中小学图书馆年度工作规划与实施方案2025年(精选10篇)

中小学图书馆工作计划{year}

学校图书馆是传播知识、培养创新人才的重要场所。本学期，图书馆负责人将以积极的态度和务实的精神，努力提升服务质量。

一、指导思想

图书馆管理应秉持“以人为本”的理念，明确“全心全意为师生服务”的宗旨。要认真研究《中小学图书馆（室）规程》，根据学校需求，理解当下对图书馆工作的新期望，强化服务育人的意识，充分发挥图书馆的教育和服务功能，提升图书资源的使用效率，使管理更加科学化、规范化，从而为学校的各项工作提供有力支持。

二、工作要点

1. 强化学习，提升素养：增强图书馆工作人员的政治和业务学习，提升其整体素质。本学期将根据学校需求，加深对相关政策的理解，增强服务意识，确保工作人员在专业素养上不断进步。

2. 推进建设，提升标准：加速图书馆现代化进程，改善设施条件，提高管理和使用效率。更新图书管理系统，确保其高效、安全运行，使阅览室内容丰富，长期为师生提供服务。

3. 加强研究，改进管理：在学习的基础上，加大研究力度，掌握科学的管理技巧，提升管理水平。

三、工作目标

1. 在完善阅览室管理的基础上，积极开放学生和教师阅览室。

2. 完善借阅管理制度，改善环境，为师生提供便利的书刊借阅服务。

3. 扩充图书馆的图书量和管理设备，提升管理水平，确保新书及时登记。

4. 配合学校，做好教师教育教学资料的借阅工作。

5. 积极组织各类读书活动，丰富书籍交流，让学校特色更加突出，提升图书馆服务。

四、具体工作

1. 管理与分类：科学管理新购图书，及时分类、编目，并为教师办理借书证，规范借阅流程，定期总结借阅情况。

2. 培养管理队伍：定期培训班级图书管理员，提高其责任感和服务意识，规范借阅制度。

3. 书籍推荐与宣传：根据学生喜好引进新书，并积极推广，指导阅读与笔记技巧。

4. 定期维护与整理：按时检查和整理书籍资料，及时修复损坏书籍，做好资料的整理与存档。

标题：中小学图书馆年度工作计划{year}

内容：

一、工作理念

以新课程标准为指导，努力创造良好的阅读环境，提升图书馆和阅览室的使用率，丰富学生的阅读体验，增强学生的阅读兴趣与能力。

二、图书馆的主要任务

严格贯彻国家的教育政策，广泛搜集文献信息，为教职员工和学生提供丰富的书籍与资料；通过书籍传播政治思想、品德教育以及科学文化知识；引导学生开展课外阅读，组织文献检索和信息利用的教育活动；培养学生的信息整理与使用能力，促进他们的全面发展。

三、工作安排

1、合理规划各年级学生的借书和还书时间，确保每班每周至少有一次借书。每天上午及时整理当天归还的书籍，对于逾期未还的书籍，与班主任进行沟通。下午要及时对借出的书籍进行整理。定期公布学生借阅情况。

2、每学期确保新书及时上架，并发布新书信息。做好书籍的入库和借出登记。

3、认真维护图书的总账、分类账和注销账，定期向相关领导汇报，并随时处理破损书籍。

4、与班主任协作，促进学生的借阅，重点关注低年级的拼音书籍集体阅读，以及中高年级的经典名著推荐，提升学生的阅读品位，配合语文教师进行“读书课”。

5、开放式图书角由学生自主管理，在读书节活动期间，鼓励学生自愿捐书，提倡文明和规范的阅读。

6、根据学校的实际情况组织读书活动，营造良好的阅读氛围。

7、教师专用图书室全天开放，便于教师查阅资料，工具书禁止外借。

8、确保每个班级每学期借出图书50本以上，学生 每人每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织主题读书活动和征文比赛，鼓励学生积极参与。

10、图书室将配合学校教育教学活动，及时为师生提供所需的资料。

11、学生每周至少要进图书室一次，培养其阅读习惯。

中小学图书馆工作计划{year}

为有效支持教师的教学活动和学生的学习需求，我校决定对图书室和阅览室的工作进行系统性规划，以提高其服务能力。现制定以下实施计划：

一、图书室、阅览室的日常管理

1. 开学初制定图书借阅计划，以提高图书流通率。低年级学生每周在固定时间借阅书籍，中高年级则按轮流方式定期借阅，确保图书资源的合理利用。

2. 加强借阅和阅览制度的宣传。针对学生逾期未还图书和损坏图书的问题，各班班主任需利用晨会时间进行借阅制度的教育，强调图书应及时归还，丢失需赔偿，损坏需修补。同时，阅读时要保持安静，桌椅要整齐摆放，以维护良好的阅览环境。如出现图书丢失或不归还，将通过扣减相关竞赛的优胜奖进行处罚。

