实习工作计划报告怎么写(精选10篇)

一、目标

1、护理技术操作培训完成率达100%；

2、每批学生小讲课授课一次，参与率达100%；

3、每批学生进行一次教学查房，参与率达100%；

4、每月进行教学质量检查，所有检查均需达到90分以上，达标率100%；

5、学生出科理论考试分数需达80分以上，通过率100%，操作考试需达90分以上，通过率100%；

6、教学质量评价由带教老师进行，评分需达到95分以上，达标率100%；

二、实习安排

实习总时长依据护理部的毕业实习计划进行安排。

三、实习内容

1、掌握科室的基础护理操作及各类疾病的护理常规；

2、熟悉常见病的临床表现、主要并发症及护理要点；

3、了解内科急症的表现及处理，如心脏骤停等；

4、熟悉科室使用的诊疗技术的护理要求；

5、掌握危重病人处理的原则及急救技术；

6、了解各种抢救仪器的维护与使用；

7、熟悉科常用药物的剂量及副反应；

8、高效采集标本并了解化验正常值；

9、能制定具体的护理计划，并进行整体护理；

10、掌握护理病历书写的规范；

11、了解健康教育中的要点；

12、掌握相关特殊膳食要求，如糖尿病饮食等。

四、带教要求及活动安排

1、成立教学管理团队，选定有经验的护士作为带教老师，并制定具体的教学计划；

2、定期进行临床带教质量检查和指导，解决实习过程中遇到的问题；

3、新实习生须由护士长介绍科室相关环境和规章制度，帮助熟悉工作；

4、带教老师需具备一定的带教经验，确保教学质量；

5、每批次组织操作技能培训，并对存在的问题进行指导；

6、安排业务学习讲座，制定相应的计划；

7、进行教学查房，指导实习生独立完成护理评估及计划；

8、实习期间，每位学生需完成1份护理记录文件，经过老师审核；

9、定期反馈教学质量检查结果，优化教学方式；

10、出科前召开总结会，听取学生反馈，提升教学质量。

五、带教考核

1、实习生需在出科前填写实习考评表，提交带教老师审核；

2、出科考试由带教老师负责，考试内容包括理论和实践技能；

3、成绩评定分为五个等级，具体标准详见。优秀者需具备理论与实践相结合的能力，体现较强的独立工作能力等；良好者能够较好运用理论，完成实习任务；中等者达到基本要求；及格者表现一般；而不及格则表现出明显的不足和不负责任的态度。

一、实习目标：

1. 在实习期间深入了解负责人工作的基本职能，学会根据成员特点制定合理的管理计划。在指导教师的帮助下，实施学校的教育方针，使培养目标更具可操作性，确保学生的全面发展。

2. 强调“教书”和“育人”的重要性，通过实践提高学生的学习动机和技能，培养探索与创新的能力。同时，加大对学生思想道德教育的力度，如爱国教育和文明礼仪培养，帮助学生建立良好的班级氛围，从而提升他们的综合素质，并在学习和生活中发挥积极作用。

二、实习措施：

1. 理解班级的基本情况及相关管理工作。这包括了解学生的学习和生活情况，通过班会等方式主动与学生沟通，收集具体信息。例如，某小学二年级班级共有xx名学生，男女比例相对均衡，学生们的家庭经济背景普遍较为普通，课外活动参与度很高，但部分学生在课堂纪律方面存在问题。整体成绩表现良好，班委设置涵盖班长、学习委员等多个职务，并定期组织团队活动。

