小学图书室上学期工作计划范本(精选3篇)

小学图书室工作计划上学期概要

为支持学校的教育改革，贯彻落实课程标准，特制定本工作计划。

一、指导方针

秉持新课程标准的理念，创建优质的阅读环境，提升图书室及阅览室的使用率，丰富学生的阅读体验，激发他们的阅读热情。

二、图书室工作的主要任务

执行国家的教育政策，收集各种文献资料，为师生提供丰富的书刊和信息。通过书籍和资料加强学生的思想品德教育与文化科学知识教育，带领学生进行课外阅读，培养其文献检索和利用能力，助力学生在德、智、体、美等各方面全面发展。

三、工作安排

1. 安排各年级的借书时间，确保每班每周至少有一次借书机会。每天上午对当天借还书的班级进行分类归档，及时与班主任沟通未按时归还的书籍，并对借书后的书架进行整理。每周定期通报借书情况。

2. 每学期保证新书及时上架，并公布新书的相关信息，做好书刊的入库和借出登记。

3. 定期核对和维护图书的总表、分类表及注销表，及时向管理层汇报，并迅速处理破损书籍。

4. 与班主任合作，优化学生的借阅质量。低年级侧重拼音书籍的集体阅读，中高年级则重点推荐经典名著，配合语文老师开展“读书课”。

5. 学校书廊由各年级学生自主管理，结合读书节活动鼓励学生捐书，倡导规范与文明阅读。

6. 根据学校实际情况，积极开展阅读活动，营造良好的读书氛围。

7. 教师图书室全天开放，方便教师查阅资料，工具书不得外借。

8. 各班级图书角每学期借书量应达到50册以上，学生每学期人均借书不少于10本。

9. 图书室将组织多样的读书主题活动和征文比赛。

10. 积极配合学校教育教学活动，及时提供所需资料给师生。

11. 学生至少每周应进入图书室一次。

本学期，政教处将继续以“师生成功，学校发展，社会满意”为办学理念，开展丰富多彩的德育活动，提升学生的道德修养与行为习惯，倡导文明礼貌与诚信，通过创新德育形式和方法，提高德育工作成效，促进学校教育质量的进一步提升。

小学图书室工作计划上学期模板

为了促进师生的阅读兴趣，提高阅读质量，使每位同学都能体验到书籍的魅力，本学期特制定如下工作计划：

一、指导思想

本学期将以科学发展观和教育部相关文件为指导，注重图书室在素质教育中的重要作用，围绕加强图书室管理与服务，推动本校阅读文化的建设和发展。我们将营造积极向上的阅读氛围，提升图书室的利用率，丰富学生的课外阅读体验，进一步激发学生的探索精神和求知欲。

二、图书室工作的基本任务

开展课外阅读指导，举办信息检索和资料利用的系列活动；通过这些活动，提高学生的信息获取和处理能力，促进学生的整体素质提升，包括道德、智力、体育和美育等方面的发展。

三、具体工作安排

1. 积极参加上级组织的各类培训，以提高图书室工作人员的专业技能。

2. 开学之初，做好图书室和学生阅览室的各项准备，制定班级借书及阅览的具体时间表，及时通知各班级，确保第一周能够顺利借阅。

3. 推动图书室管理现代化，鼓励在学生中培养一批志愿图书管理员，增强他们的责任感与管理能力。

4. 确保阅览室的日常开放，及时为学生提供所需的报刊杂志，确保发放的准确性和及时性。

5. 学生图书室实行全天候开放。下午4:30至5:00为班级轮流借阅时间，其余时间供学生自由借阅。做好新书的分类、录入及旧书的整理和修补工作。

6. 计划每位学生每学期借书量达到12本以上。

7. 鼓励学生每周至少进入阅览室一次，培养良好的阅读习惯。

8. 教师图书室全天候开放，方便教师随时查阅。工具书需在阅览室内查阅，并要求当天归还。

9. 记录教师每周在阅览室的学习时间，每人每周不少于一课时。

10. 图书室将与学校的教育教学活动相配合，及时为师生提供所需的参考材料。

11. 定期进行新书的推荐和旧书的维护更新。

12. 期末时，做好书籍的催还及各项工作的总结评估。

总之，本学期的工作计划将紧紧围绕本校的实际情况和发展目标，持续总结经验，发现不足，以更好地服务于教育教学的整体工作。

我校图书馆致力于为学生提供丰富的阅读资源，并积极推动各类阅读活动的开展。为了将图书馆建设推向新高峰，使学生在知识、审美和创造力方面得到全面发展，特制定如下工作计划。

一、指导思想：

随着社会的快速发展和教育模式的不断改革，我们正从应试教育转向素质教育。小学图书馆作为儿童成长和学习的重要场所，发挥着不可替代的作用。图书馆不仅能够促进学生的身心发展与兴趣培养，也是他们未来学习与发展的基石，通过阅读来积累知识与提升素养。

二、工作目标：

1. 提升图书馆设施与环境，扩大馆藏，增添现代化管理设备。

2. 加强阅读推广和激励，引导学生爱上阅读，感受书籍的魅力。

3. 融合实践与阅读，培养学生的应用能力，让他们学以致用。

4. 丰富特色活动的开展，组织读书笔记、知识竞赛及其他文化活动，使读书氛围更加浓厚。

5. 运用信息技术优化书籍管理流程。

6. 提升自身专业素养，持续进修，增强服务能力。

三、具体工作：

1. 规范图书管理，提高服务质量。

(1) 进行图书分类与编目，确保借书流程高效、准确。

(2) 培养图书管理团队，增强责任感与服务意识。

(3) 积极宣传新书，培养学生的阅读兴趣，引导他们正确阅读。

(4) 定期检查书籍状况，做好修补和整理工作。

(5) 完善各类登记表，确保资料管理有序，减少查找时间。

2. 开展“我的书单”活动。

(1) 学生借书后需撰写读书笔记，记录感想，并进行评比，提升阅读深度。

(2) 鼓励学生在阅览中记录优美语句，月末进行评比，选出优秀作品。

(3) 每月进行一次主题知识竞赛，全面提升学生综合素质。

3. 在班级设立图书角，拓宽阅读途径。

(1) 在每个班级设立图书角，便于学生自由借阅，提高图书使用率。

(2) 定期交换图书，保持内容的新鲜感。

(3) 鼓励学生向班级图书角捐赠优质书籍，丰富资源。

四、实施措施：

1. 定期制定计划与总结，确保工作有序推进。

2. 向校领导定期汇报工作进展，广泛征求师生意见，及时调整方向。

3. 各类活动做到有条不紊，认真发布结果，公开表彰优秀者。

4. 持续总结经验，汲取其他学校的成功案例，以完善自身管理。

在现代信息化社会中，图书馆依然是知识的传播中心，通过专业的管理与服务，图书馆将成为每位学生成长与学习的坚实后盾。我们将不懈努力，使我校图书馆在本学期发挥更大的作用。