小班十二月份工作计划格式开头

小班十二月份工作计划

健康领域：

1. 鼓励孩子勇于与他人交流，建立良好的社会互动。

2. 教导孩子独立用餐，餐后能适当清理各自的用具和环境。

3. 练习基础的拼搭技能，增强动手能力。

4. 参与音乐活动，学习基本的模仿动作与肢体协调。

社会性领域：

1. 在集体游戏中，理解并遵循简单的规则，提升团队合作意识。

2. 培养孩子礼貌用语的运用，如问候和道别等交流技巧。

科学领域：

1. 带领孩子观察身边的植物，了解常见花卉的基本特征与名称。

2. 鼓励孩子积极参与各种操作性活动，通过特征进行分类。

语言领域：

1. 引导孩子理解故事情节，尝试朗读简单的诗歌。

2. 促进孩子用普通话来表达自己以及班内的物品和同伴的名字。

3. 激发孩子对阅读的兴趣，鼓励与老师共读书籍。

艺术领域：

1. 鼓励孩子尝试新歌曲的演唱，进行简单表演练习。

2. 引导孩子在底图上添加装饰线条，进行基础的粘贴活动。

3. 对泥工活动给予关注，教授简单的造型技能。

一、保教工作

1. 继续强化生活常规，如饮食、午睡和如厕习惯，通过游戏竞赛的方式提升孩子的自理能力。

2. 鼓励孩子分享国庆期间的见闻，增强表达能力。

3. 通过团队合作，培养孩子遵守规则和使用礼貌用语的习惯。

4. 开展“春天的故事”主题活动，设置“自然角”和“科学实验区”，让孩子积累相关经验。

5. 提供多样化的美术材料，鼓励孩子在活动中自由创作。

二、家长工作

1. 组织亲子互动活动。

2. 邀请家长协助收集与秋季相关的植物资料，共同体验大自然的变化。

3. 完善接送制度，提升家校沟通效率。

三、教研工作

1. 进行课题研究，积累过程资料以便后续分析和总结。

2. 参加课堂评比，提升教学质量。

3. 组织幼儿参与舞蹈展示活动，增强自信。

4. 进行主题环境布置，提升学习氛围。

5. 在园内实施公开课的教学实践，分享教研成果。

幼儿园生活已经逐渐成为孩子们的日常，一些孩子在生活自理能力上仍需加强。我们注重培养孩子们的日常活动习惯，例如，手把手教他们穿脱衣物、如厕、洗手，同时鼓励他们在餐桌上的独立进餐，并参与到户外活动中去。在这一过程中，教师们通过规范的指导与细致的观察，帮助孩子们逐步养成良好的生活习惯，实现共同成长。我们在教育理念方面也不断反思与调整，确保在与孩子们互动时，能够更好地理解和引导他们的需求与感受。