图书馆年度工作计划示例模板(精选5篇)

图书馆年度工作计划

一、扎实推进图书馆基础工作

1. 全面执行“建设、配置、管理和利用”四项任务，强化图书馆职能，提升其在社会文化中的独特贡献，致力于为高素质创新人才的培养提供支撑。

2. 规范管理流程，提升服务质量，推进国家二级图书馆的建设与发展。

3. 扎实做好图书、期刊及其他资料的分类、编目与借阅管理，继续添置20xx年新书及电子书，确保新书及时分类登记上架，并积极进行推荐。

4. 认真负责进行馆内报刊的登记、整理与上架，确保主要期刊、报纸装订成册并编目上架，让读者方便借阅。同时，做好图书的整理与修补工作。

5. 按计划完成20xx年中文过刊的整理与装订任务。

6. 加强安全管理，保障读者和馆内人员的安全以及馆藏资源的安全。

7. 自主进行网站改版，目标是将图书馆网站升级为独立网址，优化资源整合并实现信息动态更新。

二、加强队伍建设，提升员工素质

1. 利用省级资源，积极开展专业培训提升员工业务水平。

2. 聚焦高层次、高技能的图书管理人才培养，努力培养领军人才，营造骨干带动团队提升的氛围。

3. 参与县、局主办的各项培训与学习活动，进一步提升工作能力与素养。

三、优化读者服务，提升资源利用效率

1. 节假日期间精心策划相关活动，增强读者参与感。

2. 积极与其他部门合作，开展多元化的配套活动，丰富文化生活。

3. 扩展宣传渠道，多途径推广图书馆的服务与资源。

4. 通过“读者座谈会”、“留言板”和“读者信箱”等多种方式，广泛收集读者意见和建议，持续改善服务质量。

5. 针对提高读者信息素养和馆藏利用率，计划于20xx年开展图书馆使用主题的读者教育活动，帮助读者掌握利用图书馆资源的技能。

6. 深化图书馆服务内涵，通过图书馆网站、宣传展板、新书推介会等方式，全方位宣传图书馆的各项资源。

7. 举办“读者服务宣传周”活动，与“世界读书日”相关部门密切合作，共同开展“推荐一本好书”等系列读书活动。

标题：图书馆服务发展计划

内容：

作为市一级的图书馆，我校图书馆拥有丰富的藏书资源，吸引了大量师生前来借阅。为了更好地服务于师生，提升知识传播与阅读活动的参与度，本学期我制定了以下发展计划。

一、指导思想：

在快速发展的知识和经济背景下，教育改革也在不断推进。为了将“应试教育”转变为“素质教育”，学校、家庭和社会需要携手合作。小学图书馆作为孩子们学习与成长的关键场所，具有不可替代的知识传播功能，能够丰富其课外阅读和兴趣培养，为全面素质教育打下基础。

