2025年图书馆年度工作计划范本(精选5篇)

标题：{year}图书馆年度工作计划

内容：

一、指导思想

本学期，图书馆将秉持“以学生为中心”的办馆理念，倡导“优质服务”的宗旨。我们将紧密围绕学校整体工作发展，致力于图书馆建设，帮助学生掌握知识，提升审美情趣，培养心理素质及人格魅力，增强综合素养。在此过程中，注重图书馆管理理论的研究与应用，统筹资源，科学管理图书报刊及读者服务，以提供优秀的服务质量。

二、工作目标

实现图书馆工作的科学化、规范化管理，提升运营效率和服务质量。

三、具体工作

1、建立健全图书馆日常管理机制。确保文献采购、编目、流通、保管和清点等各项规章制度的落实，优化工作流程并严格执行规范。

2、加强文献的科学管理，促进数字化转型。完善日常管理，确保书刊整齐、摆放规范，同时采取防盗、防火等安全措施，营造良好的阅读环境，积极引导学生参与阅读活动。

3、强化流通管理，推动图书育人功能的发挥。

（1）提升学生图书管理员的素质和服务能力。定期开展培训，组织相关知识讲座，明确各自职责，提高服务质量。

（2）重视班级图书角的建设，确保定期借阅制度的落实，灵活利用班级资源，提升图书流通效率，拓宽资源使用范围。

4、推动丰富多彩的读书活动。

（1）指导学生进行书籍选择，通过读书指导活动，引导学生获取有意义的知识，提升个人综合素养。

（2）定期进行新书推荐，帮助学生了解适合的阅读材料。

（3）结合德育活动和少先队工作，组织多种形式的阅读活动，提升书籍的吸引力。

5、加强馆员的政治与业务学习，提升综合素质。认真研究《中小学图书馆（室）规程》等相关业务资料，确保馆员的专业能力不断提高。

6、结合学校图书馆的实际情况，制定切实可行的工作计划，及时总结经验，发现问题，为教育教学工作提供更优质的服务。

图书馆在知识和信息的收集、整理、存储及传播方面起着至关重要的作用，它已成为现代教育体系中不可或缺的一环。在新课程的实施过程中，面对新的教学模式和评估方法，图书馆应积极利用现代教育理论和信息技术来推动管理创新，提升服务质量，从而充分发挥其在教育改革中的独特作用。

一、提升基础管理，增强服务品质

1. 加强员工培训，提高专业技能，紧跟教学改革的步伐。

2. 完善业务档案，形成本馆特色的信息资源。

3. 保持与信息技术公司沟通，更新管理系统，确保文献管理系统的有效运行。

4. 明确岗位职责，协作配合，守时守纪，确保图书馆日常工作的顺利进行。

5. 根据教学需求，定期制定图书采购计划，做好书籍的编目和采购工作。

6. 切实落实防虫、防潮、防火、防盗和卫生等保护措施。

二、创新管理模式，发挥核心作用

1. 转变服务理念，从以“书”为中心转向以“人”为中心，树立“信息中心”和“开放型图书馆”的意识。

2. 创新服务形式，实现从“文献传递者”到“信息引导者”的转变，定期编辑专题导读，推广信息分享，积极开展阅读活动。

3. 优化工作流程，重点开展信息资源的开发与整合，建立学科专属数据库，及时为师生提供新资源。

4. 开展多样化的服务活动，提升服务成效。

（1）不定期举办“书籍推荐我来做”荐书活动，鼓励学科负责人、会员和志愿者参与，以提高馆藏书籍的质量，更好支持教育。

（2）定期组织学术讨论会、读书分享会和讲座，增强阅读引导作用。

（3）与语文教研组合作，开展“阅读的乐趣，写作的愉悦”主题的征文比赛，激励大家多利用图书馆，培养好的阅读和写作习惯，不断提高文学素养。

{year}图书馆发展计划

一、指导方针

图书馆作为知识的殿堂，既是学习的重要场所，也是个人成长的摇篮。对于孩子们的思维启迪与知识积累具有重要意义，有助于他们在多元文化中全面发展。为幼儿提供一个良好的阅读环境，能有效促进他们的情感养成和审美能力，帮助他们在正式步入社会前打下坚实的基础。