3. 定期召开图书管理员会议以提升管理技能。由于图书借阅工作复杂，仅靠教师的力量难以全面展开，因此应充分发挥图书管理员的作用。会议将围绕解决借阅过程中的问题展开，提升他们的管理素质。

4. 组织学生修复损坏图书。图书在借阅过程中难免受损，为此计划定期组织学生参与图书的修复工作，从中加强他们对书籍的保护意识。

5. 进行图书的整理、分类和登记。随着图书资源的增加，必须增强图书的管理。在本学期里，将全力做好图书的整理归类和登记工作，以便于师生的借阅和使用。

二、定期推荐优秀儿童读物

为践行新课程标准，让学生多读书、读好书，图书室将为学生提供适当的阅读指导。本学期将与语文教研组合作，开展各种阅读活动，推荐适合儿童的书籍，并举办“我与语文”阅读比赛和征文活动，促进学生在阅读中提高写作能力。

三、为教学提供保障

要加强教师阅览室的管理，保持环境整洁。同时，确保满足教师教学需要的书籍，及时更新和补充相关资源，以支持教师的教学工作。

一、指导思想：

在新的学期中，图书馆将紧紧围绕学校的总体工作目标，以提升育人功能为核心，深入开展各项活动。依据《中小学图书馆(室)规程》，结合学校需求，不断适应时代的发展，加强对图书馆重要性的认识，充分发挥其在教学、科研与素质教育中的作用，提升图书资源的使用效益，将图书馆管理朝着科学化和规范化方向发展。

二、工作目标：

致力于实现图书馆管理的科学化与规范化，提升服务质量。

三、具体工作：

(一)加速建设，提升标准。

1. 加强图书馆工作人员的思想与专业培训，提升其综合素养。要深入研究《中小学图书馆(室)规程》及其他专业书籍，定期参加区内组织的培训，确保人员素质的持续提升。

2. 推动图书馆现代化进程，加快基础设施建设，提高管理与服务效率，更新图书管理系统，确保运行稳定、安全。

(二)规范管理，优质服务。

使用多样化的方式开展外借、阅览与推荐服务。本学期将调整借书周期以增加流通量，确保每位学生都能借阅到合适的书籍。图书馆开放时间要严格遵守，安排固定的阅览时间，确保师生都能方便借阅。

(三)加强指导，丰富活动。

建立常态化的宣传平台，组织多样化的阅读活动，提高学生对文献及图书馆资源的认识。指导学生课外阅读，关注阅读内容和方法，定期推介优秀书籍，以促进他们的身心健康发展。充分发挥图书馆的教育引导作用。

(四)加强研究，提升管理。

在不断学习的基础上，深入研究有效的管理方法，提高管理水平和能力，加强科学管理。

四、每月工作安排：

二月份：

1. 制定详尽的图书馆工作计划，明确本学期的工作重点。

2. 完成假期图书的归还工作。

3. 开放阅览室，指导学生进行课外阅读，组织午间阅读活动。

4. 开展小图书管理员的培训。

三月份：

1. 开展外借、阅览与推荐服务，面向师生宣传。

2. 进行新书介绍，推荐优秀书目。

3. 纪念革命先烈，组织阅读革命书籍与故事分享。

4. 协助学校组织捐书活动。

四月份：

1. 参加专业培训，提升图书管理员能力。

2. 对小图书管理员进行专项培训。

3. 举办读书节活动，包括书籍推荐、班级故事会及读书小报展评。

4. 更新阅览室书籍。

五月份：

1. 继续进行读书节活动，举办读书体会征文与评选。

2. 邀请毕业班学生为校捐书。

3. 展示各班的读书笔记，并举办阅读知识竞赛。

六月份：

1. 清理图书与资料，做好归档工作。

2. 撰写图书馆工作总结。

3. 制定假期借阅安排，周到服务学生。

标题：中小学图书馆年度工作计划

内容：图书馆被广泛视为知识的海洋和学习的乐园，为学生的成长与探索提供了强大的支持。教师在教学活动中应充分利用图书馆的资源，而学生的全面发展也离不开对书籍的阅读与学习。为了推动教育改革，提升教学质量，学校图书馆应与学校的素质教育目标紧密结合，发挥其中心作用。