2. 进行班级管理。具体措施如下：

(1) 负责日常班主任工作，如带领学生参加晨练、课外读书活动，安排适当的文艺和体育活动，定期检查学生的生活环境，确保安全。

(2) 通过交流了解每位学生的思想和学习状态，开展具有针对性的个性化教育。

(3) 利用班会时间普及《小学守则》《日常行为规范》，并引导学生分享自身感受。

(4) 每周召开班会，围绕班级需求设置主题，开展丰富的班级活动。

(5) 与前任班主任协作，顺利处理班级事务。

3. 在实践过程中不断进行反思与总结，以提升自己的能力。

具体安排：

第一周：在适应期内快速熟悉学校规章制度，与指导老师沟通并通过聊天、查阅资料等方式了解学生的基本情况。

第二周：协助进行班主任的日常工作，关注班级整体问题。

第三周：召开主题班会，组织学习班级规范，引导学生改善班级风气。

第四周：持续关注学习进度与纪律建设。

第五周：召开班会，增进学生之间的情感交流与互动。

第六周：指导学生准备期末复习与考试。

一、个人实习阶段的任务概述

1. 完成本学期课程中与教材相关的教学任务，提高自身的教学能力；

2. 加强基础知识的巩固，实施专题训练，努力提升学生的考试成绩，确保美术等科目的平均分有所上升；

3. 增强备课质量，通过个人和团队备课相结合，提高教学效果。

二、教学指导思想

积极贯彻《普通中小学各科新课程标准》，落实新课改理念，旨在培养学生的人文素养与科学素养，使其具备创新能力、团队合作意识，以及多元交流和信息处理的基本能力，为将来的学业打下坚实的基础。

