2025年学年图书馆工作安排与计划(精选5篇)

2025年学校图书室更新计划

校图书室的核心使命是服务于教学与学习。为了更有效地发挥图书室的助力作用，使其成为教师教学、学生学习的得力助手，特制定以下更新计划：

一、图书室的日常管理

1. 提高图书流通效率

在新学期伊始，制定图书借阅安排表，以方便师生的借阅需求。一、二年级在每周的周一和周三下午集中在阅览室进行阅读，三至六年级则每两周进行一次借阅。

2. 宣传借阅和阅览制度

针对上学期部分学生未按时归还图书和损坏书籍的问题，建议班主任利用晨读时间，向学生讲解借阅的基本规定，包括及时归还、赔偿遗失书籍以及妥善处理损坏书籍的责任。在阅览时要求保持安静，不得喧哗，阅读后及时归位，保持阅览室的整洁。对于未归还的图书，建议在评比中适度扣分，确保图书的安全。

3. 培养图书管理员的管理能力

图书的借阅管理是繁琐的任务，仅靠教师个人的力量难以完成。因此，需充分发挥图书管理员的作用。定期召集图书管理员会议，讨论借阅中遇到的问题，并针对性地培训他们的管理能力。

4. 组织学生修复受损图书

流通过程中，图书难免会出现破损。为此，定期组织学生参与修复受损图书的活动，让他们在实践中体会到爱护书籍的重要性。

5. 优化图书整理与登记

随着学校对图书室的重视，馆藏不断增加，因此需要加强图书的分类、整理和登记工作，以便于师生快速查阅和借阅。

二、推荐优质儿童读物

响应新课程标准倡导学生多读书、读好书的号召，在书籍广泛的市场中，图书室应帮助学生选择合适的阅读材料。本学期将与语文教研组联合开展读书推荐活动及“我与语文”阅读比赛与征文活动，促进读写结合，活用语文知识。

三、保障教学工作的需求

加强教师阅览室的管理，定期检查与整理，保持环境的卫生整洁，并努力满足教师在教学中对资料的需求。

2023年学校图书室工作计划

一、指导思想

图书室是知识的宝库，被视为学习与教育的“延伸课堂”。通过丰富的书籍资源，促进课堂教学的深入和拓展，让学生在书中感受到知识的魅力和力量。我们的目标是全面提升学生的兴趣和素质，推动身心健康发展。因此，在2023年的工作中，我们将继续巩固基础，创新活动方式，让图书室的育人功能得到充分发挥。

二、主要目标

1. 积极支持学校的各项工作，提供优质服务。

2. 组织多样化的读者活动，提高学生对图书资源的利用率。

3. 完成新书的登记和整理，确保图书管理系统的完善。

4. 改进借阅流程，激励学生的阅读热情，每学期人均借书量达到12本以上。

5. 及时更新报纸和杂志的管理，为教师提供便捷的资料查阅服务，并做好详细的借阅记录。

三、具体措施

1. 加强图书管理，提升服务质量。

图书管理员要树立以读者为中心的服务理念，主动满足师生需求，提升服务水平。要定期参加培训，掌握图书管理的先进方法，确保图书借阅的流畅性，并新增各类阅读材料，以满足师生的多样化阅读需求。

（1）科学管理书籍资料，为教学提供支持，确保新购书籍的分类和管理适应日常教学需要。

（2）根据学生的阅读兴趣和学习需求，结合学校活动推荐相关书籍，并提供阅读指导，提高学生的阅读能力和文学素养。

2. 开展丰富的阅读活动，营造浓厚的书香氛围。

（1）组织阅读指导，帮助学生选择适合的书籍，拓宽视野，丰富知识，提升综合素质。定期开展书籍推荐活动，引导学生的阅读方向。

（2）合理安排图书室的开放时间，确保学生能够方便地借阅书籍，提升借书效率，增加阅读的乐趣和参与感。

一、指导理念：

根据《中小学图书馆（室）规程》及学校工作的整体要求，明确新学期对图书室的工作定位，进一步增强对图书室在学术、教学和素质教育中的重要性的理解。我们将致力于提升图书资源的利用效率，推动图书室管理的科学化与规范化发展。此学期，我们将紧紧围绕学校工作计划，认真执行图书室的各项标准，提升其育人功能。