一、工作理念

本年度的工作将围绕“服务师生”这一核心理念展开，树立图书馆服务意识，使之成为师生获取知识的重要平台。我们将积极组织丰富的读书活动，激发学生的阅读热情，推动阅读文化的发展。

二、重点工作

1. 积极参与学校活动，提供优质服务。

2. 举办多样化的阅读活动，引导学生充分利用图书馆资源。

3. 定期采购新书，满足学生的求知需求，确保新书的分类、 cataloging 和上架等工作循序渐进。

4. 利用图书馆的数字平台和公告栏推荐新书，增强学生的阅读动力。

三、具体实施方案

1. 完善日常管理机制

明确文献管理、借阅、保管及清核制度，并不断改进，坚守规章制度，创造良好的阅读环境，引导学生积极参与阅读。

2. 科学规范文献管理

认真采购及订阅各类书刊，审慎挑选，以实现文献的育人目标，确保新购书刊及时验收，防止不必要的损失。

3. 加强流通管理，发挥图书育人作用

① 提升图书管理员的专业素养，特别是培养三年级小书管员，明确职责，提升服务质量。

② 关注借阅环节的建立，确保各班按时借阅图书，提高资源利用率。

4. 积极开展读书活动

① 提供选书指导，帮助学生选择富有意义的读物，促进人文素养和知识的积累，定期进行书籍推荐活动。

② 指导学生掌握科学的阅读方法，鼓励记录读书笔记和读后感，将阅读与个人兴趣、课堂学习有机结合。

5. 根据图书馆的实际情况，结合学校的目标制定详细的工作计划，及时总结经验，发现问题，以更好地服务教育和教学。

在当今素质教育的背景下，图书馆的重要性愈发凸显，为提升其育人效果，我将与全体师生共同努力，扎实推进各项工作。

学校图书馆是学生学习的关键场所，是知识的宝库与成长的摇篮，承担着学生获取信息与教师持续学习的重要使命。本学期图书馆的工作总结如下：

一、规范图书馆管理，提高工作效率。

1. 制度建设是保障图书馆人事管理的基础。新学期伊始，图书馆为初一、初二年级的志愿者进行了系统培训，确保他们熟知图书管理的相关规章与《中图法》。

2. 学校现有近八百名学生，图书馆实行全天候开放。每周一至周五中午11：40-12：40为集中借还书时间，志愿者的积极参与促进了图书的流通。本学期统计数据显示，共借阅图书2734册，平均每位学生借阅3册。

3. 我们定期开展宣传教育，提醒学生妥善爱护书籍，避免损毁和遗失。

4. 每月召开志愿者会议，反思总结工作，明确今后的目标与方向，确保后续工作的顺利进行。

5. 图书馆定期更新馆藏，本学期购入新书万余册，迅速完成编目上架，丰富了师生的阅读选择，极大满足了师生的需求。

6. 我们努力营造良好的阅读环境，注重图书馆内的卫生情况，保持整洁有序，让学生在舒适的环境中读书。

二、做好图书流通与管理，强化服务意识。

1. 对新进纸质书籍进行全面的分类与编目，确保其尽快流通。

2. 图书馆始终以服务师生为宗旨，时刻牢记“读者第一”的原则，积极满足读者需求，推动图书馆资源的使用。

三、通过活动激励阅读，增强学生参与感。

阅读兴趣的培养是关键。本学期，我们举办了首届读书节，开展了多项精彩活动，包括手抄报比赛、征文比赛和诗词朗读活动。经过评选，优秀作品均获得了奖项，鼓励了学生积极参与的热情。

通过一系列活动，学生的学习积极性显著提高，图书馆在优化校园文化和提升学生素养方面发挥了重要作用，不断增强了教育与文化的影响力。

图书管理是一项重要而细致的工作，我们将继续努力，推动图书馆成为师生获取知识、滋养精神的源泉，助力素质教育的开展。

标题：中小学图书馆工作计划{year}

内容：图书馆作为知识的宝库，不仅是学生学习的重要场所，也是他们探索世界的起点。本学期，我校图书馆的工作计划将围绕以下几个方面进行管理与实施：

一、有效管理，服务读者

我们将继续优化图书借阅管理，通过图书管理系统确保师生的借阅便捷。为一到六年级的学生发放图书借阅证，并帮助他们了解借还书的流程，以提高他们的阅读积极性。同时，我们还将对新书进行分类、编目和上架，使图书室始终保持良好的书籍秩序。

