图书馆2025年年度发展工作规划(精选5篇)

图书馆2023年度工作计划

一、指导思想

书籍是知识的重要载体，是青少年成长的重要支撑。阅读不仅能丰富他们的精神世界，更能提升他们的思维能力与创造力。基于这一认识，我校致力于创造一个充满书香的校园环境，培养“书香师生”，并推动学生的全面发展。我们将积极响应新课程标准，以指导思想开展多样化的阅读活动，促进学生在图书馆中汲取知识，提升自我。

我们持续营造优雅的阅读空间，提升图书室及阅览室的使用率，丰富学生的阅读经历，激发他们的阅读热情。

二、图书室工作的基本任务

我们将贯彻国家的教育方针，收集丰富的文献信息，以便为师生提供必要的书刊资料和信息支持。从而在政治思想品德、文化科学知识等方面对学生进行教育，同时引导学生进行课外阅读和文献检索的能力培养。我们的目标是培养学生的信息收集与整理能力，提升其终身学习的意识，全面促进学生的德、智、体、美等各方面发展。

三、工作思路

1. 优化学生借书流程，为每个班级每周安排至少一次的借书时间。每天中午针对即将借阅的班级进行归类整理，及时与班主任沟通未按时还书的学生情况，并定期公布借书情况。

2. 每学期确保新书的及时入库和上架，并发布信息，做好书刊的借阅记录。

3. 维护好图书总帐、分类帐，以及注销书籍的记录，随时向领导汇报，及时进行破损书籍的修复。

4. 加强与班主任的联系，提高学生的借书质量，低年级侧重拼音读物，中高年级推荐名著，引导学生提升阅读品味。

5. 学校的开放式书吧将由学生自主管理，鼓励自愿捐书，倡导文明与规范阅读。

6. 依照学校的实际情况开展丰富的读书活动，提升整体阅读氛围。

7. 教师图书资源全天候开放，工具书不对外借阅，方便教师查阅资料。

8. 鼓励班级图书角活跃，每班每学期借书数量应达到50本以上，保证学生人均借书不少于10本。

9. 定期组织主题阅读活动和征文大赛，增加学生的参与感。

10. 配合学校教学活动，及时为师生提供所需教材和信息支持。

11. 确保每周学生至少进一次图书室。

四、具体措施

1. 强化图书管理，提升管理水平。

图书管理员要坚持“以人为本”的理念，提供主动服务并进行精细化管理。组织管理员参加业务培训，科学管理借阅流程，增加图书流通量，确保为师生提供优质服务。

(1) 分类整理：在图书室进行分类调整，划分为师生共享区域和专教师用资料区，提高借阅便利性。

(2) 文化环境建设：在学生阅览室及各类资料室进行文化布置，创造良好的阅读氛围。

(3) 拓展管理队伍：招募高年级学生担任“小小图书管理员”，协助日常图书管理，提高参与感。

(4) 安排开放借阅：扩大3-6年级学生的开放借阅权限，让他们选择更多图书，提升借阅兴趣。

2. 开展多样化读书活动，提升育人功能。

(1) 支持学生阅读活动。利用校内空间进行读书文化宣传，设置读书角，及时推荐新书，并与德育及教务部门联手，组织丰富多彩的阅读活动。

(2) 支持教师阅读活动，为教师提供便利借阅并协助组织读书分享会、教学案例评比等互动交流活动。

一、流通日常工作：

1、在流通部工作中，要为读者提供细致周到的服务，耐心解答读者在借还书籍时遇到的各种问题，保持良好的仪表及态度，使用标准普通话和文明用语，对于读者的疑问要耐心解释，避免产生冲突，并按照规定处理好书刊的破损赔偿与逾期罚款问题。

2、在图书修补方面，根据损坏程度采取不同的修复方法，确保书标清晰可见，必要时进行重贴；及时检测归还图书的磁条是否完好，如有消磁，应及时补充磁条。此项工作需要贯穿全年，确保及时和完善。

