中学图书馆年度工作计划示例2025年(精选3篇)

中学图书室工作计划示例2025年

一、工作理念

随着信息技术和经济的迅猛发展，教育改革也在不断推进。在从“应试教育”向“素质教育”转变的过程中，学校、家庭和社会需要形成合力。中学图书馆作为学生成长的重要场所，承担着无法被班级和家庭替代的教育使命。在这方面，图书馆被誉为知识的“第二课堂”，不仅对学生的身心发展、兴趣培养和知识水平的提高具有积极影响，还有助于学生全面素质的均衡提升。

二、工作目标

1. 加强学校图书馆和阅览室的建设，提升其设施和书籍的数量。

2. 积极开展阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣，并在阅读中促进情感和修养的提升。

3. 将读书活动与学生的实践紧密结合，增强他们的实际应用能力。

4. 丰富特色活动，举办书评、知识竞赛和讲座等，使阅读活动更具多样性和学校特色。

5. 利用现代技术提升图书管理效率，优化资源流通。

6. 加强自我学习，不断提升管理水平。

三、具体措施

1. 统筹管理图书资料，服务教育教学。

(1) 有效管理各类书籍和期刊；

(2) 培养高素质的管理团队；

(3) 开展新书推荐和宣传活动；

(4) 进行书籍的修复与整理；

(5) 妥善填写各项管理表格。

2. 灵活安排开放时间

充分利用中午、课间和放学前的时间段。

3. 建立制度化的学生管理员队伍

通过选拔和培训，培养稳定的学生管理员，鼓励他们参与各项读书活动，提升责任感，同时为图书馆注入活力。

4. 制定多样化的图书宣传和辅导活动。

5. 深入了解读者需求，提供优质服务。

四、实施策略

1. 期初制定详细计划，期末进行总结，确保各项工作依据上级要求和学生需求而开展。

2. 定期向校领导汇报图书馆的工作和活动情况，广泛征求师生的意见与建议。

3. 各类活动要有规划、有组织，及时公布活动结果并表彰优秀参与者。

4. 不断进行反思、总结，学习其他学校的优秀管理经验以提升图书馆的服务质量。

我们将竭尽全力，确保本年度中学图书室能够发挥更大的作用，满足广大师生的需求。

中学图书室工作总结2025年

一、整体工作

1、各部门要严格执行日常工作流程，确保图书流通部、阅读部、电子阅览部和教师阅览部每天对师生开放。图书流通部需完成新书的编排和上架工作；阅读部与教师阅览部则负责20xx年报刊和杂志的整理与装订。

2、新学期开始时做好教材和课本的分发，并同步进行下学期新书的采购计划。

3、及时完成20xx年期刊和杂志的订购工作。

4、精心布置馆前橱窗，定期上传“新书推荐”到校园网站，推广必读与选读书籍。

5、与学校各部门积极合作，参与相关工作，例如监考和工会卫生用品的分配等任务。

6、持续推进“流动书屋”的实施。

二、丰富多彩的活动

1、开展一次关于图书馆使用的知识讲座。

2、定期举行“弘毅读书会”，鼓励学生参与阅读分享。

3、邀请外部专家来校进行专题讲座。

4、组织一次读书征文比赛，选拔“读书之星”，评选出优秀的读后感和读书笔记。

5、成立一支学生图书管理员团队，培养其管理能力。

6、开设基于图书馆的选修课程以及研究性学习项目。

三、图书馆业务探讨

1、参与校内相关课题的研究，并争取取得实质性成果。

2、总结工作经验，促使馆员撰写论文，参加省级图书馆学术论文评比。

3、组织部分馆员到常州大学的图书馆考察学习。

4、定期举办馆员专业培训，确保每周例会的顺利进行。

5、认真学习《江苏省中学图书馆装备标准》，对照标准评估现状，及时进行改进。

中学图书室工作计划范例2025年

一、指导思想

以“人本”为核心的管理理念，确立“主动服务”的宗旨。本学期，图书室将紧紧围绕学校的整体工作安排，加大对图书室建设的投入，培养学生的求知欲、审美能力和人文素养，全面提升学生的综合素质。强调图书室工作的规律性与科学性，深入研究图书资料的管理，优化读者服务，为师生提供优质的服务体验。

二、工作目标

进一步推动图书室管理的科学化和规范化进程。

三、具体工作

1. 完善图书室的日常管理。落实包括文献管理、借还流程、资料保管等制度，确保各项管理措施不断完善，严格执行。

2. 强化智能化文献管理。加大计算机管理的应用，确保书籍整齐有序，最大限度落实防盗、防火以及防潮等安全措施，创造良好的阅读环境，引导学生积极参与阅读。

3. 加强流通管理，提升图书育人的效果。

（1）提升学生图书管理员的服务质量，加强学生管理队伍的培训，举办借书知识讲座，明确岗位职责，提升服务水平。

（2）建设书籍借阅阵地，落实班级定期借阅制度，发挥班级图书角的便利性，提升图书流通率，拓展学生的借阅选择，提高图书室的使用率。

4. 积极开展读书活动。

（1）为学生提供书籍选择指导，激励他们阅读具有深度和意义的书籍，丰富他们的知识面，提升多方面的素质。

（2）定期推荐优质书籍，指导读者的阅读方向。

（3）开展各种形式的阅读活动，结合德育和少先队工作，鼓励学生多参与读书活动。

5. 注重图书室工作人员的学习与进修，提升政治和业务素质。结合《中小学图书馆（室）规程》及相关业务书籍，增强工作人员的专业能力。

6. 根据学校图书室的实际，制定切实的工作计划，并定期进行总结，发掘问题，以更好地支持教育教学工作。