2025年年针对留守儿童的支持与帮扶计划(精选3篇)

2023年留守儿童关爱提升计划

随着社会的发展，越来越多的家长因工作原因外出打工，导致留守儿童的数量持续增加。这一现象在经济落后的农村地区尤为突出，严重影响了这些孩子的教育和成长。为了帮助留守儿童健康成长，结合我班实际情况，特制定本关爱计划。

一、计划目标

本计划旨在通过对留守儿童的现状进行深入研究，并寻找影响他们成长的因素，从而提出有效的解决方案。我们的目标是为留守儿童创造一个快乐、健康、和谐的成长环境；同时加强组织和宣传，完善责任制和考评机制，提高未成年人的整体素质。

二、实施措施

通过制定切实可行的工作方案，推进留守儿童的关爱工作，使班级成为学生获取知识与提升素质的重要基地。

1. 统一管理与落实

加强对留守儿童的系统管理，确保工作全面、深入地落实。

2. 建立档案与联系机制

针对每位留守儿童进行详细调查，建立个人档案和联系卡，记录学生基本信息及家庭联系情况。这一制度将增强学校与家长的联系，形成共同关爱的网络。

3. 优先关怀措施

- 学习支持：对留守儿童进行学习辅导，鼓励优秀学生帮助他们提高学业成绩。

- 生活关怀：每天多加关心留守儿童的生活情况，确保他们在饮食与健康上得到良好的照顾。

- 活动参与：组织丰富多彩的集体活动，让留守儿童在愉悦中提升社交能力与自信心。

4. 实施个性化帮扶制度

确定需要重点关注的留守儿童，并为其配备专门的教师和家长，引导他们了解和关心孩子的需求。建立详细记录，促进教师与监护人之间的紧密沟通，共同促进儿童的成长。

5. 定期心灵交流

定期召开班会及家长座谈，及时了解留守儿童的思想和心理状况。对困难儿童制定个性化教育方案，提供针对性支持，帮助他们走出心理阴影。

6. 心理健康教育重视

针对心理问题和行为偏差的留守儿童，班级将开设心理健康教育课程，定期开展心理辅导，帮助他们树立积极的生活态度，培养健全的人生观和价值观。

通过本计划的实施，我们希望能够有效改善留守儿童的生活与学习状态，使他们在温暖的关爱中茁壮成长，享受快乐、健康的教育旅程。

2025年年关爱留守儿童计划

一、指导思想

依据区教育体育局关于“加强留守儿童工作”的相关文件及会议精神，结合我校留守儿童的成长状况及实际需求，以增强少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，深入推进留守儿童的心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

在总结以往经验的基础上，进一步增强组织领导，形成协同合力，加强宣传教育，提高未成年人的综合素质，为留守儿童创造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1. 按照要求建立与管理好学校留守儿童之家，确定专人进行日常值班，并由行政人员定期检查活动的开展情况。

2. 继续推行“结对帮扶”活动，负责指导教师建立相关资料。

3. 结合学校德育主题活动，开展各类关爱留守儿童的活动，提升留守儿童的综合素质。

三、主要措施

（一）健全机制，加强关爱工作的组织领导。

依据本学期实际情况，优化关爱留守儿童工作领导小组，明确职责与具体工作计划，确保各项目标的落地实施。调整后的组织机构如下：

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

领导组下设留守儿童之家办公室：

主任：xx

副主任：xx

成员：xx及各班主任

办公室职责包括制定具体计划，实施“留守儿童”教育工作，推动教育管理的制度化与规范化，使班级成为学生知识提升与思想觉悟的主阵地。

（二）协调社会各方力量，加大对贫困留守儿童的支持力度。

积极争取镇关工委、妇联等部门的资源和支持，汇聚社会力量，为贫困留守儿童提供帮助。

（三）积极开展留守儿童素质拓展活动。

充分利用留守儿童之家提供的教育资源，组织留守儿童参与读书竞赛、文体活动、生活技能竞赛等。同时注重心理健康、安全与法治教育，引导留守儿童互助自立。

（四）实施教师与热心学生结对帮扶制度。

确定帮扶重点对象，并配备负责教师，定期与留守学生沟通，及时了解他们的思想动态，帮助其健康成长。

（五）开展心理健康讲座，及时收集与处理留守儿童的心理问题。

对存在行为偏差及心理障碍的留守儿童开展思想、情感、独立生活等知识讲座，让他们感受关爱与成长的快乐，树立积极向上的生活态度。

附：每月工作安排

- 二月份：完善工作计划，布置新学期计划；筹办留守儿童合唱团；学习《中小学生文明礼仪教育指导纲要》。

- 三月份：开展卫生安全教育（春季传染病预防）；爱国主义读书活动，优先让留守儿童参与；更新留守儿童基本情况报表。

- 四月份：针对留守儿童开展交通安全与溺水预防教育；组织法制宣传月活动；致家长信宣传学生安全教育工作。

- 五月份：季节安全教育，通知家长；进行安全教育演练；筹备“关爱留守儿童”庆六一活动。

- 六月份：庆祝“六一”国际儿童节；强化防溺水安全措施；开展普法主题班会。

- 七月份：加强暑假期间安全教育和留守学生家访活动。

- 八月份：学校领导走访部分留守儿童家庭。

- 九月份：举行留守儿童教师座谈会和学生交流活动。

- 十月份：组织留守儿童看望老人，开展感恩教育活动。

- 十一月份：召开留守儿童临时监护人座谈会，了解其学习生活情况，促进自立自强精神。

- 十二月份：评比“自立自强留守儿童”，收集整理工作成果，并表彰优秀教师，提交终期报告。

标题：2025年小学留守儿童关怀与支持计划

内容：

一、指导思想

为了贯彻落实县局关于留守儿童工作的重要会议精神，结合我校的实际情况，推动留守学生的教育管理走向更加规范、制度化的发展轨道，以确保教育质量的不断提升。

二、主要目标

提升对留守学生教育工作的组织和领导，深入开展相关调查，制订切实可行的工作方案，确保措施实施到位，全面推动“关爱工程”，为留守儿童的健康成长提供一个良好的环境，持续提高学生的综合素养。

三、工作措施

1、建立完善留守学生档案制度

班主任需对留守学生进行全面调查，准确记录相关信息，建立完整的学生档案，涵盖学生基本信息、父母及监护人的联系方式、工作单位及地址、身体状况等。要根据学生情况的变化，随时更新和维护档案，提高学校与家庭之间的沟通与联系，形成以学生为中心的关怀体系。

2、落实党员结对帮扶留守学生制度

学校党组织要动员党员志愿者与留守学生进行“一对一”帮扶，签订责任书，扮演“代理家长”的角色。定期走访学生家庭，了解学生生活、学习状况，并与临时监护人沟通，及时反馈学生的变化，做好思想工作。

3、健全教师与留守学生的交流机制

定期召开由党员、留守学生及其监护人参加的座谈会。班主任每周应与本班留守学生进行深度交流，详细记录谈话内容，针对学习严重下滑、人格发展不健全等问题的学生，制定个性化的教育管理方案，进行针对性的辅导与帮助。

4、注重留守学生心理健康教育

营造有益于未成年人健康成长的环境，对于存在心理问题的留守学生，开展心理教育课程和咨询活动，定期进行思想、情感及生活自理等方面的教育，引导家长加强与孩子的联系，做到“常回家看看，保持沟通”，让留守儿童感受到关爱与温暖，培养积极向上的生活态度，树立健康的人生观和价值观。