小学留守儿童关爱与支持的实施方案(精选3篇)

小学留守儿童关爱工作方案

随着农村经济的发展，越来越多的家庭选择外出打工，导致不少儿童成为留守儿童。他们因父母的缺席，失去了直接的家庭关爱，这些孩子往往由年长的亲属照顾，面临着教育与生活上的诸多挑战。为了帮助这些留守儿童健康快乐地成长，家庭、学校和社会各方应当共同努力，创造一个良好的成长环境。

一、工作方针

本工作方案以满足留守儿童的基本生活与教育需求为核心，指导思想是关注留守儿童的成长环境与心理健康，致力于让每一位留守儿童都能沐浴在关爱中，全面发展。

二、具体内容

（一）目标

针对校内28名留守儿童，提升他们的生活品质与学习成绩，关注他们的情感需求，协助他们健康成长。此外，帮助外出务工的父母免去对孩子的担忧，确保他们可以安心工作。

（二）实施措施

1. 了解家庭状况

建立留守儿童档案，定期收集和反馈他们的学习与生活情况，以便及时发现并解决问题，提供个性化的支持。

2. 环境营造

打造关心留守儿童的校园氛围，组织多样的社会实践活动，培养他们的人际交往能力，增强自信心，让孩子们感受到温暖与关怀。

3. 建立帮扶机制

组建留守儿童志愿者团队，定期走访留守儿童的家庭，解读他们的需求，落实相应的辅助措施。开展由教师和志愿者共同参与的辅导班，为孩子们提供额外的学习支持。

4. 心理关怀

留守儿童的心理状态需要重视，定期组织心理健康教育活动，帮助他们疏解情绪与压力，让他们在校园中感受到温暖与希望，弥补亲情的缺失。

三、保障措施

1. 定期反馈机制

定期与留守儿童的父母进行沟通，了解孩子的成长情况，确保信息畅通，家校合作更为密切，形成合力，共同促进儿童成长。

2. 丰富课外活动

开展多种形式的课外活动，如文艺演出、体育竞技等，帮助留守儿童丰富课余生活，培养他们的兴趣爱好，激发他们的创造力和学习潜力。

3. 安全教育

加强安全知识的宣传与教育，定期开展安全演练，指导孩子们注意饮食卫生和交通安全，保障他们的身心安全。

通过以上措施，期待在全社会的共同努力下，让每位留守儿童都能在温暖和关爱中健康成长，拥有美好的未来。

小学留守儿童关爱工作计划

为深入落实对留守儿童的关心与支持，结合我校实际情况，有效发挥学校、社区和少先队伍的作用，全面推进留守儿童的心理健康教育，改善其生存与发展状态，促进他们身心全面健康成长，特制定本工作计划。

一、指导方针

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持发展与人为本的教育理念，营造全社会共同关爱留守儿童的氛围，努力培养全面发展的新一代人才。

二、工作目标

通过对留守儿童现状的调研与分析，识别影响其健康成长的因素，针对性地制定切实可行的措施，全力营造一个健康、愉快、公平、和谐的成长环境。

三、主要措施

1. 制定详实工作计划

制定留守儿童的支援计划，积极总结经验，树立优秀案例，推动留守儿童的教育管理向规范化、常态化迈进，确保学校成为学生学习和思想道德提升的主阵地。

2. 建立档案与联系机制

对留守儿童进行全面调查，建立详细的个人档案和联系记录，包括学生基本信息、家长姓名、住址及联系方式，以及监护人的相关信息，确保对每位留守儿童情况的充分掌握。

3. 落实关爱计划，优先支持

- 学习优先：各班级针对留守儿童制定学习辅导计划，分配责任教师，明确辅导时间及内容。

- 生活关怀：关心留守儿童的日常生活，提供及时的照顾与指导，帮助他们形成良好的生活习惯。

- 活动重视：积极组织留守儿童参加集体活动，或根据需求开展个性化活动，促进其心理健康和社会交往能力。

4. 建立定期交流机制

每月与留守儿童进行谈心，认真记录沟通内容。针对学习、心理或行为问题的学生，制定个别化教育方案，实现因材施教。

5. 开展丰富的人文活动

定期举行班会、团队活动，组织演讲、文艺演出等，鼓励留守儿童积极参与，让他们感受到集体的温暖与欢乐，增强学习的动力与生活的信心，让他们享受成长的乐趣。

为了更好地落实对农村留守儿童的关爱与支持，促进他们的健康成长，结合我校实际情况，特制定以下工作计划。

一、指导思想

以党的教育方针为基础，秉持“关注每一个孩子”的理念，致力于为农村留守儿童创造一个安全、温馨的成长环境。通过学校、家庭和社会的共同努力，提高留守儿童的心理健康和综合素质，加强社会责任感，共同推动社会和谐。

二、工作目标

1. 建立全面的留守儿童信息档案，确保信息的准确性与更新率达到100%；

2. 留守儿童的入学率和教育继续率均不低于100%；

3. 对符合条件的留守儿童案件，确保法律援助覆盖100%；

4. 通过结对帮扶活动，提升留守儿童的归属感与幸福感。

三、主要措施

㈠ 科学规划，强化班级的主阵地作用

明确各项工作指标，增强班级在留守儿童教育中的核心作用。

1. 成立专项工作小组，明确责任，确保政策落到实处。

2. 设立详细的留守儿童档案，详细记录孩子的身份信息及家庭背景，定期更新，确保信息通畅。

㈡ 培养关注意识，实施“三优先”关爱措施

(1) 学习辅导优先：教师需为留守儿童制定个性化的学习计划，根据需求提供帮助。

(2) 生活照顾优先：教师要关注留守儿童的生活需求，适时提供支持与关怀。

(3) 活动安排优先：组织多样化的集体活动，增强留守儿童的参与感与集体归属感。

㈢ 建立结对帮扶机制

为每位留守儿童确定监督教师，落实日常交流与关注，及时解决他们遇到的问题，确保他们在学习和生活上的稳定。

㈣ 开展心理健康教育

学校开设心理健康课程，通过团体辅导及个别咨询，帮助留守儿童克服内心困扰，树立积极向上的人生观。

㈤ 增强班级管理与支持

通过全体教师的共同努力，为留守儿童构建良好的生活与学习环境，鼓励他们积极参与班级活动，增加自信心。

四、总结

我们将不断优化和完善留守儿童的帮扶体系，定期总结经验，推广成功案例，推动落实各项措施，确保留守儿童在安全、关爱的环境中健康成长。通过共同的努力，为建设美好的未来贡献力量。