二、工作目标：

实现图书室管理的更高效、更规范化。

三、具体措施：

（一）提升建设标准。

加强对图书室管理团队的政治与业务培训，提升其的政治及专业素养。全体工作人员需认真研读《中小学图书室（室）规程》和相关专业书籍，提高图书室整体服务水平。

（二）规范管理，优化服务。

1、通过多元化的方式开展书籍借阅、阅读推荐及宣传活动，调整图书借阅周期，以增加借阅次数，确保学生能够方便地获取优秀读物，及时满足教师需求。

2、图书采购、固定资产登记及期刊发行等工作严格按照上级和学校的相关要求执行。

3、积极配合教师的教学管理，负责各类教育资料、报刊杂志的订购工作，协助班级按需订阅教学辅助用书和刊物。

（三）加强指导，丰富活动。

1、建立长期宣传平台，组织多样化的读书活动，提升学生对文献及使用图书室的认知，评比“爱读书班级”。

2、对学生进行课外阅读引导，包括推荐阅读书目、教授读书技巧及宣传阅读卫生知识，定期介绍新书和优质书籍。

3、充分发挥图书室的教育引导作用，加强对学生的教育指导。

（四）强化研究，促进科研管理。

1、在学习过程中加强科研，掌握科学有效的管理方法与策略，提升管理能力。

2、积极参与省级培训和市区各种活动，虚心求教，努力进步。

3、结合“科技月”活动，向学生推荐相关读物，确保他们从中受益匪浅。

标题：2025年学校图书馆工作计划

内容：

一、指导思想：

以“创建书香校园”为核心，切实加强图书馆和阅览室的建设，提升管理规范化，积极激励学生进行课外阅读，增加阅读量，拓宽知识面，陶冶情操，提高人文学科素养。为教育教学提供热情、高效的服务，为教师提供便利，真正发挥图书馆和阅览室在素质教育实施、课程改革推进以及学校文化建设中的重要作用。

二、主要目标任务：

新学年中，要强化学校图书管理，全面推行信息化管理。图书管理员需熟练掌握电脑及图书管理系统，热心服务师生，提升服务效率。同时充分发挥现有图书资源，加大借阅和流通力度，确保图书的高效利用。根据区教育技术指导室的有关要求，及时更新图书馆藏书，使其成为学校教学研究和学生课外阅读的重要场所。定期向学生推荐适合的最新书籍和期刊，以方便他们借阅。此外，要进一步规范借还制度，督促师生按时归还图书，损坏或遗失的图书要按规定赔偿。学期末需对图书进行全面整理，并向学校管理层汇报情况。

三、具体工作安排：

1、积极参与上级组织的专业培训，提高图书管理员的专业技能，尤其是新学期换岗人员的培训，帮助他们迅速适应新的工作环境。

2、开学初做好教师所需教材的发放，以及图书馆和阅览室开放的各项准备工作，制定借还书及阅览的安排，并及时下发到各班级，第三周开始开展学生借阅工作。图书馆全天开放，并整理假期间积累的杂志，及时发放给学生。

3、按照计划，及时完成新书的编码和上架工作，确保新书能及时为师生所借阅，同时做好新书的介绍及对旧书的检修和淘汰工作。

4、学生图书管理员继续发挥本学期的图书管理服务。

5、阅览室全天对外开放，及时将报刊杂志上架。确保学生订阅的书刊能按时准确发放。

6、学生图书室全天开放。高年级学生每学期需借书不少于10本。鼓励学生定期进阅览室，班级图书角每学期借书总数达到200册。

7、教师图书室全天对外开放，便于教师查阅资料，工具书只能在阅览室内访问，并需当日归还。教师在阅览室的阅读时间每周不少于一课时，并做好记录。

8、图书馆将配合学校各类教育教学活动，及时为师生提供所需的相关资料。

9、做好期末书刊的催还和归档工作。

学校图书室工作计划

　　一、强化管理与学习

　　1、提升素质，深化学习。注重图书馆工作人员的思想政治教育与业务技能培训，落实学校的各项要求，以提高全员的综合素质。本学期将围绕《中小学图书馆（室）规程》等相关书籍进行系统学习，确保大家在业务能力上持续成长。

　　2、推进建设，提高水平。全面推进学校图书馆的现代化建设，优化图书馆的硬件设施，提升管理与使用效率。更新完善图书管理系统，确保其高效稳定地运行；并且及时丰富阅览室的资源，确保开放时间充足，更好地满足师生的需求。

　　二、规范借阅与服务

　　通过多种手段开展图书借阅和宣传活动，确保教师与学生能够顺利借阅图书。要迅速为新生和新教师办理借阅证，使其能够及时获取所需书籍。同时，合理调整学生的借阅周期，提升借阅量，让更多学生能够获得优质阅读资源。定期确保阅览室按时开放。

　　三、关注教育与指导

　　建立固定的宣传平台，开展丰富多样的读书活动，培养学生的文献素养与图书馆利用能力；提供课外阅读的指导，包括推荐优质书籍、教授阅读技巧以及读书的健康知识等。积极宣传优秀的书籍，向学生推荐对其成长有帮助的书刊，增强图书馆的教育引导作用。

　　四、提升综合业务管理

　　1、关注师生需求，提供热情服务。

　　2、完善书籍架构，更新导向标识。

　　3、在增强图书馆硬件条件的同时，注重提升软环境的建设。

　　4、借助现代科技与管理软件，提高图书馆的工作效率与管理水平。

　　图书馆应充分利用先进的设施与信息技术，帮助师生获取课题研究所需的资料，定期更新图书馆网站，建立信息服务窗口发布重要信息。学校图书馆不仅是传递科学文化知识的场所，更是培养具有创新能力和独立思考人才的重要基地。在新学期中，图书馆管理者将以积极的态度和敬业的精神，全力做好图书馆的各项工作。