“为读者服务”的宗旨，增强服务的便利性与高效性；

4. 确保开放时间

在人员不足的情况下，确保每周开放时间不低于40小时，特别是期刊阅览室需保证周日开放；

5. 征求读者意见

通过问卷调查和设置意见箱等方式，收集读者对图书馆的反馈，制定改进措施；

6. 严格执行绩效考核

根据绩效考核的要求完善规章制度，细化岗位职责，建立激励机制，以人为本，提升服务效率；

7. 确保安全和卫生工作

保持借阅室环境的整洁，确保图书馆全年无安全事故，馆员需以饱满的精神状态服务每一位读者，提供优质的服务体验。

{year}图书馆个人工作计划

图书馆作为知识的宝库，被誉为“知识的海洋”，为教师和学生提供了丰富的学习资源和精神滋养。在教育教学活动中，教师依赖图书馆来提升教学质量，学生也通过图书馆探寻更广阔的知识领域。为了促进教育改革，提升学校的教育质量，图书馆必须与学校的素质教育目标紧密结合，充分发挥其服务和支持的基本职能。

一、指导方针

以“服务师生”为首要原则，树立图书馆为师生提供优质服务的理念，合理利用现有书籍及多媒体资源，开展多样化的阅读活动，以激励学生的阅读热情，营造良好的阅读氛围。

二、工作重点

1. 积极参与学校事务，提供周到的服务。

2. 组织丰富的读者活动，鼓励学生充分利用图书馆的资源。

3. 不断更新藏书，以满足学生的学习需求，进行有效的书籍分类、登记和上架。

4. 充分运用图书馆的数字平台及展示区，推广新书信息，提升学生的阅读积极性。

三、具体计划

1. 规范图书馆的日常管理

确保文献资料的采集、加工、借阅、储存和清查等各项制度落实到位，并不断优化管理流程，营造良好的阅读环境，引导师生积极阅读。

2. 严格文献管理

精确采购和订阅图书、期刊，确保所购资料的质量，发挥其在教育中的辅助作用，实现采购物品的严格验收，减少损失。

3. 加强流通管理，发挥图书育功能

① 提升学生图书管理员的管理能力，重点培养三年级的管理人才，明确其职责，提升服务质量。

② 强化借阅制度，确保各班定期借阅，提高图书流通效率。

4. 推动阅读活动的开展

① 指导学生选择有价值的书籍，引导他们从中获取知识，陶冶情操，扩展视野。定期举办推荐活动，为学生的阅读方向提供引导。

② 指导有效的阅读方法，鼓励学生结合个人兴趣和学习内容，做好读书笔记和读后感，促进阅读与课堂及个人知识的结合。

5. 根据实际情况和学校目标，制定切实可行的工作计划，及时总结工作经验，发现并解决问题，更好地支持教育教学活动。

在如今普遍倡导素质教育的背景下，图书馆的重要性日益凸显。为充分发挥其育人作用，我将与全体师生共同努力，务实推进各项工作。

2023年图书馆个人工作计划

一、指导思想

书籍是人类智慧的结晶，是培养青少年思维的重要工具。为了促进学生的全面发展，本校致力于打造“书香校园”，培养“书香师生”。结合学校2023年的工作方针，我们将继续巩固和完善二级图书馆的建设，强化基础工作，创新活动形式，突出特色，充分发挥图书馆在教育方面的作用。我们将利用现有的图书资源和设施，组织多样化的阅读活动，引导学生在图书馆找到自我提高的知识。

二、工作目标

1. 深化二级图书馆的建设，完成新旧图书的分类与整理工作。

2. 引入以生为本的管理理念，加强“小小图书管理员”的培训与建设，提升图书管理效率。

3. 加强设施建设，依据现有条件对图书馆环境进行文化布置，创造“人人爱读书、人人读好书”的氛围。

4. 积极宣传和引导阅读活动，开展形式多样的读书项目，促使师生充分利用图书馆资源，提高其综合素质。

5. 增强服务意识，实现全开架借阅，扩大借阅范围，进一步满足师生需求。

6. 确保报纸和杂志及时整理，报纸当日上架并月底装订，杂志年底统一装订，为教师提供便利的查阅服务。

7. 严格管理图书借阅与登记工作，维护图书的正常流通。

8. 积极参与县、校组织的各项读书活动，推动师生参与阅读。

9. 提升图书馆人员的专业培训与学习，增强服务能力，更好地支持师生的阅读需求。

三、具体措施

1. 优化图书管理，提高管理水平。

图书馆员应秉持“以人为本”的管理理念，以“主动服务”为目标，遵循管理规律，系统地开展图书和读者服务的科学管理。组织图书员参加业务培训，提升借阅工作效率，增加图书流通量，为师生提供高质量服务。

⑴ 科学分类。

利用二级图书馆的建设契机，细化图书室功能区，设立藏书室（师生共享）、阅览室（教师专用）、电子阅览室（师生共享）。

⑵ 文化布置。

计划对图书室进行文化布置，以营造浓厚的阅读氛围。

⑶ 充实队伍。

在管理中加入以生为本的理念，增强“小小图书管理员”的作用，定期协助进行借阅管理。

⑷ 扩大范围。

按照上级要求，在各年级推广全开架借阅，提高学生借阅范围，增加其选择余地，激发借阅兴趣。

⑸ 更新资料。

定期清理旧书，合理购买新书，提高图书馆资源的时效性与实用性。

2. 开展多样的读书活动，发挥育人作用。

协助教导处和政教处组织丰富的学生读书活动，利用校园宣传窗口进行阅读文化推广。

在每个班级设立阅读角，定期更换书籍，扩展学生的阅读视野，提升阅读积极性。

图书馆定期推荐新书，引导师生掌握最新的阅读资源。