二、工作目标：

1. 加强图书馆和阅览室建设，提升管理设备与服务水平。

2. 积极推广阅读，引导学生爱上书籍，提升他们的文学素养。

3. 将阅读活动与实践结合，培养学生应用知识的能力。

4. 健全特色活动，组织读书笔记、文摘卡、征文征赛、朗读活动、专题讲座等多种形式，使阅读活动多样化。

5. 运用现代技术，提升流通管理效率。

6. 加强自身学习与专业发展，不断提升服务能力。

三、具体工作：

1. 统筹管理图书资源，服务教学需求。

(1) 对新购书籍进行分类管理，及时为教师与学生办理借书证，确保借阅的高效性，并定期进行审核和报告。

(2) 培养优秀的管理团队，通过定期培训增强图书服务队员的服务意识和责任感，规范借阅流程。

(3) 加强新书推荐，依据学生兴趣引进新书，并为其提供指导，帮助他们更好地理解书籍。

(4) 定期对书籍进行整理与修复，保持图书资料的完整性与整洁。

(5) 认真填写各项登记表，确保管理规范，方便查找与统计。

2. 举办“我能行，我真棒”的励志活动。

(1) 实行随借随还的制度，并要求学生在借阅后完成读书笔记，月底评选优秀作品，鼓励创造精神。

(2) 鼓励学生在阅览过程中记录精彩句子，及时写下读后感，由老师进行评审，选拔优胜者。

(3) 每月举办知识竞赛，围绕不同主题，提高学生参与感，展示个人能力。

(4) 定期召集图书管理员进行会议，表彰表现优异的成员。

3. 完善班级图书角，丰富校园阅读空间。

(1) 在每个班级建立图书角，提高书籍流通率，方便学生随时借阅。

(2) 定期与不同班级交流图书资源，丰富图书角内容。

(3) 鼓励学生向图书角捐赠多样化书籍，提升图书角的资源数量及质量。

四、实施措施：

1. 每学期开学前制定详细计划，结束后进行总结，确保各项工作符合上级要求与学生需求。

2. 定期向校领导报告图书馆活动情况，欢迎师生就活动提出意见与建议。

3. 确保各项活动顺利开展，及时公示活动成果，大力表扬获奖者。

4. 不断反思和总结，学习其他优秀图书馆的管理经验，加以改进。

在快速发展的社会中，虽然一些学习方式已经被更新的理念取代，但图书馆依然是知识获取的重要场所。我校图书馆将在本学期继续发挥重要作用，满足师生对知识的渴求与需求。

一、指导理念：

依据《中小学图书馆（室）规程》，结合学校的实际情况，进一步认识新学期对图书室工作的要求，提升对图书馆在教育和科研中作用的重视，增强图书资源的利用价值，推动图书管理的科学化和规范化。我们将围绕学校整体工作计划，扎实推进图书室建设，提升其育人功能。

二、工作目标：

确保图书室工作管理科学化与规范化。

三、具体措施：

（一）促进建设，提高标准。

加强图书室人员的政治素养和专业技能培训，自觉学习《中小学图书室（室）规程》，及时更新业务知识，以保证工作人员的综合素质不断提升。

（二）规范管理，优质服务。

1. 利用多种方式开展借阅、阅览与推荐，调整借书周期，提升借阅量，确保学生能阅读到合适的书籍，教师借阅需求随时满足。

2. 按照上级与学校要求，规范图书采购和固定资产管理，妥善发放各类杂志。

3. 配合教学工作，负责教育类资料及期刊的征订，并协助各班完成教辅材料的订购工作。

（三）强化指导，开展活动。

1. 设置固定的阅读推广点，组织丰富多样的阅读活动，向学生普及图书馆知识，评比“优秀阅读班级”。

2. 提供课外阅读指导，涵盖阅读内容、技巧和卫生等，以积极推荐适合学生身心发展的书籍。

3. 全面发挥图书室的教育引导作用，加强对学生的指导。

（四）重视研究，推动科研。

1. 在提升学习的基础上，加强研究，掌握现代化管理的策略，不断提升管理水平。

2. 积极参与省级图书馆工作人员的培训及各类活动，努力学习交流。

3. 在“科技月”活动中，向学生推荐相关书籍，丰富学生的知识。

四、每月工作安排：

九月份：

1. 制定图书室工作计划，启动学期工作。

2. 进班上第一课，介绍图书室。

3. 开展图书核查与假期资料整理。

4. 开放阅览室，指导学生的课外阅读。

十月份：

1. 开展图书借阅与推荐活动。

2. 组织新书介绍与阅读推荐。

3. 参与捐书活动，促进爱心交流。

4. 完善班级图书角，激发其利用价值。

5. 配合开展各类书籍的征订工作。

十一月份：

1. 参加图书馆专业培训。

2. 在“科技月”活动中推荐书籍。

3. 组织故事会、读书小报比赛等活动。

十二月份：

1. 开展“优秀阅读班级”评比。

2. 展示读书笔记，并交流读书活动经验。

3. 着手新书的采购工作。

一月份：

1. 整理回收图书与资料。

2. 总结图书室工作，制定假期阅读活动计划。

一、指导思想

以“校园文化建设”为指导，进一步发挥图书馆的核心作用，在资源建设、阅读推广、文化活动等方面，积极服务于学生的成长与发展，提升学校的整体教育质量。通过丰富的阅读资源和多样的活动，营造一个充满书香的学习环境，促进师生的知识更新与情感升华。