3、在期刊管理中，要认真核对每期的报纸版数是否完整，是否存在损坏或错版的情况，并及时记录发现的问题。

4、下架图书及退回工学院的图书时，需进行仔细且规范的打包工作。

5、新书的拆包、搬运、上架以及排架等工作中，要认真进行，严格按照中图法进行分类和摆放，确保图书在正确的位置。

6、针对读者反馈的信息，积极与采编部门合作，挑选优质图书。

7、强调工作中的责任心，妥善保护和爱护馆内的公共财物，在闭馆前关闭所有设备及电源，注意门窗的安全。

二、书库管理工作：

1、主动帮助读者查找所需图书。

2、还回的书刊应及时上架，确保当天还回的书籍当天即可上架，从而提高图书流通率。

3、定期巡查和整理书架，保持书库的整洁与有序，确保架上图书摆放整齐不倾斜。

4、对于严重损坏的图书，应及时下架并集中存放，以便进行集中修补。

三、校园读书节工作：

1、在二月份内完成活动计划，并报请领导审批通过。

2、在三月份要完成前期的宣传和组织协调工作。

3、活动开展后，要扎根校园，确保读书节的顺利圆满落幕。以上是我新一年工作的初步计划，我将在学院领导的指导下，积极配合部门负责人，继续与同事们通力合作，向经验丰富的同事学习，不断提升工作水平。

图书馆2025年度工作计划

图书馆作为知识和信息的汇聚与传播中心，已成为新教育模式实施中不可或缺的一部分。在应对新课程改革带来的各种挑战时，图书馆必须运用现代教育理念和技术手段来推动管理创新，提升服务质量，充分发挥在教学改革中的独特作用。

一、提升基础管理，增强服务效能

1. 加强员工培训，提升专业素养，时刻跟随教学改革步伐。

2. 建立健全业务档案，形成本馆特色的信息资料库。

3. 维护与信息技术公司的联系，升级管理系统，确保各类资源管理系统的有效应用。

4. 明确岗位职责，协同合作，确保图书馆各项工作的高效运转。

5. 根据教学需求，定期编制图书采购计划，做好相关的书籍选编工作。

6. 切实做好防护和保洁工作，包括防虫、防潮、防火等，确保馆内环境安全。

二、着力于管理创新，发挥服务的独特性

1. 变革服务理念，转变“书本位”向“人本位”，树立“信息中心”、“开放图书馆”的定位。

2. 创新服务形式，转型为文献传播者和信息引导员，定期推出专题导读材料，积极开展阅读推广活动。

3. 优化工作流程，专注于信息资源的开发和整合，建立学科特色数据库，迅速向师生提供最新信息。

4. 丰富服务活动，增强服务效果。

（1）定期举行“我来荐书”活动，邀请教研组长和学生志愿者参与提升馆藏书籍质量。

（2）定期举办学术讨论、读书分享会及讲座，引导阅读风气。

（3）与语文教研组合作，开展“写作快乐，阅读欢欣”的有奖征文活动，鼓励大家积极利用图书馆，培养阅读与写作的良好习惯，提升整体阅读和写作能力。

标题：图书馆2025年年度工作计划

内容：

作为市级图书馆，我校图书馆在藏书和服务上都有独特的优势，吸引了大量师生借阅和参与各类阅读活动。为了进一步提升图书馆的功能，让学生更好地获得知识和培养创造力，我们制定了以下工作计划。

一、指导思想：

随着社会知识和经济的快速发展，教育领域也随之发生了深刻变化。在由“应试教育”向“素质教育”的转变过程中，家庭、学校和社会必须共同努力。小学图书馆在培养学生综合素质方面扮演着不可或缺的角色，能够补充课堂教育所无法提供的支持。

图书馆历来被视为知识的“第二课堂”，对中小学生的心理发展、兴趣拓展及知识积累具有显著影响，对他们的全面素质发展也大有裨益。图书馆在学生进入更广阔的社会之前，是其个人素质建立与提升的关键所在。