三、教学安排

（一）附科教学

1. 教本

（1）根据实习学校的要求，结合寒假期间的备课，对附科教材进行调整和补充；

（2）教学内容的构建：

a. 根据指导老师的安排，完成相应的教学任务；

b. 在专题教学中突出文体特点，帮助学生掌握知识点，并鼓励模仿与创造。每完成一个专题后，组织学生进行回顾和反馈，落实学习内容。

c. 倡导“自主、探究、协作”的学习方式，鼓励学生自主学习和深化理解，促进美术创作能力的提升。

（3）备课实施

在个人备课的基础上，与实习学校的老师合作，学习备课的精髓，提升备课能力。

2. 读本的整合

根据教材与读本的衔接，围绕“读、动、听、画”的主题，让学生在创作中互动学习，强调自主探究与实践能力的培养。同时，在阅读和检测中运用读本，激发学生的学习热情。

（二）活动想象教学实施

1. 按照教材组织活动训练，提高学生的创作能力；

2. 根据指导老师的教学计划，循序渐进地进行训练，要求学生逐步达到标准；

3. 增强学生的作画速度，确保在限时内完成作品；

4. 通过作品观察与评估提升学生的观察力；

5. 通过教学评议与示范，帮助学生识别优劣，从而促进自我改进；

6. 鼓励学生反思作品，以提高其画作能力。

（三）课时安排

实习持续三个月，其中包括两天见习和两月的实际教学工作，最后四天进行总结，由指导老师负责具体安排。

1. 第一阶段：见习

- 参加听课，吸收各类教学经验；

- 协助老师进行作业批改，增进与学生的交流；

- 保持良好沟通，定期召开队内会议，互相分享见习内容；

- 利用晚间时间复习考研。

2. 第二阶段：实习

- 根据指导老师的安排，认真承担教学与班主任工作，并利用晚间复习；

- 开展教育调研及课外活动；

- 定期召开会议，分享实习进展，寻求解决方案。

3. 第三阶段：总结

督促队员撰写实习总结与调研报告，做好离校前的各项准备工作。

标题：如何撰写实习工作计划报告

内容：

本学期我在七（5）班担任见习班主任，辅助班主任陈老师管理班级日常事宜。根据学校本学期的工作安排，我制定了一份个人计划。

一、班级基本情况：

七（5）班本学期共有男生xx人，女生xx人，共计xx人。全班学生均为外来借读生，大多数来自原志华学校。在学习基础、生活习惯及行为规范方面存在一定的不足。

二、本学期工作重点：

1. 积极引导学生干部，依靠优秀的班级团队，营造良好的班级氛围与学习风气。针对后进生制定“激励教育”、“成功教育”等方法，帮助他们转化为积极向上的学生。

2. 组织学生进行安全、卫生、纪律等思想教育，推广爱班爱校的活动，落实《中学生守则》和《日常行为规范》。

3. 加强德育实施，制定《值日生安排》等班规，通过丰富多样的班会活动，增强学生的集体意识和参与感。

三、具体实施措施：

1. 加强升旗、晨练、值日、卫生等日常管理工作。

2. 加大后进生辅导力度，分类施教，重视与学生及其家长的沟通，了解学生心理变化，促进其在学习和行为上的进步。

3. 树立责任意识，定期检查课堂纪律和寝室卫生，与学生进行深入交流，及时发现和解决问题。

4. 对学习态度不积极的学生与家长保持联系，强化学校与家庭教育的结合，共同支持学生的发展。

5. 培养良好的学习和生活习惯，尤其是在学习方法上的指导，如预习、认真听课和定期复习，帮助学生逐步建立起正确的学习模式。

6. 了解学情，因材施教，关注重点与难点，以实现班级整体成绩的稳步提升。

7. 家校合作：定期与学生家长沟通，确保学校与家庭教育的有机结合，共同关注后进生的转化工作。

8. 培养班干部：定期召开班干部会议，指导他们掌握工作技巧，明确职责，促进班级管理的有效开展。

9. 加强团队合作，积极组织班级活动，充分挖掘学生特长，推动班级的共同进步。

10. 重视文体活动，鼓励学生参与学校的各类课程与文娱活动，培养其参与意识，提升班级集体荣誉感。

作为一名新加入幼儿园的实习生，为迎接新学期的到来，我制定了以下计划：

一、思想与态度的要求

1. 树立科学的教育观和儿童观，尊重每位幼儿的个性。

2. 深刻理解幼儿教师的职责和任务，明白保育与教育之间的重要联系。

3. 不断提升个人道德素质，努力成为幼儿的榜样。

4. 认识到教师应具备的良好素质，以及在教育过程中的重要作用。

5. 遵守法律法规，严格遵守幼儿园的规章制度。

6. 积极与家长沟通，共同推进幼儿的教育工作。同时，配合园方做好环境布置和活动的准备。

7. 以积极主动的态度投入工作，实践中学习，保持良好教师形象，注重工作总结与反思。

8. 发挥自身特长，积极支持负责老师的工作，勇于请教不明之处，为今后的工作做好准备。

9. 带着“四心”态度进行实习：虚心、有心、耐心与细心，遵守园内时间，尽快熟悉班级与园区环境。

10. 踊跃参与园内活动，以热情面对工作，努力提升专业能力，热爱教育事业。

在面对孩子和家长时，始终保持微笑，扮演好老师与“妈妈”的角色，关心每位幼儿，温暖每颗幼小的心灵。

二、提升专业素质的策略

首先，在理论学习方面：

1. 主动学习有关学前教育的信息和专业知识。

2. 通过阅读幼教相关书籍、观看教育视频、听取专家讲座等方式，吸收新的教育理念与技能。

3. 自学与幼儿发展相应的年龄特点及教育内容。

4. 利用寒暑假进行教育学的远程学习。

5. 深入研究课题，参与相关研究活动。

其次，在实践中积累经验：

1. 积极参加培训和教研活动，提升专业水平。

2. 尊重每个孩子，用心倾听他们的想法与行为，探索适合幼儿的教育方法。

3. 定期反思教学工作，记录并分析教育中遇到的挑战。

4. 观察幼儿的行为与反应，提升记录与观察的能力。

5. 做好学习与阅读笔记，积累工作经验。

6. 加强与家长的沟通，提升教育效果。

三、重视师德修养

1. 以“关爱生命、和谐发展”为园所宗旨，时刻把孩子放在首位。

2. 始终践行“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，提升个人修养，成为孩子的榜样。

3. 学习并融入幼儿园的优良文化，为自己的教育理念奠定基础。

4. 根据办园目标，不断提升自己的职业能力和道德素养。

四、安全管理工作

儿童的成长需要安全、温馨的环境，确保幼儿的安全感至关重要。我们要加强安全教育，培养幼儿的自我保护意识和管理能力，让他们学会观察身边的环境，积极应对突发事件。严格遵守安全管理流程，增强调研与监督，创造一个和谐、安全的学习环境，以保障每一个孩子的安全与健康。