二、工作目标

提升馆藏丰富度，优化文献管理、借阅服务等各方面的运作，确保每位师生都能充分利用图书馆资源。

三、工作重点

1、完善阅览设施。对现有的阅览环境进行美化，增加座位和书架，并提供安静、舒适的阅读空间，使师生能专心致志地进行学习和阅读。

2、参与阅读推广活动。根据学校的教育改革需求，组织“书香校园”活动，增购相关教材及参考书，及时向班级推荐新书，鼓励学生借阅。定期举办读书分享会、作文比赛等活动，激发学生的阅读兴趣与写作能力。

3、优化图书借阅管理。合理安排借阅流程和开放时间，确保图书馆管理规范有序，提升师生借阅便利性，目标是每学期平均借阅量达到15本以上。

四、具体措施

1、健全管理制度。进一步完善图书管理办法，做好借书、还书的记录，定期回顾与总结借阅情况，针对遗失或损坏书籍的情况进行处理。

2、鼓励学生积极参与。组织高年级学生加入图书管理团队，经过培训后参与日常的图书馆管理工作，增强他们的责任感与服务意识，培养他们的阅读兴趣。

3、提升管理人员的专业素养。馆员需定期参加培训，更新专业知识，借鉴同类学校的优秀管理经验，通过交流学习来提升自身素质，更好地为学校的教学服务。

标题：图书馆年度工作计划

内容：

一、工作理念

本年度工作坚持“服务师生，促进成长”的理念，强调图书馆作为知识与文化的重要平台，积极推动各种书籍和资源的使用，旨在营造浓厚的学习氛围，激发师生的阅读热情，推动阅读习惯的养成。

二、工作重点

1. 积极参与校内各类活动，确保提供优质服务。

2. 组织多样化的读者活动，促进读者利用图书馆的丰富资源。

3. 持续补充新书，满足师生对知识的渴求，并进行合理的分类和上架。

4. 通过图书馆网页和公告板推广新书，激发学生的阅读兴趣。

三、具体计划

1. 完善常规图书馆管理

加强文献采集、归档、借阅、保管等各项制度，确保规范实施，创造良好阅读环境，引导师生积极阅读。

2. 进行有效文献管理

精心挑选并订购书籍和期刊，注重其教育价值。对于采购的资料，严格把关验收，确保资源的合理使用。

3. 加强借阅管理，发挥图书育人功能

① 提升图书管理员的专业素养

实施图书管理员的培训，特别是针对低年级学生的培养，明确职责，提高服务质量。

② 重视借阅环境建设

实施定期借阅制度，增加图书的流通效率。

4. 积极推广阅读活动

① 指导师生选择优质书籍

开展读书指导活动，帮助师生选择有价值的书籍，提升文化素养，拓宽视野，丰富知识。定期举行书籍推荐活动，提供明确的阅读方向。

② 分享阅读方法

教授学生科学、有效的阅读策略，鼓励做读书笔记和书评，强调兴趣和课堂学习的结合，促进全面素质提升。

5. 根据图书馆现状及学校发展目标，制定切实可行的工作计划，及时总结反馈，不断完善，以更好地支持教学工作。

图书馆在素质教育日益受到重视的背景下，扮演着不可或缺的角色。我们会同全体师生共同努力，扎实推进各项工作，让图书馆更好地服务于教育。