中学图书馆2025年年度工作计划示例(精选5篇)

中学图书室2025年工作计划

一、工作指导原则

秉持“服务师生，助力成长”的工作原则，以图书室为载体，全面推广阅读活动，提升学生的阅读能力和兴趣，营造良好的学习氛围，推动学生全面发展。

二、工作重点

1. 积极参与学校各类活动，做好相关服务工作。

2. 带动多样化的读者活动，引导学生充分利用图书资源。

3. 持续引进新书籍，满足学生的学习需求，妥善进行新书的分类、编排与上架。

4. 运用图书室网站和宣传栏，推荐新书籍，增强学生的阅读积极性。

三、具体实施方案

1. 完善图书室的日常管理

加强文献资料的采集、处理、借还、保管及清理制度，不断优化管理流程，创造浓厚的阅读氛围，积极引导学生参与阅读。

2. 高效管理文献资源

认真选择和采买书籍以及报刊，重点把握采购的质量，确保资料的有效利用，防止因管理不善而造成损失。

3. 加强流通管理，发挥图书的教育功能

① 提升图书管理员的管理能力，明确职责并提高服务质量。

② 关注图书借阅与流通，落实各班定期借阅制度，提升资料的使用频率。

4. 积极组织阅读活动

① 帮助学生选择优质书籍，通过读书指导活动，培养学生的阅读品味，扩展视野，丰富知识，提升综合素质。定期举办好书推荐活动，指引学生的阅读方向。

② 指导学生掌握科学合理的阅读方法，鼓励做好读书笔记和读后感，结合个人兴趣与课堂学习，促进知识的深入理解。

5. 结合学校的实际情况，制定切实可行的工作计划，积极总结经验，发现并解决问题，更好地支持教学工作。

在当前素质教育日益受到重视的背景下，图书室的作用愈发显著。我们将共同努力，确保图书室工作扎实推进，充分发挥育人功能。

中学图书室2025年工作计划

一、日常管理与维护工作

1. 为提升图书流通率，确保每天开放图书室，并在学期初制定借阅时间表，方便师生使用。

2. 加强对学生的借阅和阅览制度宣传

针对上学期学生借书逾期和图书损坏现象，各班主任应利用晨会时间向学生普及相关制度，强调按时归还书籍的重要性，遗失图书需赔偿，损坏图书需修复。此外，在阅览室内要保持安静，合理摆放图书和桌椅，维护环境整洁。

3. 定期举行图书管理员培训会议

图书借阅管理是一项复杂的工作，需借助图书管理员的力量。本学期计划定期召开会议，指导图书管理员处理借阅中的问题，提升他们的管理技能。

4. 组织学生参与图书修补活动

考虑到图书流通过程中的损坏情况，我将定期组织学生进行修复工作，让他们在实践中学会珍惜书籍。

5. 加强图书整理和登记工作

随着图书和资料数量的不断增加，为了提高借阅效率和减少损失，本学期计划进一步规范图书整理、分类和登记流程。

二、定期推荐优质儿童读物

新课程标准鼓励学生多读书、读好书。面对丰富的书籍，图书室要为学生提供良好选择。本学期将与语文教研组合作，开展读书活动，推荐适合的儿童书籍，并举办“我与语文”阅读竞赛及征文活动，促进读与写的结合，活跃语文学习。

三、新书编目及上架

随着书香校园活动的推进，新购入的图书超过一百本，开学初需及时完成新书的编目与上架工作，以确保新书能够高效利用。

中学图书室2025年工作计划

一、指导思想：

本年度将以“创新教育”为核心，深化图书馆、阅览室及资料室的建设，致力于实现规范化管理，积极激励学生课外阅读，增加书籍使用量，拓展知识面，培养情感，提升人文素养。同时，热忱为教育教学提供优质服务，助力教师获取必要的资料，充分发挥图书馆在“创新教育”实施中的重要作用。

