2026年年度春季小学图书室管理与发展计划(精选2篇)

标题：2026年春季小学图书馆工作规划

　　一、强化开馆准备，稳步推进 　　开学前两周，将进行卡片丢失处理、转入学生办卡、以及重新安排“小管”值日等工作。同时，要整理好图书信息、清理图书、制定入馆须知等，确保图书馆能够有序地逐步开放。

　　二、促进书籍流通，营造阅读氛围 　　通过积极将优质书籍流动到校园的不同区域，既能减轻图书馆内的图书负担，也能让更多学生在班级和书吧中接触到好书。开学初，安排每个班级和楼层的流动书吧逐步配置新书籍，以贴近学生的阅读需求，创造浓厚的书香校园氛围。

　　三、合理划分人流，确保安全有序 　　为避免初期开馆时人流过于集中，计划每天根据年级轮流开放：周一一、二年级；周二三年级；周三四年级；周四五年级；周五六年级，确保馆内秩序有序，最大限度地减少安全隐患。

　　四、增加阅读课频次，完善课程规范 　　将阅读课程的频率从每月一次提升至每两周一次，确保图书馆资源能被充分利用。同时，开学伊始，由图书馆老师授课，教授学生如何高效利用图书馆，培养良好的阅读习惯，并保障课程的专业性。(https://www.xing528.com)

　　五、新生先阅读再发证 　　对于一、二年级新生，因其初次接触图书馆，计划先进行入馆礼仪和使用方法的教育，再在掌握基本规则后发放图书证。期间，可以安排阅读课让学生进行实际的书籍阅读体验。

　　六、结合惩罚与激励 　　为维护文明安静的入馆环境，采取结合惩罚和奖励的方式。对于不遵守规则的学生，将采取没收图书证和限制入馆等措施；而对守规者则给予VIP卡和奖励卡，授予一些特权，例如担任一天管理员，通过这些手段引导学生养成良好的入馆习惯。

　　综上所述，本学期图书馆将重新开始运营，注重稳定和有序，为学生创造一个文明入馆的环境，帮助他们更好地了解和使用图书馆，为图书馆的长远发展奠定良好基础。

2023春季小学图书室工作计划

一、指导思想

依据教育部《中小学图书室规程(修订)》文件精神，结合学校实际，增强对新时期图书室工作重要性的认识，转变观念，以提高图书室在教学和素质教育中的服务作用为目标，努力提升图书资源的利用价值，推进图书室管理的科学化、规范化，确保图书室能够更好地服务学校教育。

二、工作目标

1. 采购新书，优化藏书结构，逐步实现藏书数量和种类的合理化。

2. 通过各种宣传活动和丰富多彩的读书活动，营造良好的阅读氛围，促使教师、学生及家长树立多读书、读好书、爱护书籍的意识。

3. 改进开放借阅制度，提高图书借阅率，最大化图书室的教学辅助及服务功能。

三、工作措施

1. 优化藏书结构，以满足教师和学生在不同科目学习中的需求，重点围绕思想政治教育和课程需要，增加适合学生的课外读物，丰富教师的教育心理及教育思想书籍，确保图书的专业性和实用性，推动图书室的藏书种类和数量趋于合理。

2. 实行全开架借阅制，方便学生直接接触图书，提升利用率，通过设置阅读区域，让学生随意阅读，增强图书室的亲和力。

3. 建立学生管理员制度，通过选拔和培训培养学生管理员，形成相对稳定的管理团队，在他们的协助下提升图书室的运行效率。

4. 开展多样化的图书宣传活动，利用黑板报、橱窗、讲座、讨论会等形式，积极推荐图书，传播读书信息，并在活动后整理成文献集，进行横向交流。

5. 深入理解读者需求，提供优质服务，针对小学生的思维特点，引导他们选择适合的书籍；同时，支持老师的专业发展，推荐适合的书籍，促使教师在教学中应用新理念、新方法。

四、工作安排

三月份

1. 发放师生用书，统计和调整图书的使用情况。

2. 确定各班图书管理员，并召开培训班。

3. 制定学生借阅安排，安排管理员值班。(https://www.xing528.com)

4. 进行入馆教育，介绍图书室规范，指导借阅。

5. 开展图书室卫生清扫，优化环境布局。

四月份

1. 完成图书增补工作。

2. 举办图书室知识讲座，营造书香校园。

3. 开展教师读书沙龙，分享好书感受。

4. 组织新书展示与解读活动。

五月份

1. 组织读书节，开展手抄报、书法等评比活动。

2. 介绍《中华上下五千年》，举办故事比赛。

3. 展览各班读书笔记，进行读书知识竞赛。

六月份

1. 统计各班借阅情况，总结评选先进班级。

2. 完成图书的归还和整理工作。

3. 评选读书之星和优秀管理员，并进行表彰。

4. 总结本学期工作，提出改进建议。