此外，图书馆也是终身学习的重要基地。学生在小学阶段学会利用图书馆获取新知识，这将为其未来的学习之路奠定坚实基础。

二、工作目标：

1. 加强图书馆及阅览室建设，扩大馆藏规模，更新管理设施。

2. 积极宣传和引导阅读，让学生在阅读中培育感情与审美。

3. 结合读书活动与实践，培养学生实用能力，鼓励他们将所学知识运用到实际中。

4. 丰富特色活动，包括读书笔记、知识竞赛、征文与朗诵比赛等，轮番进行，展现我校的独特风采。

5. 熟练运用现代化管理技术，提升服务效率。

6. 加强自身学习和专业能力提升。

三、具体工作：

1. 管理好图书资源，为教育服务。

(1) 有效管理各类书刊，及时处理新书的分类与登记，为师生提供便捷的借阅服务。

(2) 培养管理团队，对图书服务队进行定期培训，以提升服务意识和责任感。

(3) 大力推荐新书，鼓励学生根据兴趣借阅，并指导其阅读与笔记写作。

(4) 定期检修书籍，对损坏的书刊进行修复，确保资料整齐有序。

(5) 规范填写各类登记表，便于管理和查找相关信息。

2. 开展“读书我能行”活动。

(1) 实行“随借随还”的方式，要求学生借书后需完成读书笔记，并积极分享阅读感受。

(2) 鼓励学生记录优美句段，整理读后感，定期评选出优秀作品。

(3) 每月举办主题知识竞赛，确保所有学生参与并展现其学习成果。

(4) 定期召开图书管理员会议，评选表现突出的管理员。

3. 继续建设班级图书角，扩展图书馆的影响力。

(1) 在每个班级设立图书角，提升学生借阅频率，方便其随时阅读。

(2) 定期与其他班级交换图书，丰富资源供给。

(3) 鼓励学生为图书角捐赠有益书籍，以增添书籍种类。

四、实施措施：

1. 制定详细的工作计划与总结，确保各项活动符合学校和学生需求。

2. 定期向校领导报告图书馆工作情况，主动听取师生的意见与建议，接受监督。

3. 确保活动的有序开展，并及时公示活动结果，表扬优秀参与者。

4. 不断总结经验教训，借鉴先进的管理模式，提升服务质量。

在信息技术迅猛发展的时代，尽管传统的学习方式受到挑战，图书馆的角色依然不可替代。小学图书馆应当把握现代化管理的趋势，成为学生知识和综合素质培养的重要阵地。我们会不断努力，希望在下一学期中，使我校图书馆更好地满足师生的需求。

一、强化图书馆政策体系，提升服务水平。重视图书馆政策体系建设的重要性，根据整体发展规划，结合实际操作，对现有管理制度进行完善与补充，确保各项职责明确、工作流程顺畅，推动图书馆各项服务有序进行。

二、注重人才培养，引进专业人员。加强对图书馆员工的培训，继续引进高素质、专业化人才，形成一支业务精湛、服务高效、结构合理的团队，以提升整体管理能力。

三、延长开放时段，满足师生借阅需求。认真对待图书馆开放时间的管理问题，加强与相关部门协作，努力争取资源以延长开放时间，确保能够满足不同师生群体的借阅需求。

四、加快书籍编目速度，保障借阅顺畅。结合评估要求，加速新书的处理进度，减少尚未处理书籍的数量，将工作绩效纳入考核，全面提升图书馆工作效率，确保新书快速流通。

五、促进读者互动，优化网站建设。在阅览区域设置新书展示区，确保新书及时上架。同时，借助技术力量，及时更新网站内容，维护互动专区，通过征集意见更好服务读者需求，提升图书馆服务质量。

六、丰富电子资源建设。积极拓展电子文献资源，满足学院教学研究需求，定期举办电子资源培训讲座，增强师生对电子资源的认识和使用能力，促进其在日常学习中的应用。

七、强化新生图书馆教育。提升图书馆宣传力度，鼓励新生参与各类活动，及时更新新生入馆教育内容，重点加强电子资源的使用培训，为新生掌握图书馆资源使用技能打下坚实基础。

八、积极推动图书捐赠工作。与出版社、书商保持密切联系，开展捐赠活动，鼓励师生参与，增强大家的责任感与归属感，丰富馆藏，持续优化图书馆资源配置。