标题：实习工作计划的撰写指南

内容：

一、指导理念

本计划旨在明确实习期间的工作目标，强调以实践为导向，全面提升个人的专业素养和综合能力。我们将围绕实习单位的发展需求和自身成长，注重实践技能和职业素养的提升，力争在实习过程中做到理论与实践相结合，确保每一项工作能够真正落到实处。

二、情况分析

1. 专业技能

在过去的学习中，我掌握了相关的专业知识，具备了一定的实践能力，但在实际操作中仍然存在一些短板。为此，我计划通过实习来进一步提升自己的专业水平，弥补不足之处。

2. 团队协作

在校期间参与了多个团队项目，具备了一定的团队协作意识和沟通能力。但在面对实际团队工作时，如何更有效地与他人协作仍需进一步学习和实践。

三、工作重点与目标

1. 加强技能训练

在实习期间，我将专注于专业技能的训练，努力将理论知识转化为实践能力，争取在实习结束时能够独立完成相关工作。

2. 提升沟通能力

我计划通过与同事和上司的互动，提升自身的沟通技巧，学习如何在团队中更有效地表达自己的想法和看法。

四、管理与实施策略

1. 学习与反思

在实习开始后，我会定期记录自己的工作情况与反思，及时总结经验教训，以便不断调整自己的工作策略，提升工作效率。

2. 制定目标

结合实习单位的要求，我会为自己设定阶段性目标，例如完成特定项目或参与重要会议，通过这些目标检验自我进步。

五、职业道德与责任

我将遵循实习单位的规章制度，尊重团队的工作流程，保持良好的职业道德，努力做一个负责任的实习生，为团队贡献自己的力量。

六、心理调适与应对策略

在面对工作压力时，我计划通过适当的放松和总结来调整自己的心态，确保能够以稳定的情绪投入到工作中，并保持积极的工作态度。

七、与导师沟通

在实习过程中，我将主动与指导老师和实习单位的负责人沟通，及时反馈自己的工作进展与问题，以获得指导和建议，助力自己的成长和发展。

八、反馈与总结

实习结束后，我会认真撰写实习总结，反思自己的得失，并提出对实习单位的建议，以期在今后的工作中不断进步。

九、针对问题的解决策略

若在实习过程中遇到困扰自己的问题，我会积极寻求同事的帮助和建议，通过团队的力量来共同解决困难，实现个人与团队的共同成长。

实习工作计划报告的撰写

一、准备教学材料

为确保课堂教学的效果与质量，达到计划的教学目标，在第一周安排观摩课程，随后进入实际授课阶段。我为实习生设计了示范课程，十分注重备课，力求让每位实习生都能在支教过程中获得更多的收获。每节课着重突出不同的教学方法，带领实习生深入体验学习过程。通过反复试讲，加深对教材和教案的理解，明确教学步骤与技巧，训练教学语言的表达，设计板书并演示教具，增强讲课的自信心。

二、实施课堂教学

在课堂教学中，实习生们能有效地将所学教育理论应用于实际教学，能够根据不同学科和学生的特点灵活组织课堂，合理安排教学时间，展现出符合授课要求的教态和语言，课堂结构完整且过渡自然，避免拖堂，注重基本教学的训练。大多数实习生选择合适的教学方法，课程内容讲解简洁有力，课堂气氛活跃，能够激励学生的学习热情，使大多数学生达到预设的学习目标。在数学课程中，实习生们能够明确突出的教学重点，克服难点，清晰阐述基本概念和公式，注重数学技能培养，实施启发式教学，以培养学生独立思考和逻辑推理的能力，并养成良好的学习习惯。

三、班级管理职责

指导实习生参与班级管理工作，安排支教大学生担任副班主任，参与早操、自习、晨读及放学等事务，并提供养成教育，进行心理沟通。同时，我将从旁进行监督与指导，分享班级管理的经验和方法。

