实习班主任工作计划表怎么写(精选3篇)

一、班级现状分析

在新学期的开始，我们班迎来了5名新成员，目前共有52名幼儿，其中男孩28名，女孩24名。经过小班一年的学习，幼儿们在学习和生活中取得了一定的进步，良好的行为习惯已基本形成，礼貌性行为显著提高。语言表达能力、交往能力及生活自理能力等各方面均有明显发展。然而，也发现一些需要改进的地方，例如幼儿对音乐的感知能力较弱，行为常规尚需加强。因此，本学期我们将重点培养幼儿对幼儿园的情感，以此为基础，规范日常生活常规，加强纪律教育，努力提升班级的保教工作，促使幼儿在原有基础上全面发展，增强自我服务意识，尊重师长，与同伴和谐相处。

二、保教工作

在保教工作中，我们将以《规程》为指导，落实《新纲要》的精神，踏实做好保教工作。我们会根据幼儿园的整体规划，严格规范幼儿每日活动内容，注重幼儿身体健康和道德教育，促进幼儿智力发展，培养其美感，助力身心的全面和谐发展。

1、保育工作

我们的保育工作将由生活教师负责班级的卫生管理，确保每天的清洁、消毒和通风，预防各种传染病的发生，严格执行日常作息制度，合理安排一日生活。此外，我们将精心布置室内外环境，努力为幼儿提供一个清洁、安全、舒适的学习生活环境。

为了培养良好的卫生习惯，我们会教育幼儿注意个人卫生，防止将脏物放入口中。同时，增强幼儿的自理能力，鼓励他们尝试逐步学习整理自己的物品。我们将关注每位幼儿的生理和心理状况，特别是一些相对体质较弱的孩子，积极给予关爱，消除他们的紧张情绪，做好睡眠质量的记录与管理。

2、教育教学工作

在教学过程中，我们将尊重幼儿学习的自主性，结合他们的兴趣和发展目标，适时选取适合的教学内容，确保教学计划为了提升幼儿的各项能力而制定。我们会组织丰富多样的教育活动，合理整合资源，激发幼儿的学习积极性。我们重点关注幼儿的语言、数学、社交等多方面能力，并鼓励他们通过赞赏和表扬提升自信心。

在常规行为培养中，我们会通过晨间和离园前的沟通，明确要求，并采取多种方式强化训练，逐步培养幼儿自觉遵守规定的习惯。同时，鼓励在区域活动中建立友爱、互相协作的精神，为幼儿提供适宜的玩具和材料，促进他们自主解决活动中的问题。

为了提升幼儿的阅读和表达能力，我们还将开展故事比赛等活动，帮助他们掌握阅读技能，鼓励他们用完整的语言表达内容。此外，我们将通过实践活动继续培养幼儿的动手能力，充分发挥他们在手工制作方面的潜能，打造班级的特色。

与节日相关的庆祝活动也是我们工作的重点之一，我们将结合教师节、中秋节等节日组织丰富多彩的亲子活动，邀请家长积极参与，增强家园联系。

三、安全工作计划

安全工作将始终放在重中之重的位置。我们将加强每日活动的安全管理，从晨间检查到餐前巡视，确保幼儿的活动始终在老师的视线内。通过安全教育提升幼儿的安全意识，鼓励他们掌握基本的自我保护技能，增强责任感，确保在安全环境中茁壮成长。

四、班级管理工作

为确保顺利开展班级工作，我们将定期召开班务会议，总结上月的工作情况，讨论遇到的问题，共同寻求解决方案，从而制定本月的工作计划与目标。

一.指导方针

为了提高学生的全面素质和创新思维，本学期将围绕学校的主题教育活动，强化学生的思想道德和文化知识，重点是以爱国主义教育为核心，注重学生行为习惯的培养。确保每一堂课都能高质量完成，优化班级的日常管理，开展丰富而有意义的少先队活动，并实施有效的心理健康教育，努力寻求班级工作的创新方向。

二.班级学生情况分析

本班学生性格活泼，彼此友好，喜爱运动，身体素质较好，但学习方面需加强。具体分析如下：

1.品德方面：

学生热爱班级，形象良好，遵守纪律，团结友爱，尊重老师，热爱劳动，但个别学生仍表现出一定的自我中心倾向，纪律意识不足，需要通过集体活动进行改正。

2.学习方面：

学生在学习上尚有欠缺，需要更多的练习。上课时能够认真听讲，积极参与发言，作业也能按时完成，但个别学生注意力不集中，需进行一对一的辅导和特别关注。整体来看，班级学生的学习情况相对均衡，但仍需在学习的耐心和稳重方面加以引导。