二、丰富读书活动

读书活动是图书馆的核心使命，本学期我们将举办形式多样的读书活动，以吸引更多的学生参与。计划开展“读书分享会”，鼓励各年级学生选择自己喜爱的书籍进行分享，培养他们的阅读兴趣和表达能力。此外，我们也将鼓励低年级学生记录好词好句，培养他们的语言积累，而中高年级学生则要进行阅读感悟的归纳与整理，激励他们写出读后感。

三、学生管理

一个合格的学生图书管理员是图书馆顺利运营的重要保障。我们将从各班中选拔两名热爱阅读、责任心强的学生担任管理员，协助图书馆的日常管理工作，包括书籍的借还、整理和图书馆内秩序的维护。

四、素质提升与培训

定期培训学生管理员，让他们了解图书馆的规章制度和管理要求，提升他们的服务意识和责任感。同时，利用培训机会，让他们熟悉图书的分类和管理流程，从而为图书馆的高效运转打下基础。

工作安排：

二月份：

1. 制定详细的图书馆工作计划。

2. 整理并发放假期的报刊。

3. 选拔学生图书管理员并召开专项会议。

4. 开展新生借阅知识讲座。

5. 启动学生图书借阅工作。

6. 对图书馆环境进行布置及优化。

三月份：

1. 征订新书。

2. 编制新书介绍材料。

3. 开展阅读和借书活动。

4. 参加县图书馆工作人员培训。

四月份：

1. 继续参加县图书馆培训。

2. 进行学生图书管理员的培训。

3. 开展图书馆的专题会议。

4. 举办读书节活动。

5. 完成新书资料的编制。

6. 征订师生杂志。

五月份：

1. 展评学生读书笔记和读后感。

2. 召开图书馆专题会议。

3. 完成新书介绍的编制。

六月份：

1. 评选优秀学生图书管理员。

2. 组织图书归还及教材整理工作。

3. 完成20xx年期刊的装订及流通。

4. 汇总并总结本学期图书馆工作。

中小学图书馆工作计划{year}

为推动师生们积极阅读、提升阅读质量，并不断改进图书馆的服务与管理，结合学校实际情况，特制定本年度工作计划如下：

一、指导思想

遵循教育部《中小学图书室（室）规程（修订）》的要求，以“为学生成长奠基、服务学生发展”为核心理念，认真对待学校对图书馆工作的新期待，增强对图书馆作用的认识，确立育人服务意识，使图书馆在教学和素质教育中发挥更大作用。我们将以学生的快乐成长为目标，树立服务师生的宗旨，积极开展读书和阅览活动，营造“书香校园”，提升学生的综合能力。同时，不断优化和规范图书馆的管理，增强其育人功能。

二、工作目标

1. 购置新书，合理调整馆藏，确保数量与种类的均衡发展。

2. 通过宣传橱窗、讲座及丰富的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，帮助师生及家长养成多读书、爱书的良好习惯。

3. 改进图书馆的开放和借阅制度，提高书籍利用率，充分发挥图书馆的教育与服务功能。

三、工作措施

1. 优化图书馆藏书结构，根据师生的学习和思想政治教育需求，采购适合的书籍，确保馆藏的丰富性和实用性。

（1）新书的选择应重点关注丰富学生课余生活、拓展学科知识及德育、美育方面的内容，同时增加教师在教育思想与心理方面的书籍。

（2）与学校活动紧密结合，选择新书时考虑教学内容和教师的继续教育需求。

（3）购书时要坚持以学生为主，兼顾教师，为学生提供多样化的学科知识。

2. 推行全开架借阅制度，让学生能够方便地接触图书。通过设置书库和阅览区，实现借阅与阅读的结合，提升馆藏文献的使用效率。

3. 建立学生管理员团队。图书馆需要学生助理来协助管理，以应对大流量的借阅需求。经过选拔与培训，形成一支稳定的学生管理员队伍，共同提升图书馆的服务能力。

4. 大力开展图书宣传活动。利用黑板报和橱窗宣传优秀书籍，并开展讲座、讨论会、故事会等丰富多彩的活动。图书室需提前准备资料，活动后整理成果，鼓励交流与分享。

5. 深入了解读者需求，提供个性化服务。图书管理员需关注不同年龄段学生的心理特点和阅读兴趣，引导他们选择合适的书籍。同时，关注教师在教学中的需求，推荐合适书籍以支持其继续教育。