四、课后辅导与成绩评定

辅导工作是贯彻个性化教育的重要手段，是实习教学中的关键环节。支教学生能够细致入微地了解每位学生的学习状况，明确需要辅导的对象，针对未能掌握内容的学生，及时进行集体或个别辅导，力求当堂解决问题。

在教学工作中，教师的职责虽然平凡，却极为重要，培育学生的使命神圣且充满挑战。实习过程使他们深刻认识到教师的责任，也成为他们步入教育行业的重要起点，为未来的教育事业奠定扎实基础。作为教师，他们将脚踏实地，为教育事业贡献自己的力量。

实习工作计划报告的撰写方法

一、教育管理方面

在我所实习的班级中，由于新班主任接手，学生们表现出了明显的兴奋与期待。为了帮助他们更好地适应这一变化，以及适应小学高年级的生活，班主任的角色显得尤为重要。因此，我计划从以下几个方面着手：

1. 在班级会议和晨读时间，积极引导学生学习，示范教师的榜样行为，让学生在潜移默化中模仿和学习。

2. 合理利用升旗仪式，开展主题班会，通过活动强化学生的德育教育，引导他们认识到做人的道理，增强爱国情感。同时，通过各种实践活动培养学生的合作意识及生活技能。

3. 积极营造各类活动的教育氛围，提高学生的集体意识和责任感。此外，教室的布置，例如设立“自我管理角”、“卫生小卫士”、“礼仪展示区”等，旨在潜移默化地提升学生的行为习惯。我计划通过“树木成长”主题活动来监督学生的书写与阅读姿势，鼓励学生在课堂中相互提醒。

二、班级纪律方面

良好的班级风气离不开强有力的纪律。而为此，我将从以下几个方面进行管理：

1. 课堂纪律：

与学生们共同制定班规和纪律，并建立奖惩机制（如加减分制度），让他们在互动中体验趣味性，提升自我管理的意识。强调“说到要做到”的班级文化，让规矩内化为自发行为。

2. 课间纪律：

课间是学生们放松与休息的重要时间，参与多样的课间活动能让纪律自然形成。我会设计适合的活动如“跳绳、游戏、投篮”等，旨在增强学生的身心健康，并促进师生之间的联系。并适时警示学生注意安全。

3. 两操纪律：

为了树立班级的良好形象，以及争取流动红旗，我将设立“纪律小天使”，班长和班干部将协助管理秩序。同时，赋予班干部一定的自主权，以培养他们的自我约束能力。

三、卫生管理方面

维护良好的卫生习惯至关重要。健康的环境不仅帮助身体健康，更能够形成良好的学习氛围。

1. 个人卫生：

要求每位学生保持衣着整洁，做到“三勤”，即勤整理、勤清扫、勤锻炼。

2. 班级卫生：

每天早中晚安排值日生进行清扫，设立卫生监督岗进行日常检查。及时表扬积极参与卫生工作的同学或小组，同时利用花草绿化教室，增进对环境的保护意识。

四、班干部的培养方面

班级管理不能仅依靠班主任，班干部的角色尤为重要。我计划实行班干部轮值制度（包括班长和组长），让每位学生都有机会参与管理，促进每个孩子的潜能发挥，培养他们适应生活与合作的能力。

五、活动拓展方面

在班级管理中，还需要注重个体的发展，提升学生的综合素质。我准备继续开展多样化的活动，例如“礼仪小达人评比”、“小书法家”、“小发明家”等，激发学生的创造力与表现欲望，增强自信心。同时，利用班级板报作为德育阵地，加强日常管理。