二、工作目标

1. 扩大图书馆的书籍种类，优化馆内设施。

2. 改善借阅流程与开放时间，提升图书的使用频率，强化图书馆的教育辅助作用。

3. 加强阅读文化的推广，引导儿童热爱书籍，通过阅读不断提升自身素质与情感。

三、具体措施

1. 确保图书资料的合理管理，服务于教育教学需要。

2. 对新购书籍进行及时整理与分类，使借还工作高效顺畅。

3. 加强对新书的宣传，以幼儿的兴趣为基础，引导正确的阅读方式。

4. 定期维护书籍，整理刊物，及时处理损坏的图书。

5. 认真填写管理登记表，确保数据的准确性与可追溯性。

四、实施策略

1. 制定详细的工作计划，并在学期末进行有效总结，确保各项任务符合教育要求与幼儿需求。

2. 定期向学校领导反馈图书馆的运作状态，广泛听取老师和学生的建议与意见。

3. 持续反思与总结经验，纠正过去的不足，借鉴先进幼儿园的成功管理模式，提升服务质量。

标题：{year}年度图书馆工作计划纲要

一、指导方针

基于教育部《中小学图书室规程（修订）》的指导，结合学校实际需求，全面认识当代教育对图书馆工作的新要求，增强对图书馆重要性的认识，发挥其在教学及素质教育中的独特作用。提升图书资源利用率，推动图书馆管理科学化、标准化，确保本学期工作紧紧围绕学校发展战略，进一步强化图书馆在育人方面的职能。

二、工作目标

1. 新增图书，优化馆藏结构，以实现多样性与数量的合理搭配。

2. 通过营造生动的读书环境，举办讲座及丰富的阅读活动，培养师生及家长的阅读意识与习惯，鼓励多读书、读好书、爱护书籍。

3. 改良开放与借阅机制，提升图书利用率，增强图书馆的辅助教学功能和服务效能。

三、工作措施

1. 优化图书采购，确保为师生提供课程所需的详细参考资料。以“尊重学生需求”为核心，采购关注思想政治教育及教学要求的图书，围绕学生的课外活动、学科知识拓展和美德教育进行选书，同时关注教师的专业发展，更新教学相关书籍，整合新观点与实践。确保图书馆藏书的品种与数量达到合理标准。

2. 实施全开架借阅系统，便利读者获取书籍，增进阅读体验。通过开架借阅，使藏书资源直接面向学生，提高文献利用率，体现以读者为核心的理念。

3. 建立学生管理员团队，选拔部分学生进行培训，形成稳定的管理团队，以他们的帮助提升图书馆的运营效率。

4. 多样的图书宣传活动。通过黑板报、橱窗等形式进行书籍推荐，组织书籍展览、演讲比赛、征文活动等，活动前做好相关资料准备，活动后整理成果，形成推荐文献与优秀作品集，拓展交流渠道。

5. 理解读者需求，提供优质服务。针对学生的认知特点，管理员需提供合适的阅读指导，帮助他们选择喜爱的书籍。同时，帮助教师未能专注的阅读需求，推荐适合的书籍，以提升他们的教育教学水平。在图书馆活动中，邀请相关课教师参与，发挥其专业优势，以增强活动的影响力和效果。

1. 流通日常工作：

在流通部的工作中，我将关注细节，确保读者借还书籍时的良好体验。服务时保持专业形象，用清晰的普通话与读者沟通。对提出质疑的读者提供耐心的解释，避免与读者发生不必要的争论，妥善处理书籍损坏及超期罚款的相关事宜。

2. 图书修补工作：

针对图书的不同损坏程度，采用相应的修复方式。对于不清晰的书标，我将确保其再清晰贴好，并在还书时检查磁条的完好，若发现消磁情况立即补贴新的磁条。此项工作将贯穿整个年度，务求高效且完善。

3. 期刊管理：

每一批期刊到达时，我会认真检查报纸的总版数、损坏情况及印刷错误，一旦发现问题立即进行登记，以便及时处理。

4. 图书整理：

对于下架的图书和需退回的书籍，我会认真打包，确保书籍保护完好。同时，在新书的拆包与上架过程中，严格按图书分类法进行操作，使图书摆放整齐有序。

5. 图书需求与采购：

积极收集读者对书籍的反馈，配合采编部门进行新书的选购与上架，增强读者的满意度。

6. 书库管理：

我会热心帮助读者找到所需图书，并确保当天归还的书籍能迅速上架，以提升借阅效率。定期检查书架，保持书库整洁，并在发现较严重破损书籍时迅速进行下架处理，以便集中修复。

7. 校园读书节的策划与执行：

在二月份制定并上报读书节的计划，三月份做好前期宣传和组织协调工作，确保活动的顺利进行，力求让读书节取得圆满成功。