标题：2025年图书馆工作方案
内容：
一、指导原则
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循《中小学图书馆（室）规程》，深刻理解信息化建设在基础教育中的重要性与发展要求，推动学校图书馆工作实现现代化，适应信息快速发展的时代。学校的图书馆将紧紧围绕素质教育目标，营造积极的阅读氛围，提升图书馆和阅览室的利用效率，丰富学生的阅读实践，激发他们的阅读兴趣。
二、图书馆工作的基本职责
落实国家的教育方针，收集多样的文献信息，为师生提供必要的书籍与资料；通过文献资料对学生进行思想品德与文化科学教育；指导学生的课外阅读，组织知识检索与使用的培训活动；增强学生收集和整合信息的能力，促进他们终身学习，助力全面发展。
三、详细工作计划
1. 积极参加上级组织的培训，提升自身专业素养。
2. 开学前做好图书馆及学生阅览室的准备工作，制定借书与阅览的轮流安排，并通告各班，确保学生在第一周开始借阅图书。图书馆全天候开放。
3. 对寒假期间积累的报刊杂志进行整理，并及时分发给学生。
4. 实施现代化管理，培养新一批学生图书管理员。
5. 每天开放阅览室，确保学生订阅的报刊能及时准确发放。
6. 学生图书馆日常开放，中午设定各班借书时间，每班每周轮借，课间则可自由借阅。认真完成新书的分类、编码、录入等整理工作。
7. 确保每位学生每学期借阅图书不少于12本。
8. 每位学生每周至少进入阅览室一次。
9. 教师图书馆全天候开放，便于查阅资料。工具书不得外借，需在阅览室内阅读。
10. 教师每周至少在阅览室阅读一课时，并做好记录。
11. 组织学生参与主题读书活动和征文比赛。
12. 积极配合学校教学活动，及时提供所需资料。
13. 定期更新新书介绍，并对旧书进行剔旧和修补。
14. 期末前催还书籍，并进行总结工作。
总之，依据学校图书馆的实际情况，结合学校的目标任务，我们将认真制定工作计划，及时总结经验，发现并解决问题，更好地支持教育教学工作。
一、夯实基础，全面推进图书馆的各项工作
1. 全力以赴做好图书馆的建设与管理，确保“建、配、管、用”各环节的顺畅运转，提高图书馆在社会中的影响力，为培养高素质创新型人才贡献力量。
2. 建立并完善管理规范，提升服务窗口的整体形象，推动国家二级图书馆的进一步建设与发展。
3. 积极开展图书、报刊和各类资料的分类、编目和流通管理工作，及时采购20XX年度的新书和电子图书，确保新购图书迅速分类、登记上架，并做好荐书工作。
4. 认真处理馆内报刊的到馆登记和图书整理，及时将主要期刊和报纸装订成册并上架，以满足读者借阅需求，同时做好图书的整理、修护及上架工作。
5. 按计划完成20XX年度中文过刊的整理与装订工作。
7. 对图书馆首页进行改造，争取创建独立网址的一级网站，整合资源，实现信息动态更新。
二、注重人才培养，持续提升工作人员能力
1. 充分利用省级下发的资源，开展各类专业培训。
2. 强化高层次图书管理人才的培养，致力于打造以骨干引领团队成长的人才发展环境。
3. 积极组织参加县、市局举办的各类学习活动，提升员工素养，改善工作作风。
三、优化读者服务，提升资源的利用效率
1. 利用节假日积极开展各类活动，增强对外服务。
2. 积极与其它部门合作，举办多样化的配套活动。
3. 拓宽宣传渠道，进一步增强图书馆的宣传工作。
4. 通过“读者座谈会”、“读者留言板”“读者信箱”等方式，广泛征集读者意见，不断提升服务质量。
5. 针对提高读者信息素养和馆藏利用率，实施以图书馆利用为主题的读者教育，帮助读者有效使用图书馆资源。
6. 随着图书馆服务功能的深入，利用图书馆网站、宣传牌、新书推广活动等方式，宣传馆内各种资源。
7. 举办“读者服务宣传周”活动，与XX“世界读书日”相关部门深度合作，共同推出“读一本好书”、“推荐一本好书”、“专家荐书”等活动。
2025年，图书馆将以学院的长期发展战略为指引，致力于提升服务质量，以数字化资源建设为重心，合理调整馆藏布局，增强与外界的合作交流，全面提高图书馆的综合服务能力。
一、完善图书馆规章制度，提高管理水平。
认真对待图书馆制度建设对工作的影响，依据图书馆的总体规划，结合实际工作情况，逐步完善现行规章，明确各岗位职责，实施责任追究制度，确保图书馆工作有条不紊地开展。
二、优化人才队伍，增强图书馆管理能力。
加大对图书馆工作人员的培训力度，积极引入高素质人才，逐步打造一支专业能力强、服务态度好、结构合理的管理团队，以提升整体管理水平。
三、延长开放时段，满足师生借阅需求。
关注馆内开放时间的合理安排，主动与学生处沟通，争取到更多的志愿服务和实习机会，合理调整并增加开放时间，以更好地服务于广大读者。
四、加快书籍处理效率，保障流通顺畅。
