2025年年中学图书馆工作计划示例与实施方案(精选5篇)

2025年中学图书室工作计划

一、指导思想：

在快速发展的社会中，知识和经济的提升推动了教育体系的变革，尤其是在从“应试教育”向“素质教育”转型的过程中，学校、家庭与社会的合作变得尤为重要。中学图书馆在青少年的成长和学习中扮演着不可或缺的角色，作为知识与理想的“第二课堂”，它不仅促进学生的身心发展，激发他们的学习兴趣，还在提高综合素质方面发挥着重要作用。书籍的滋养为学生的未来奠定了基础，是他们终身学习旅程中的重要一环。

二、工作目标：

1. 加强图书馆的基础设施建设，提升阅读环境，增加馆藏量与管理设备。

2. 通过多种渠道扩大阅读宣传，培养学生对阅读的兴趣，促进情感与兴趣的提升。

3. 结合读书活动与学生的实践，实现学以致用，提高学生的综合能力。

4. 丰富图书馆特色活动，增强活动的吸引力与实效性。

5. 充分利用现代信息技术，优化图书管理流程。

6. 积极参与职业发展与学习，提高个人专业素养。

三、具体工作：

1. 科学管理和利用馆藏图书，服务教育教学。

- 及时对新书进行分类、编目，并为教师和学生办理借阅证，确保借还管理高效有序。

- 提升责任感与服务理念，明确借阅制度。

- 根据学生需求引进新书，并主动进行推荐与阅读指导。

- 定期检查、整理书籍，备齐资料，确保损坏书籍得到及时修复。

- 完善各项借阅登记，确保管理规范化。

2. 扩展馆藏量，利用师生借书时段清理与编目旧书籍，计划每周整理至少100册旧书。

3. 在班级内建立阅读角，推广图书的流通。

- 每个班级设立阅读专区，鼓励学生随时阅读，扩大图书流通。

- 定期与其他班级进行图书交换，丰富班级阅读资源。

- 鼓励学生向阅读角捐赠优质图书，提升阅读角的藏书量。

- 对现有书籍布局进行调整，确保藏书整齐有序，方便检索。

四、实施措施：

1. 制定年度工作计划，定期总结和评估工作效果，确保工作有序推进，争取得到优秀评价。

2. 定期向校领导汇报图书馆的各项工作与活动，欢迎师生参与监督反馈，不断改进。

3. 各项活动需有计划、有组织，注重结果的公布与经验的总结。

4. 持续反思、学习，借鉴校外优秀图书馆的管理经验，提升自身管理水平。在高科技背景下，图书馆依然是学习的重要场所，坚持适应学生成长规律，努力满足他们的知识需求，确保图书馆在新学期中更好地发挥作用。

为进一步提升中学图书室的运作效率，特制定2025年度工作计划：

一、工作目标

优化并规范中学图书室的管理流程，确保服务质量。

二、具体工作

1. 完善日常管理制度。落实各项管理规定，包括文献资料的选购、加工、借还、保管、赔偿、盘点及终止借阅等，并确保在实际操作中不断改进与完善。

2. 加强信息化管理。利用现代科技手段对图书进行系统管理。注重图书的有序分类与整齐摆放，采取防盗、防火、防潮、防害虫等措施，营造良好的阅读环境，激励学生的阅读兴趣。

3. 强化流通管理，提升图书育人效果。

(1) 提升学生图书管理员的服务能力。加强对图书管理小组的建设，开展定期培训，增强借阅知识和服务技能，明确任务，提高服务质量。

(2) 增强班级借阅制度。落实班级定期借阅的安排，充分发挥班级图书角的便利性，增强图书流通，扩大学生的借阅面，延展图书馆的功能。

4. 积极开展阅读推广活动。

(1) 指导学生选择适合的书籍。组织读书指导，提高学生的阅读品位，培养兴趣，拓宽视野，提升知识水平，滋养心灵，丰富课余生活。

(2) 设立定期的书籍推荐活动，帮助学生发现好书，确立阅读导向。

(3) 开展多样化的读书活动。与德育工作、少先队活动及其他相关活动相结合，丰富校园文化生活。

标题：2025年学校图书室年度工作计划

内容：

学校图书室是一个传播知识、培养学生创新精神与独立思考能力的重要基地。为了让图书室的功能得到更好发挥，我们必须实施科学管理，使工作制度化、标准化和规范化。今年，学校图书室将在学校领导和教师的协助下，切实贯彻教育部的相关规程，积极提供服务，促进全面素质教育的发展。

