2025年少先队辅导员工作计划(精选3篇)

2023少先队辅导员工作计划

一、情况分析

本班目前有学生x人，部分学生在学习上习惯不佳，基础薄弱，表现出明显的两极分化现象。成绩欠佳的学生家庭教育普遍不足，父母的关注和支持显得不足。希望新学期里，大家能不断努力。我将作为辅导员给予他们更多关注，根据学校的德育实施计划，加强对队员行为规范的教育，深入开展爱国主义教育，做好德育的渗透与转化，树立良好的队伍风气，争取持续进步。

二、指导思想

依据学校总体工作计划，重视学习，始终以德育为核心、教学为中心。推行“课内渗透”与“课外延伸”相结合的方法，深入开展爱国主义、集体主义及社会主义教育。倡导道德规范：“爱校守法、明理诚信、友善团结、勤俭自强、敬业奉献”，切实引导队员做到“以德育人、德智并重、积极探索、自主发展”，帮助每位学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使他们在爱与希望的阳光下全面推进素质教育。

三、具体工作内容与措施

(一) 深入开展德育工作，以“自主与责任”为主题

1、规范升旗仪式，强化队员的自我管理，增强他们的爱国主义责任感，强化对中国共产党领导的认同。

2、以“自主与责任”为教育核心，以队员的发展为目标，培养他们认真负责的态度和行为能力。

3、结合“三八”妇女节、劳动节、端午节、儿童节等节日，开展热爱劳动、热爱祖国的活动，弘扬尊老爱幼、团结友爱的传统，通过评选积极分子，宣传榜样事迹。

4、围绕“学会给予，学会关心”制定主题队会内容，作为队主任提供指导。

5、以“五爱教育”为基本内容，从认清自我的价值出发，强调对小事的责任感，培养愿意做小事的氛围，开展一对一结对帮助活动，促进良好的队风与学风。

(二) 加强行为规范教育

以“学会做人、学会生存”为目标，培养队员的善良、文明、守纪、自律与友爱，依托日常行为规范的养成，营造良好的校园文化。

1、各队应根据自身特点，设立明确的目标与措施，创建特色队。

2、针对以往行为规范较差的状况，前五周重点抓好文明休息和文明交流，并定期检查课堂上课的准备铃声。

3、倡导从小事做起，从自我教育着手，激励大家树立良好的队风。

4、保护公共财物，每位队员需从管理好自己的桌椅开始，禁止在课桌上乱涂乱画或刻字。

5、养成良好的卫生习惯，执行晨扫和午扫，禁止在校内使用餐巾纸或口香糖，并严禁乱扔杂物。

6、广播操的进出场纪律需加强，鼓励积极参加学校秋季运动会，培养集体主义精神。

7、确保眼保健操的正确实施，并进行每周健康教育。

8、本学期的六星评比活动将如期进行。

{year}少先队辅导员工作计划

一、指导思想

根据学校工作目标，进一步加强对少先队员的思想道德教育，以培育品德为核心，关注教学质量为重心。坚持通过“课内渗透”和“课外延伸”相结合的方式，积极倡导爱国主义、集体主义及社会主义精神。弘扬道德标准：“爱校守法，明理守信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助队员实现以德育人，德智兼修，探究发展，提升生存能力与做人智慧。帮助队员树立正确的人生观、世界观及价值观，让每位学生在爱的阳光下成长，以确保素质教育的全面深化。

二、工作目标与要求

在新的形势下，加强对少先队员思想道德的培育与创新能力、实践能力的提升，体验教育作为基本手段至关重要。本学期的重点是培养少先队员的良好行为习惯，进而提升其整体素质。

日常行为规范和习惯的培养是少先队工作的重要基石，需坚持不懈地落实。养成教育需从自理能力、家庭劳动、简朴生活、吃苦耐劳、孝敬父母、尊敬师长和友爱同学等基础规范入手，融入队员的日常生活、学习、娱乐和交往中。