一、实习目标

1. 通过实习，学生应观察教师如何处理教学内容，包括如何设定教学目标、选择教学重点、突破难点、规范语言和概念讲解，以及如何设计授课板书，激发学生的思维和练习。

2. 学生需观察教师的教学组织能力，了解教师如何贯彻教学原则、布局教学流程、启发学生提问、调控课堂节奏，促进师生互动，以及处理课堂突发事件的能力。

3. 实习期间，学生将观察教师的专业素养与教态，同时了解学生的知识水平和能力，以及他们的学习习惯与课堂表现。

二、实习内容

实习将以观察和实践为主，熟悉中学的日常教学、班主任职责及课外活动的组织等。

1. 课堂教学：至少需听取指导教师的6堂课，记录课堂情况，课后进行说课与讨论。

2. 调研与访谈：与教师进行深入访谈，了解当下教育环境，与学生进行问卷调查以了解他们的兴趣爱好，并进行整理与总结。

3. 班主任工作：深入一个班级，了解班主任的日常管理工作并做好记录。

4. 课外活动观察：观摩学校和班级的课外活动安排，包括内容与实施效果，并做好相关记录与反馈。

5. 实习日志：每日记录实习日记，记录当天的学习计划、活动内容、个人反思与感悟。

6. 实习目的：学习课堂授课的技巧和课程设计。

7. 其他：了解实习学校的教育和教学情况，教师的教学风格，和学生的个性特征，同时完成班主任布置的实际工作。

三、实习安排

1. 分组：以8人为一个小组；

2. 参与方式：通过听课、教程展示与讨论等形式，全面参与教学过程并记录，晚上以小组为单位整理记录、编写实习日志和制定次日计划。

3. 总结反馈：实习结束后的一周内，撰写实习总结报告，并填写实习鉴定表。

四、实习注意事项与安全措施

1. 明确实习目的，认真参与各项活动；

2. 严肃观察、仔细记录，结合教育理论深入思考，汲取成功经验，为未来教学提供参考；

3. 保持关注，提前了解教学进度及教材内容；

4. 多看、多听、多思考、多记录、多请教；

5. 注意学校文化，遵守纪律，保持言行得体，维护集体形象；

6. 注意人身安全，遵循出行安全规定。

实习工作计划书的撰写要点

一、了解班级基本情况：

1. 制定特殊学生的关注名单（如单亲家庭学生、经济困难学生、学习自控能力弱及成绩偏低等），加强对这些学生的关心与辅导。

2. 合理分配班级干部的责任，增强班级的团结性，便于领取和掌握学生的动态。

二、强化道德教育：

1. 规范升旗仪式，鼓励学生自我管理，培养爱国情怀，注重“五旗知识”相关教育及对领导的赞美引导。

2. 推广“自主与责任”教育，以学生发展为核心，培养其负责任的态度和能力，依据学校的整体计划，通过五种方式（自我识别、自我担当、关注细节、自我评价、自我提升）加强教育效果。

3. 营造积极的文化氛围：利用教学板报、宣传栏和主题班会来开展针对“男女生交往”、“诚实守信”、“学习交流”、“我的大学梦”、“给父母的礼物”、“考场心态”等主题的活动，鼓励学生树立远大目标，培养自信心，使教育贯穿于班级的每个角落。

三、促进学风建设：

1. 定期与各学科教师沟通，了解学生表现，做好教学配合。

2. 积极进行学困生的转化工作。

3. 强化综合能力的提升，激发创造思维，可通过组织知识竞赛、读书分享和辩论活动等方式。

4. 加强学生在早自习、午休等时段的自主管理。

四、加强与家庭的联系：

本学期定期召开全体家长会议和小型交流会，及时与家长保持沟通，联合家校力量，共同关注学生的成长与变化，及时解决学生的问题，让家庭成为教育中的重要支持。

五、具体实施安排：

1. 每周举行一次主题班会。

2. 推行值日班长制度，及时记录并通报班级的好人好事。

3. 培养良好的卫生习惯，确保每日的三次清扫。

4. 加强各类课外活动与操练，确保眼保健操的规范落实，以及每周的健康教育。

5. 指导学生完成成长档案的整理工作。

6. 针对期中考试进行总结分析，给予表现突出的学生表扬，调整学习方法以提升学困生的兴趣与成绩，同时加强团队协作意识，鼓励参加学校的艺术节活动，为班级争光。

7. 做好期末考试的动员和后续工作。