实习班主任工作计划怎么写2025年(精选3篇)

一、班级基本情况

本学期，八（4）班的学生人数为40人，其中男生24人，女生16人。所有学生均为外地生，普遍存在学习自觉性不足、上进心缺乏和自制能力不强的问题。课堂上，学生们较爱交谈，导致学习气氛比较沉闷。虽然课后作业能够按时完成，但不乏抄袭现象，学习习惯有待改善。

二、指导思想

以学校教育工作计划为统领，牢记育人为本、德育为先的核心原则，坚持立德树人，以促进学生德智体全面发展为根本任务。要将德育与课程改革相结合，努力提升课堂教学质量，激励学生弘扬奥运精神，争做身心健康、文明礼貌、开拓创新的现代公民，全面提升科学和人文素养。

三、本学期工作重点

1. 强化学生干部的能力培养，利用班集体的力量来塑造良好的班风和学风。同时，关注后进生的转化工作，通过激励和成功教育等策略，积极引导他们改进。

2. 组织开展安全、卫生、纪律、法律、理想和爱国主义等方面的思想教育，推行爱校爱班活动，认真学习和遵守校规校纪，切实执行《中学生守则》和日常行为规范。

3. 鼓励学生树立信心，追求进步。

4. 严格贯彻德育，制定并落实《值日生安排》和班干部值日表，通过丰富的主题班会，营造积极向上的班级氛围。

5. 培养学生掌握科学的学习方法，帮助他们确立远大的理想，做到“我要学”而非“要我学”。

四、工作措施

1. 根据学生干部的实际表现，组建积极高效的小干部团队，提升班级管理效率。

2. 推进人文素养的培养，注重细致入微的日常教育，强调学科的体验作用，促进学生全面素质发展，致力于班级文化建设，优化班级环境。

3. 加强对学生干部的培养与管理，提升班干部的组织能力，确保班级的持续发展。

4. 针对个别学习态度不端正的学生，及时与家长沟通，强调班主任与家长之间的良好互动，以形成一致的教育理念和态度。

5. 加强对后进生的关心与辅导，从关心和爱护学生出发，及时了解学生的心理变化，力求在学习和纪律上都能取得进步。

6. 培养良好的学习和生活习惯，强调品德教育与学习方法指导的重要性，让学生在课堂内外都能健康成长，并通过学习小组活动，提升学生的集体意识及自我发展能力。

一、班级情况分析

高二（2）班共有65名学生，男女比例相对均衡。班级的整体学习氛围较好，学生之间相互竞争，形成了良性循环。部分学生中午选择留校自习，达到26人。在这样的环境中，班主任面临着更高的期望与下压力，既要保持班级的良好风气，又要关注每位学生的个性发展。

班里的学生大多是由于优异的初中成绩进入的，但他们在面对高中课程的挑战时，常常感到压力和迷茫，特别是中期考试后的低迷状态，不少学生出现了学习动力不足的状况。因此，帮助学生平稳过渡、适应高中生活，将是本学期班主任的重要任务。