3.身体素质：

大部分学生身体素质优秀，积极参与体育活动，但少数同学的体质较为虚弱，易感染疾病，需增强体育锻炼的意识和参与度。

4.家庭情况：

班级学生多来自农村，家长受教育程度不高，虽然支持学校工作，但对家庭教育重视不足，希望能够与教师协作，共同促进孩子成长。

5.班级特点：

学生普遍热爱学习且遵守纪律，男生活泼好动，女生较为文静综合，整体班级稳定积极。

三.教育工作重点及目标

针对班级教育工作的重点在于强化学生行为规范的养成，培养良好的行为习惯，继续推进班级凝聚力及心理健康教育。具体措施包括：

1.继续加强五年级学生的常规培养，促进良好行为的形成。

2.做好班级卫生管理，强化学生日常行为规范，争创卫生文明班级。

3.加强学生自我保护能力的教育，提高安全意识。

4.开展心理健康教育，确保学生身心健康发展。

5.激发学生对科学的热爱，鼓励积极探索新知识。

四.卫生管理

虽然学生已有一定的卫生管理能力，但仍需提升细致程度，为此我将采取以下措施：

(1)对卫生小组长进行进一步培训，明确分工和责任，增强团队意识，树立带头模范作用。

(2)卫生委员与环境小卫士需分工合作，定期检查并保持教室环境整洁，对卫生习惯较差的同学进行记录和整改。

(3)利用晨操活动，安排卫生委员检查个人卫生情况。

(4)综合各项表现与卫生委员记录，定期评选“卫生标兵”。

五.安全教育

1.定期教育学生保持安静，不在走廊追逐，正确上下楼梯以避免拥挤。

2.早晨按时到教室，引导学生进行早读，下午也应准时到教室，处理事务以确保安全。

3.课间时间应在教室内待命，放学后再离开教室。

六.家访及与家长沟通

考虑到五年级人数不多，本学期将对全班学生进行家访，选择双休日的上午或下班后的时间走访。在访家庭时，向家长反馈学生在校的表现，表扬孩子的优点，并温和地提出改进建议。同时，欢迎家长到校来访，给予热情接待。

新学期即将开始，根据学校的整体要求及本班的具体情况，特制定以下班主任工作计划。

一、指导思想

本班主任工作计划以学校的总体工作为依托，坚守素质教育和创新教育的方向。我们将围绕主题教育活动，旨在提高学生的思想素养与科学文化素质，以爱国主义为核心，注重良好行为习惯的养成，同时加强基本道德教育，使每个学生都能健康成长。本班共有学生23人，其中男生12人，女生11人，学生活泼好动，需因材施教。

二、情况分析

品德情况

班级学生热爱班级和学校，团结友爱，思想正直，遵守班规，对老师尊重，乐于助人。虽然大部分学生能遵守《小学生守则》，但仍有部分同学表现出以自我为中心、纪律性不强的情况，这需要通过集体教育来改进。

干部表现

经过一年的培养，班委干部逐渐发挥了模范带头的作用，对待工作积极，责任心强，但缺乏锻炼与自主能力，需进一步培养。

家庭支持

班级学生多数来自农村家庭，家长工作于田间，对教师的工作持支持态度，虽对家庭教育重视不足，但愿意与教师合作，为孩子的成长提供更好的环境。

三、工作重点与目标

班级重点

重点加强学生行为规范的教育，培养良好的习惯，推行心理健康教育，团结教育，增进班级凝聚力。

具体措施：

1. 加强学生的日常行为规范教育，坚守常规。

2. 确保班级卫生管理到位，争取成为卫生文明班级。

3. 加强自我保护教育，提高学生的安全意识。

4. 推动心理健康教育，促进身心发展。

5. 激发学生对科学的热爱，鼓励探讨新知。

班级目标

1. 打造积极向上的班级风气。

2. 争取成为“优秀班集体”。

3. 发展特长，促进健康成长。

具体措施：

(1) 鼓励参与各级活动，提升集体荣誉感。

(2) 美化育人环境，设立评比栏，增进良好影响。

(3) 组织丰富的班会，增强班级凝聚力。

四、管理措施

1. 学习管理

为了激发学生学习热情，结合五年级的特点，我们将形成激励机制，包括评比制度，通过“我棒！”评比栏进行量化评定，从而提升学习参与意识。

2. 行为规范

通过给出获奖卡和减卡来规范日常行为，每周进行道德行为教育，鼓励形成良好小组文化，通过记录本及时反映学生行为表现。

3. 卫生管理

通过培训卫生小组长，明确责任分工，提高卫生管理水平，定期检查并及时反馈。

五、德育工作

德育工作的方向以学校要求为依据，重点在整合班级环境教育，提升班干部责任感和对后进生的关心，同时保障每位学生得到足够的关注与指导。

六、心理健康

班主任需不断提升心理健康知识，定期和家长沟通，及时识别并解决学生心理问题，以做好心理健康教育。

七、安全教育

重视校园安全，定期提醒学生注意行为规范，确保在校安全。

八、家访与沟通

本学期将实施对所有学生的家访，反馈他们在校的表现，促进家庭教育与学校教育的互动。

九、问题学生转化

对于个别注意力不集中的活泼学生，将通过建立良好的班级氛围、及时表扬进步、提供展示机会，来帮助他们转变，家校合作，共同促进学生的成长。