一、指导思想

树立以人为本的管理理念，牢牢把握主动服务的目标。根据图书室的工作规律，强化管理理论研究，对图书管理和读者服务进行科学和合理的安排及管理。

二、工作目标

1. 加强图书室建设，提升图书数量与管理设备。

2. 通过宣传与引导，让学生热爱阅读，培养良好的情感和审美情趣。

3. 推动读书活动与学生实际相结合，帮助学生将理论知识运用到实践中。

4. 组织丰富多彩的活动，如读书笔记比赛、知识竞赛和专题讲座，展示我校图书室的独特风采。

5. 不断提高自身专业水平，促使自我成长。

6. 图书室将协同学校各部门，支持教学与研究工作。

三、工作内容

1. 科学管理各类书籍与资料。新购图书应及时分类、编目与管理。

2. 培养优秀的管理团队，定期培训班级图书管理员，鼓励他们积极投入工作。

3. 加强对新书的宣传，根据学生兴趣引入新书并指导读书笔记的写作。

4. 定期检修和整理书籍，妥善处理损坏书籍，做好资料的归档工作。

5. 及时填写各项统计表，确保管理规范化，包括书籍统计和管理员工作记录等。

四、保障措施

1. 制定初期计划，期末进行总结，各项工作按照上级指示和学生的需求开展。

2. 定期向校领导汇报图书室的工作与活动情况，与全体师生交流，接受监督和建议。

3. 确保各项工作落到实处，有条不紊地推进。

4. 不断进行总结和反思，借鉴他校的管理经验，持续完善自我。

在高科技迅速发展的当今社会，图书室依然是学习的核心所在。学校图书室是学生知识架构及综合素质提升的重要平台，因此我将不遗余力，使学校图书室在新学年发挥更大作用，更好满足师生的需求。

一年中学图书室工作计划

一、图书室日常管理

1. 制定图书借阅时间表，提升图书流通率。新学期开始时，将安排初二年级每周一、三下午进行图书借阅，初一和初三年级则将每两周的周二设定为借阅时间。

2. 加强借阅和阅览制度宣传。针对上学期部分学生未及时归还图书的情况，各班班主任应利用晨会向学生普及借阅制度，提醒学生在借阅后要按时归还图书，损坏书籍需按价格赔偿，并强调在阅览室保持安静、归还图书后整理好环境的重要性。对于图书逾期和丢失现象，建议在评比中相应扣除分数。

3. 定期召开图书管理员会议，提升管理能力。图书借阅工作较为繁琐，仅依靠教师的力量难以完成，因此要充分发挥图书管理员的作用，定期召开工作会议，讨论并解决借阅中遇到的问题，提升管理技能。

4. 组织学生修补损坏的图书。考虑到图书在流通中会遇到损坏的情况，计划定期组织学生们一起修复破损书籍，让他们在修补过程中增强对书籍的爱护意识。

5. 加强图书整理与管理。随着图书量的增加，为便于借阅以及防止图书流失，本学期将进一步细化图书的整理、分类和登记工作，确保每一本图书都有明确的记录。

二、推荐优秀儿童读物

新课程标准强调学生应多读书、读好书。面对繁多的书籍，图书室将在新学期与语文教研组合作，举办各类阅读活动，向学生推荐适合他们的儿童文学，并组织“我与语文”阅读竞赛和征文活动，促使学生在阅读中提升写作能力。

三、为教学提供支持

在教师的借书需求上，我们将尽力提供便利，积极支持学校及教师的教学任务，确保及时更新和宣传新书及相关教学资料。

标题：2025年中学图书馆年度工作计划

内容：

一、整体工作安排

1. 各部门要扎实推进日常工作。图书流通中心、综合阅览区、电子阅览室及教师阅览室要保障每天对师生开放。图书流通中心需完成新书的分类与编目；综合阅览区和教师阅览室负责20xx年度的报刊杂志的整理与装订工作。

2. 及时发放新学期的教科书和文具，同时积极开展下学期新教材的采购工作。

3. 确保20xx年度的报刊杂志按时订阅并到位。

4. 精心布置图书馆前的橱窗，推荐必读书籍和选读书目，并定期在校园网站上发布《新书推荐》信息。

5. 积极协作学校各个部门，参与监考、工会的卫生用品发放等相关工作。

6. 持续推进“流动书屋”项目，丰富校园文化。

二、丰富多彩的活动开展

1. 举办一场关于图书馆的知识分享讲座。

2. “弘毅读书会”保持常态化活动。

3. 邀请外部专家到校分享讲座一次，提高学生的阅读兴趣。

4. 开展一次以阅读为主题的征文活动，评选出“读书之星”，表彰优秀读后感和读书笔记。

5. 组建学生图书管理员团队，增强学生参与感。

6. 开设图书馆相关的选修课程和研究性学习课程。

三、图书馆业务及管理研究

1. 积极参与学校课题研究，争取获得实质性成果。

2. 系统总结工作得失，鼓励馆员撰写专业论文，参与省级图书馆论文评比活动。

3. 组织馆员赴常州大学怀德学院图书馆进行学习和交流。

4. 定期开展图书馆专业知识培训，确保每周例会有效进行。

5. 学习《江苏省中学图书馆装备标准》，查找不足之处并进行整改提升。