根据学院的要求，加快新书的采购及上架流程，减少未处理书籍的数量，把每日工作量纳入考核，提升图书馆的工作效率，确保新书能够及时到达读者手中。
五、增强与读者的互动，推进网站建设。
在重要阅览区设置新书展示区域，确保新书的及时推广。同时，利用网络信息中心支持，定期更新网站内容，加强网站宣传，引导读者提交推荐书单和反馈，形成及时的互动机制，为来年的采购决策提供数据支持。
六、强化电子资源建设。
增强电子文献资源的整合与利用，以支持学院的教学与科研需求，定期邀请相关公司来校开展电子资源利用培训，提升师生对数字资源的使用能力。
七、优化新生培训，增强图书馆认知。
加强对新生的引导，鼓励他们参加图书馆组织的各项活动，定期更新新生入馆教育的内容，强化电子资源的使用指导，为学生有效利用馆藏资源打下良好基础。
八、推进图书捐赠活动。
与出版社和书商保持紧密联系，积极开展社会及校内图书捐赠活动，让师生共同参与，提升他们的责任感和奉献精神，扩大馆藏资源，进一步丰富图书馆的文献资源。
一、指导思想
本学年，我们将以“以人为本”为核心理念，秉持“主动服务”的原则，全力支撑学校工作的开展，进一步强化图书馆建设。我们的目标是帮助学生培养求知欲、提升审美能力、陶冶情操、塑造人格，从而提高综合素质。将持续研究图书馆管理理论，优化图书和期刊的管理与服务，为师生提供优质的支持。
二、工作目标
进一步提升图书馆工作的科学性和规范化管理水平。
三、具体工作
1. 完善日常管理制度。严格执行文献资料的采编、借还、保管等各项规章，加强制度的适应性和执行力。
2. 推进文献管理的信息化。确保书籍按序排列，整洁有序，同时实施防盗、防火及其他安全措施，营造良好阅读环境，提升学生的阅读体验。
3. 加强图书流通管理，充分发挥图书馆的育人作用。
(1) 提升学生图书管理员的管理能力，通过定期培训，明确工作职责，提高服务品质。
(2) 优化班级图书借阅制度，让班级图书角发挥更大作用，提升学生的借阅量。
4. 提倡读书活动的广泛开展。
(1) 引导学生选择合适的书籍，鼓励他们阅读，拓展视野、丰富知识，提高个人素质。
(2) 定期推荐好书和新书，为学生阅读提供方向。
(3) 结合德育和少先队等工作，组织多样化的读书活动。
5. 强化图书馆工作人员的政治学习和专业能力提升，确保服务水平的持续进步。认真学习相关规程和业务知识，提升综合素养。
6. 根据实际情况与学校目标制定具体计划，并及时总结实践经验，积极发现和解决问题，以更好服务教育教学。
一、提升素质，加强学习
重视政治和业务学习，不断提升团队成员的政治理论水平和专业能力。要深入研读《中小学图书馆（室）规程》和相关专业书籍，以持续增强图书馆工作人员的业务水平。
二、优化环境，提高服务标准
1、打造良好的图书室环境，保持卫生，合理配置书籍，营造一个舒适优雅的阅读空间，帮助师生陶冶情操。
2、确保信息更新及时，公布图书馆规章制度、新书信息、借阅安排及各项活动，以便师生获取最新动态。
3、安排足够的阅览课，提供充足的学习资源。
4、完善图书和报刊的登记，确保书目清晰可查。
三、规范借阅，提供贴心服务
1、为师生提供便捷的借阅服务，允许自由选择和借阅书籍。
2、妥善处理图书的归还、赔偿及注销工作，推动图书馆的现代化建设。
3、健全各班图书管理员制度，提高他们的业务能力，确保为师生提供优质服务。
四、开展教育，增强引导
建立稳定的宣传渠道，组织丰富多样的读书活动，加强对学生文献和图书馆相关知识的教育，指导学生进行有效的课外阅读，涵盖阅读技巧和知识卫生等方面。定期推荐对学生身心发展有益的书籍，增强图书馆的教育职能。
五、强化研究，管理提升
在加强学习基础上，加大研究力度，掌握科学的管理方法，提高管理水平。
1、完善借阅管理体系，优化阅览环境，便利师生的借阅体验。
2、增强图书馆建设，增加图书数量和管理设备，完善电脑登记系统，强化图书和期刊管理。
3、全力支持教师的教学理论学习，提供相关书籍的借阅服务。
4、积极参与各类读书活动：如教师读书沙龙、总结活动、读书比赛等，充分展现我校的读书和写作特色。
六、具体实施时间安排
三月份
1、分发和登记教师教辅用书与挂图。
2、制定图书室的工作计划，布置学期工作。
3、开展图书核查和期刊整理。
4、登记学生循环用书的发放工作。
1、开展对教师的借阅与推广工作。
2、新书进行登记和上架。
3、培训各班小图书管理员。
4、整理原有图书的分类工作。
五月份
1、培训学生管理员。
2、审定及上架过期刊物。
3、配合开展多种读书活动，包括教师和学生的读书心得分享、低年级讲故事等。
1、清理回收图书与资料。
2、总结本学期图书室工作。
3、评选优秀小图书管理员。
4、收回和整理教辅用书及教学挂图。
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