6. 应用现代信息技术，提高管理水平。图书馆应整合计算机及管理软件，为师生提供电子文档的检索服务，以便于借阅。

7. 借助课后辅导时间，组织多种形式的读书活动，如“读书节”、“征文比赛”、“手抄报比赛”等，激发师生的阅读热情。

8. 定期评估图书馆管理工作，中心学校依据日常与年终检查，评选优秀图书馆，鼓励各校提升自身管理水平。

一、指导方针

作为图书馆管理者，应坚持“人与书为本”的理念，强调“积极服务”作为工作宗旨。在图书馆的管理中，要遵循其运作规律，强化管理，热忱地服务师生，以实现科学化的组织与管理。

二、工作重点

1. 实施科学管理，提高图书使用频率。

2. 创新开展读书活动，确保其丰富多彩，以激发学生的阅读热情。

3. 加强书籍收集与建设。藏书的质量与结构是服务的基础，我馆将在达到书籍总量标准的基础上，改善藏书质量，更新老旧的教科研书籍，并适量引入低年级必需的拼音读物。

4. 引导阅读，培养学生的情感认知。

(1) 鼓励阅读文化、科技等书籍，以增强爱国情感。

(2) 引导阅读革命先贤的故事。

5. 结合读书活动与实践，提升学生的理智感。

鼓励学生作为“小馆员”参与管理，让他们在实际操作中加深体验，激发对阅读的兴趣。

6. 增强学习，优化服务。

在素质教育日益受到重视的背景下，图书馆的功能愈发重要，我将与师生共同努力，通过学习和实践，扎实推进各项工作。

三、主要目标

1. 积极参与学校活动，完善服务保障。

2. 开展多样的读者活动，指导读者充分利用图书馆资源。

3. 完成新书的整理与存档工作。

4. 改革借阅方式，激励学生，确保每人平均借书超过5册。

5. 认真协调书目，为教师提供便利的资料查找服务，并做好借阅记录。

6. 规范日常工作，开放阅览室，推动读书活动。

四、常规工作

1. 及时记录图书借阅、上架和期刊信息等手续。

2. 定期检查修复破损的书刊。

3. 严格执行相关制度，确保不影响课时，保障每周的阅读课。

4. 鼓励学生广泛阅读课外书籍，丰富知识。

总体而言，本学期的图书馆管理工作将围绕学校教育、教学与科研的需要开展，致力于整理与提供各类书籍资料，始终坚持“服务师生”为工作核心，充分利用现有资源，开展多样的读书活动，激励学生的阅读兴趣，推动图书借阅的新进展。

一、指导思想：

依据学校教育和教学的需求，为广大师生提供丰富的书籍和资料，努力提升教育质量和学术研究水平。通过图书采购、期刊订阅等方式，推动教科研的全面发展。

二、工作目标：

1、学习：

积极参与各类培训，不断更新知识体系，掌握现代图书馆管理技能，提升图书馆的服务能力和工作效率。

2、常规工作：

(1) 高效完成图书、杂志的采购、登记、分类、编目和流通管理，确保借阅手续的规范。

(2) 定期检查并统计读者使用情况，及时处理破损书籍，确保书籍的完好与可用。

(3) 积极推荐优秀书籍，促进师生的阅读兴趣。

(4) 准时上架期刊与报纸，做好期刊杂志的装订。

(5) 组织各年级的阅读辅导，帮助学生培养良好的阅读习惯，开展读书活动，推荐新书，指导阅读技巧，并进行读书心得的展示。

(6) 保持图书室的清洁和整齐。

三、主要工作：

1、制定详细的年度工作计划。

2、加强规章制度建设，确保图书馆的管理和服务高效有序。

3、进行杂志和报纸的登记和管理。

4、根据需求选购新书，丰富馆藏，以满足师生的学习需求，并为教科研活动提供支持。

5、定期进行书籍的修补和杂志的装订工作。

6、强化阅览室的管理，确保书籍摆放整齐、环境整洁，同时做好防火、防盗及其他安全措施。