内容：
一、上月情况分析：
1、九月份我们继续进行家访，与家长沟通，了解幼儿的伙食与作息情况。发现许多幼儿的饮食结构需要改善，卡路里摄入过多，缺乏蔬菜水果，造成身体健康隐患。
2、幼儿参与的兴趣班活动在增加，如音乐、科学、手工等，家长反馈积极，认为这激发了孩子的创造力。
二、十月月目标：
1、帮助幼儿进一步建立起自信心，积极参与大班的集体活动，提升合作意识，培养团队精神，与小朋友之间建立良好的互动关系。
2、让幼儿初步了解中华传统文化，通过节日习俗和传统游戏等活动，体会到传统文化的魅力，增强文化认同感。
3、引导幼儿关注生活中的细节，培养观察力，提高其对周围环境的敏感性和探索欲望。
三、个别教育：(https://www.xing528.com)
1、针对个别调皮捣蛋的幼儿进行一对一指导，帮助他们改善课堂行为，增强自我监管能力。
2、对不愿意参与活动的幼儿，给予更多的关注及适当的鼓励，激励他们逐步参与集体活动。
3、遇到情绪波动较大的幼儿，教师需耐心沟通，及时疏导情绪，帮助其找到平衡。
四、预设主题：
1、我是一名小小探险家：通过开展探险活动，鼓励幼儿大胆探索周围环境，了解自然和科学知识，并培养他们的好奇心。
2、我们一起过传统节日：通过节日主题活动，介绍与节日相关的文化习俗，使幼儿学会尊重和珍惜中华传统文化，体验团圆和亲情的美好。
五、环境创设：
1、探险活动室：设立探索区，放置各种自然物品（如石头、植物标本等），供幼儿观察与讨论；增加探险工具（如放大镜、望远镜），激发幼儿的探索兴趣。
2、传统文化角：展示与传统节日相关的装饰品和艺术作品，提供手工材料，让幼儿制作与节日有关的手工艺品，增强节日氛围。
一、班级情况概述
本学期我们班新增了一名幼儿，整体构成进一步丰富。经过上学期的学习和生活，孩子们的基本生活自理能力有了显著提升。在课堂活动中，孩子们表现出更强的理解能力，但在日常活动中仍存在一些问题，例如上课期间小动作频繁、坐姿不端正以及缺乏较强的思考能力。此外，孩子们在相互间的理解与支持上也有所不足。因此，本学期将对这些方面进行针对性的培养与引导。
二、具体实施目标
（一）身体素质
（1）能顺利完成立定跳远，跳距应达到40厘米以上。
（2）能进行助跑后屈膝跳越40厘米的障碍，持续前跳多个障碍物。
（3）能协调手脚在攀爬架上上下自如。
（4）能熟练掌握在垫子上进行前滚翻和侧滚翻的技能。
（5）能进行连续纵跳，触碰离自己手指25厘米高的目标物。
（6）能与同伴进行2-4米远的抛接大球活动。
（7）积极参与体操活动，做到动作标准到位。
（8）在活动中理解合作、负责，增强爱护公物的意识，培养集体意识。
（二）生活习惯
（1）能够主动饮水，减少冷饮的摄入。
（2）保持规律的作息习惯，并能安静入睡。
（3）养成个人卫生及环境卫生的良好习惯。
（4）在饭前便后养成洗手的习惯，节水并及时关闭水龙头。
（5）在饮食上培养自我控制的意识与能力。
（三）学习习惯与自我保护
（1）在学习和活动中能够保持正确的看书、写字和绘画姿势。
（2）爱护学习工具，并能够独立整理。
（3）了解与陌生人交往的安全常识。
（4）坚持不玩火、不接触煤气及电器等危险物品。
（四）认知发展
1. 语言能力
（1）通过游戏学习正确使用反义词、量词和连词，能说完整句子。(https://www.xing528.com)
（2）提高倾听与理解复杂指令的能力。
（3）在愉悦的环境中学习并产生对简单汉字的兴趣。
（4）理解图画书中画面与文字的关系，开始尝试阅读。
2. 感知与操作
（2）积极参加数学讨论，有条理的整理活动材料。
（3）长时间参与科学活动，探索自然，发现并提出问题。
（五）艺术活动
（1）学习多种打击乐器基础演奏法，能在集体活动中迅速响应指挥。
（2）在绘画中适当运用色彩，培养色彩搭配的敏感性。
（3）使用多种材料进行绘画，表达个人独特的创意。
（六）德育教育
（1）培养互助互爱的品质，帮助弱小的同伴。
（2）引导幼儿初步控制情感与行为。
（3）帮助幼儿理解对幼儿园的热爱，培养集体荣誉感。
（七）情感与个性
（1）了解我国的民族与物产，激发爱国情感。
（2）使用礼貌用语，恰当进行交往。
（3）初步学习辨别是非，向优秀榜样学习。
（4）初步认识家乡的自然与人文景观，关注保护环境的意识。
（5）感知世界文化与艺术精品，培养文化兴趣。
（1）认真做好家长沟通，增强合作。
（2）定期召开家长会，听取并落实反馈意见。
（3）热情接待家长，耐心解答他们的疑问。
一、卫生健康方面
1、引导幼儿养成良好的日常生活习惯，尤其是入园和就餐流程。
2、确保幼儿情绪愉快，身心健康，适应集体生活。
3、鼓励幼儿积极参与各类活动，增强自信心。
4、培养幼儿主动与他人交流，讲述时文明礼貌。
二、课程教学
（一）教学目标
1、促进幼儿情绪及自我认知的发展，掌握记录的技能。
2、提高幼儿通过画面进行讲述和创编诗歌的能力。(https://www.xing528.com)
3、指导幼儿制定个人计划，并关注他人的需求。
4、帮助幼儿学会根据图画讲述故事。
5、锻炼幼儿搜集和介绍资料的能力。
6、培养幼儿建立语言与图像之间的联系。
7、增强幼儿的语言表达及社交能力。
8、发展幼儿的识图能力，以及对物品的分类与整理。
9、锻炼幼儿的测量与比较能力。
10、帮助幼儿理解时间的排序及方位感知。
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