实习班主任2025年工作计划怎么写(精选3篇)

为了确保实习工作顺利进行，我制定了一份详细的实习工作计划，计划为期8周，力求在各方面取得优异成效。

一、班级概况

我实习的地点是当地一所历史悠久的重点高中，共有60名学生，男生35名，女生25名，大部分学生来自城市中心。因高二刚分文理，学生之间尚不熟悉，班级氛围较为沉闷，开展工作面临一定挑战。但通过查看学生档案和高中一年级的成绩记录，我发现我们的学生整体能力不俗。比如，有6名同学在高一期末考中成绩优异，进入年级前50名，还有3人在运动会上打破校纪录，文艺特色同样突出。因此，我对能管理好这个班级充满信心，也期待获得学生和学校的认可。不过，新班级的纪律、学风尚未成熟，作为班主任的我承担着较大的责任。

二、核心任务

我要将学生的利益放在首位，切实从学校和学生的实际情况出发，贯彻“一切为了学生”的理念，坚守“教书育人”的责任，对学生与社会都要负责。同时，教育模式应不断适应社会发展的需求，老师也应在教育过程中充实自身的专业知识，以便更好地服务学生和社会。

三、具体实施步骤

1. 开展“师生互动”活动：师生之间需要有效的沟通，只有这样才能达到教学相长的理想状态。因此，我计划组织一次师生互动活动，让学生与老师畅所欲言，提出建议，从而指引老师为班级量身定制教学方案，促进师生关系的融洽。

2. 了解学生背景：我会查阅学籍、体检、成绩等各类资料，并与前任班主任和科任老师交谈，从多方面获取学生的基本信息。然后，通过测试和谈话，全面了解每位学生的学习状况。

3. 选拔班干部并分配职责：利用班会时间组织班干部竞选，给有能力和自信的学生一个展示自我的机会，并鼓励班级中能够胜任的学生参与管理，激发他们的工作热情。

4. 组织参观爱国教育基地：我们将利用周末时间带领学生参观当地的爱国主义教育基地，帮助学生铭记历史，增强对国家的热爱和责任感，唤起他们对祖国的情感。

5. 开展主题班会：通过集体活动强化学生的集体意识，让他们对新的班级产生归属感，激励大家努力为班级争光，提升班级的整体形象。

6. 加强学习与生活管理：关注学生的学习和生活，帮助他们养成良好的习惯，普及必要的健康知识，确保他们的全面发展，营造和谐的学习环境。

7. 深入家访：家访是班主任职责的重要组成部分，通过家访了解学生家庭情况，加强与家长的沟通，为学生量身定制个性化的教育方案，协助老师更有效地挖掘学生的潜能。

一、班级基本情况

初二(19)班是XXX中学的一个普通班级，共有52名学生，其中26名男生和26名女生，外宿生有3名。班级氛围较为活跃，许多男生表现出较强的活力，部分女生则相对安静，个别学生虽然调皮，但本质上都是善良、单纯的孩子。

学生的学习水平差异较大，许多人都勤奋好学，形成了良好的学习习惯，但部分学生在英语和数学上表现相对薄弱。从科任教师的反馈来看，课堂气氛偶尔显得沉闷，但整体班风尚可。班干部积极参与班级管理，能够以身作则，协助班主任的工作。

二、班主任工作计划

根据以上情况，我的班主任工作将围绕三个主要方面进行：德育、学习方法指导和班级建设。

德育工作：

通过爱和鼓励的方式对待学生，以德育为核心，帮助学生建立良好的品德。具体措施包括：

1. 树立榜样，发挥教师的模范作用。

(1) 准时到校，管理早读和晚自习。

(2) 保持积极热情态度，充满爱心。

(3) 认真细致解答学生的问题，耐心而持久。

2. 关注学生发展，引导其树立正确价值观。

(1) 及时发现和纠正问题，给予个性化辅导。

(2) 多与学生沟通，了解心理状态，并给予鼓励。

(3) 分析学生的学习和情绪变化，帮助他们建立自信。

学习方法指导：

以严谨的态度提升学生学习能力，具体做法包括：

1. 认真巡视早读和晚自习，规范学习态度。

2. 检查作业，及时发现并解决问题。

3. 激励学生学习，保持积极的学习态度。

4. 观察学习进程，提出合理建议。

班级整体建设：

定位清晰，营造一个团结向上的班级氛围，强调纪律和同学间的和谐。

1. 加强纪律检查，做好违纪学生的思想辅导。

2. 利用班会引导学生懂得关爱和爱。

3. 以鼓励为主，激发学生的积极性和信心。

4. 与班干部、科任教师保持良好沟通，发挥各自作用。

三、日常工作安排

6:40 开展晨练

7:40-7:55 监督早读

9:40 指导课间操

10:55-11:05 引导眼保健操

12:20 午休时间控制纪律

16:20-16:30 进行眼保健操

16:30-17:15 开展班会，反馈上周状况，布置本周任务

周二至周四自习期间维持纪律并辅导学习

19:00-21:30 指导晚自修，确保秩序。

一、工作目标

1、深入了解班级及学生情况，与班主任合作处理班级事务;帮助学生顺利实现从初三到高一的过渡，创建一个和谐、积极、团结的班集体，使同学们互相帮助、团结一致，提高集体意识和归属感。

2、积极组织班级活动，促进师生互动;与学生建立良好的关系，成为他们的良师益友，提高学生的学业成绩。通过观察及交流深入了解每位学生的特点，帮助他们增加练习，激发他们的优势，培养学习能力，引导他们找到合适的学习方法，养成良好的学习习惯，提升学习效率。

3、加强班集体建设，完善班级管理制度，严格执行纪律;促进良好的人际关系，以提高班级凝聚力和整体素质。

4、加强与原班主任及各科任教师的沟通与协作，确保工作的全面推进。

二、工作措施

1、依据原班主任的工作计划，深入了解班级基本情况;

2、强化学生的思想教育工作

(1)针对个别学生进行针对性、耐心的谈话，直到见效。

(2)多了解、关心学生，建立融洽关系，及时掌握学生的思想及学习动态，努力引导学生，做好心理辅导和引导工作。

(3)利用休息时间进行家访，及时与家长沟通，形成教育合力。

(4)对于有上进心的学生，充分激励他们的积极性，帮助他们提升。

3、运用多种形式强化学生的思想道德教育，策划主题活动;

4、积极组织和参与课内外活动;

5、协助原班主任处理班级事务;

6、针对性地进行个别教育，促进学生成长。

三、日常工作

作为高一班主任，需关注学生全方位的需求，日常工作包括：

1、参加学校和年级的班主任会议，领会最新班级管理理念。

2、每周一早上七点组织升旗仪式，周二至周六检查早读纪律。

3、重视课间操和眼保健操的开展和质量。

4、周一早上和每周二至周六组织课间操，维持秩序与纪律。

5、中午保持在教室，维护纪律，为学生提供良好的午休和自习环境。

6、晚自习前十分钟到教室，提醒学生准备和沟通。

7、关注学生的思想动态，及时处理问题。

8、认真批改作业，总结学生在学习中的问题。

9、了解学生的背景和思想状况，以及班级内形成的不同小团体。

10、协助学生制作黑板报等班级活动。

11、开展以学习交流为主题的班会。

12、确定转化对象和目标，通过多种渠道了解和接触他们。

13、参与学生的互动，增强师生关系。

14、以班会形式开展学习教育活动。