班级纪律与卫生问题也亟待改善，虽部分学生能自动维护班级环境，整体上仍有松懈现象。加强学生的集体意识与责任感，使其自觉维护班级的秩序与卫生，是班主任的目标之一。

综上所述，为了建设积极向上的班级氛围，我们要充分调动学生的参与感，让他们感受到自己是班级的一份子，培养他们的集体精神。

二、班级建设目标

1. 营造良好的学习环境，帮助学生树立正确的自我认识，培养积极的心理素质与行为习惯，让优秀成为一种自觉。

2. 激励学生增强集体荣誉感，自愿为班级贡献力量，开展活动以凝聚班级的向心力。

3. 引导学生关注人文素养，促进班级良好风气的形成，营造人人为班级争光的良好气氛。

三、班级建设措施及具体步骤

(一) 常规要求及措施

1. 鼓励学生提前入班，力求全班能在上课前5分钟入座，减少迟到。作业收集时间定在早上7点25至30分，利用早读强化学习氛围。

2. 定期评比班级卫生，落实卫生值日制，每日由当值学生负责，确保教室及其各个角落清洁整齐。

3. 维护教室静谧的环境，中午休息时确保教室安静。

4. 课间操必须全员参与，确保每位学生均能接受锻炼。

5. 注重班干部的培养，提升他们的管理与组织能力，同时关注其与其他学生之间的关系，以避免两极分化。

措施：坚持早读及中午静校的时间，及时反馈班级情况，督促学生加强纪律性与卫生管理。

(二) 做好学生的思想工作

1. 关心每位学生，从他们的角度出发，真正理解他们的需求与困惑。在日常 interactions 中倾注关心。

2. 利用业余时间与学生深入交谈，了解他们的想法与状态，适时进行指导。

3. 鼓励学生树立自信，正视学习与生活中的挑战，调整学习态度。

4. 对于特殊学生给予个别关注与关怀，增进他们的集体荣誉感，促进班级的和谐共处。

(三) 班风、学风建设

1. 在教室中展示名言名句，用优美的书法形式鼓舞学生，激发学习热情。

2. 开展“书籍分享角” ，促进班级读书活动，营造浓厚的阅读文化氛围。

3. 根据学生的作业完成情况，跟踪学习进程，及时解决共性与个性问题，提升整体学习效果。

4. 利用班会讨论学习氛围的构建，发挥集体智囊的作用。

四、具体安排

第一周：了解班级情况，包括学生入学信息、其家庭背景、班委结构等; 熟悉班主任的工作方式与职责。

第二周：开展“书籍分享角”活动，每位同学准备一本书; 本周主题班会为“卫生与安全”的讨论，督促班级事务的严格实施。

第三周：着重筹备即将到来的运动会，细致安排入场式及后勤管理，确保运动会的顺利进行。

第四周：国庆节前注意安全教育，提醒学生保持警惕，确保人身及财产安全。

第五周：转向学习的重心，为期中考试做好准备，强化学风建设。

第六周：关注学习状况较极端的学生，给予个别指导，调整学习策略。

第七周：介绍复习技巧，帮助学生有效备考。

第八周：全力以赴迎接考试周的到来。

实习班主任工作计划实施指南

一、班级情况概述

5班为高一年级重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。

班级氛围：整体积极向上，学生相互尊重，愿意与老师沟通，团结友爱。然而，由于同学之间相识时间较短，凝聚力需要进一步增强，这是班主任后续工作中需重点关注的问题。

学习状态：我班学生自觉性较高，作业完成情况良好，课堂互动频繁。大部分学生已养成良好的学习习惯，但仍有部分同学学习自控力不足。需要帮助学生适应高中学习压力，培养正确的学习方法，使其能在面对挑战时保持信心。

纪律情况：班级纪律良好，多数学生提前到校，课堂秩序较好，卫生工作能得到及时完成。

班干部情况：班干部责任心强，积极协助管理班级，能及时向班主任反馈问题。

个性特点：班上大部分学生活泼开朗，少数同学较为内向，座位安排尽量促进相互交流。

其他情况：学生穿着得体，未受不良风气影响。

二、工作目标

以德育为核心，落实《小学生日常行为规范》和学校规章，引导学生做到在校好学生，在家好孩子，社会上好儿童。建立具有进取心和能力的班干部队伍，倡导明确的学习目标，营造良好的学习风气，培养守纪、进取、团结、勤奋的班级氛围。

1. 强化日常班级管理，处理突发事件，确保日常工作有序进行。

2. 加强人文素养，每月开展黑板报活动，美化班级环境。

3. 深入开展德育工作，提升学生的道德素养。

4. 制定并实施适合本班的班规，增强集体意识。

5. 推动班级特色教育，促进学生全面发展。

6. 营造积极的学习氛围，鼓励学生努力学习。

7. 加强班干部的建设，推动班级管理的有效性。

8. 关注学生身心健康，促进身心全面发展。

9. 积极参与校内活动，争取优异成绩。

10. 关心每位学生，努力成为他们信赖的“好朋友”。

三、具体措施

1. 日常工作管理：负责班级规范，组织升旗和晨操，确保卫生和纪律，杜绝迟到现象，提升自习效率。

2. 德育计划落实：实施各类德育活动，通过示范、实践等多种方式，提高学生的素养，建立符合班级特点的规章制度，增强班级的集体主义精神。

3. 营造学习氛围：装饰教室，提高板报质量，倡导良好的学习态度，帮助学生掌握科学的学习方法，形成有效的学习小组。

4. 强化班干部队伍：提升班干部协作能力，增强管理效率，确保良好的班级运行。

5. 关注学生健康：开展卫生习惯教育，组织文体活动，促进身心健康发展，通过谈心、交流及时了解学生的心理动态，提供必要的心理辅导，成为学生的“好老师”和“好朋友”。通过家校联动增强家庭教育的有效性。