二、工作目标：

1. 积极参与学校各项活动，为广大师生提供周到服务。

2. 开展多样化的阅读活动，鼓励学生充分利用图书馆资源，并组织资源使用课程。

3. 完成新书整理，并确保所有图书信息录入系统。

4. 加强阅读推广，激发学生爱书之情，通过阅读培养情感与修养。

5. 定期整理报纸与杂志，确保当日上架，并为教师提供便利的查阅服务与借阅记录。

6. 坚持日常工作及时完成，不拖延至次日。

7. 自我进修，持续提升自身素质与能力。

三、工作重点：

1. 提升图书管理效能，提高资源利用率。

2. 创新形式，开展富有特色的阅读活动，激发学生的阅读热情。

四、具体措施：

1. 强化管理制度。完善借阅流程，及时催还逾期图书，对遗失或损坏的图书进行合理赔偿，并在学期末对藏书进行清理，向学校汇报情况。

2. 鼓励学生参与管理。选拔责任心强及热爱阅读的高年级学生组成管理团队，经培训后参与图书馆与阅览室的管理，提升他们的服务意识和管理能力，激励他们持续阅读。

3. 提高专业素养。图书管理员应参加培训、学习他校优秀经验并接受专家指导，不断更新知识与技能。同时，鼓励撰写论文并参与评比，以提升自身管理水平，更好地服务师生与教育需求。

中学图书室2025年工作计划

一、指导思想：

在新的学期中，图书室将继续秉持“服务师生”的理念，围绕学校的教学和科研要求，系统收集、整理并提供各类书籍和资料。通过增强师生的阅读体验，激励学生的阅读兴趣，努力将图书室建设成为促进学习和探索的新平台。

二、主要目标任务：

本学期，我们将注重加强图书室的管理及服务工作。图书管理员须热情主动，充分利用学校的图书资源。同时，我们也会着重培养一批优秀的图书管理员，以提升图书借阅率和流通率，实现图书资源的有效利用。将定期补充和更新图书，确保图书室能更好地服务教学和学生的课外阅读需求。

三、具体工作安排：

1. 积极参与各级组织的培训，提升图书管理的专业能力。

2. 开学前做好图书室开放的各项准备工作，比如制定班级借书、阅览的具体安排，以保证图书室全天候对外开放。

3. 整理假期积累的报刊和资料，及时分发给学生。

4. 在学生中选拔和培训新一批图书管理员。

5. 确保阅览室全天开放，及时上架报刊和杂志，方便学生查阅。

6. 学生图书室全天开放，做好新书的分类、编码录入以及旧书的修补和整理工作。

7. 本学期每位学生借书数量需达到5至7册以上。

8. 鼓励学生每周至少进阅览室一次。

9. 教师图书室全天开放，以便教师随时查找资料，工具书仅限阅览，要求当天归还。

10. 图书室将协助学校教育活动，及时为师生提供所需的教学资料。

11. 定期进行新书推荐和旧书的修缮工作。

12. 各年级教师应积极组织“读书课”，推荐必读书籍，引导学生参与阅读，从而提高阅读积极性。

13. 鼓励学生广泛阅读课外书籍，设立阅读奖励机制，提升学生的借阅兴趣。

14. 各校应结合实际情况，更新图书室的管理制度。

15. 期末时，各校需做好图书借阅情况总结，并妥善处理归还书籍的整理工作。

一、优化图书室基础设施建设：

1、提升图书室环境，结合学校的实际情况，开学初应开展图书室的整理工作。

2、确保丰富的纸质书籍及数字资源，继续推进新书采购，努力使每位学生每学年获取8本新书。

3、加强图书管理人员的专业培训与素养提升。

4、解决电子阅览室的空间局限，如提升网络速度、更新设备、增加读者群体等。

二、提升服务水平，强化管理规范：

1、对图书馆内外进行彻底整理，包括书籍的排查、外借图书的收回、环境卫生的维护以及假期报刊的统计，确保新学期的各项工作顺利进行。

2、做好新教材和教辅材料的分发及订购，支持教师有效授课。

3、进一步提升图书借阅率，通过网络及宣传展板进行书目和新书的推介，吸引更多师生关注。

4、确保新进图书的快速分类、登记、上架和借阅服务。

5、定期组织消防安全培训和演练，提升全员的安全意识，确保图书室的安全运行。

6、增强与学校管理层的沟通，与年级、学科组密切协作，积极征求反馈，优化教材和图书室的管理工作。