三、具体工作内容与措施

(一) 体验教育的基本途径，加强少年儿童思想道德教育

1. 深入推进理想信念教育

本学期，首先，将青少年理想信念教育放在首位，大队部将组织课堂介绍课程，结合国旗、红领巾等知识的传播，弘扬民族精神，引导学生自幼树立崇高的思想与道德。通过教师节、中秋、国庆、春节等传统节日的文化活动，创新道德实践活动，促进队员在思想道德方面的持续成长。

2. 加强少先队干部的建设

- 完善少先队组织结构。建立清晰的职责与分工，增强理论研究与实践，形成制度化运营，持续进行流动红旗的评比活动，提升学校常规管理。

- 强化班队建设。班队文化是学校精神文明的体现，增强班级的凝聚力与向心力，形成良好的班风。

- 开展多样化活动。在老师的指导下，构建有内容、有计划的各类活动，确保活动的高效落实。

- 坚守德育常规要求，加强组织建设与管理，推进常规工作的制度化、标准化。

- 以“五爱教育”为核心。从认识自我出发，指导学生理解自我价值以及对小事的负责，培养愿意做小事的态度，树立良好的队风与学风。

(二) 强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

以“学会做人、学会生存”为目标，倡导队员的善良、文明、守纪、自律与友爱，以日常行为规范的养成为抓手，构建校园文化。

1. 确保良好行为习惯的培养

通过学习《学生守则》和《日常行为规范》，加强礼仪教育，创建优秀班集体和文明中队，与“好习惯伴我快乐成长”为主题，推进文明礼仪教育。实施常规检查与评比，激励学生自我管理，树立良好的学风与校风。

2. 维护学校常规，营造积极向上的校风

持续进行各班的常规评比，加强日常行为的监督，提升值日质量，严格执行红领巾监督工作，每周总结、反馈教育，以增强校园的文明氛围。

3. 进行安全教育

深化安全教育，协同派出所及相关部门，开展“安全伴我行”活动，加强对少年儿童的意外伤害预防知识的宣传，努力创建“平安班级”，提升安全防范意识，彻底避免事故发生。

4. 发挥少先队活动阵地的作用

少先队应在校园文化中主动发挥作用，以大队部和红领巾为活动基地，组织各类主题实践活动，推动班级文化建设，形成学生自我管理与集体荣誉感，营造和谐的学习与生活环境。

工作计划：培养和发展学生的能力

一、强化对学生思想道德教育

在新学期中，我们将继续深化对学生的思想道德教育。尤其是在一年级阶段，要通过丰富多彩的活动，帮助学生塑造健全的人格。我们应该引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们做一个有责任感、有爱心的少年。通过实施《小学生日常行为规范》，帮助他们理解和自觉遵守校园生活的基本要求。在课堂中，也要将品德教育融入知识学习，利用班队会等机会设计德育主题活动，使得良好的道德品质在学生日常生活中生根发芽。

二、重视习惯养成教育

习惯的力量不可忽视，我们将进一步加强对学生行为习惯的培养，确保养成教育落实到每一天的生活中。在早间会议上定期强调养成教育的重要性，让学生每天都能感受到习惯养成的影响。为了提高学生的参与意识，我计划通过多种形式的活动，如观看相关的教育片，开展分组讨论，让学生在实践中感知行为习惯的价值，同时引导孩子们从身边的小事做起，真正做到习惯的自我管理。在班里树立积极向上的榜样，鼓励学生互相学习、相互促进，共同创造良好的班级氛围。

三、积极参与各类文体活动

学校的文体活动为学生提供了展示自我的平台，有助于他们身心健康的发展。辅导员将在此基础上，引导学生注重个人特长与文体活动的结合，鼓励他们积极参与，充分发挥自身的潜能。在活动中，教师不仅仅是组织者，更要成为学生的引导者，帮助学生找到适合自己的发展方向。通过各种具有趣味性的活动，让孩子们在快乐中成长，增强他们的团队协作意识，培养友谊与合作精神。