幼儿园大班十月份工作计划(精选3篇)

一、本月工作重点：

1. 组织幼儿参与秋季运动会，鼓励他们积极报名参加不同项目。

2. 进行秋季健康检查，确保每位幼儿的身体状况都得到关注。

3. 定期更新《家园联系册》，加强与家长的沟通。

4. 班主任与配班老师共同编写《幼儿成长记录》，美化教室环境以营造良好的学习气氛。

二、本月开展以下主题：

主题目标：

引导幼儿探索自然界的变化，认识季节的交替和秋天的特征，培养他们观察细节的能力，激励他们表达对秋天的感受。

主题目标：

通过游戏和实践，让幼儿了解植物的生长变化，鼓励他们观察、记录并分享自己发现的植物生长的故事，激发他们的探究精神。

三、家长工作：

1. 请家长和孩子一起收集秋天的自然材料，例如落叶、松果，带到幼儿园进行创作。

2. 带孩子到公园或郊外观察秋天的风景，引导他们讨论所见所闻。

3. 与孩子一同制作简单的秋天主题手工艺品，增进亲子互动。

4. 家长和孩子共同制作一本关于秋天的小书，记录他们的观察与感受。

四、环境创设：

1. 布置"秋天的色彩"展示区，展示幼儿收集的秋天物品和照片。

2. 设置"我观察的植物"墙面，展示幼儿观察到的不同植物并附上他们的描述。

3. 师幼共同装饰教室，营造节日氛围，为即将到来的国庆节做准备。

幼儿园大班十月份工作计划

随着酷热的夏天渐行渐远，金秋的丰收季节悄然来临，新的学期也随之开启。作为一名即将投入工作的幼儿教师志愿者，为了顺利适应新的工作环境和新生们的需求，并促进幼儿的全面和谐发展，我制定了以下工作计划：

一、班级管理

1. 班级教师之间加强配合，确保教育与保育的一致性，定期交流教学经验，共同推动班级工作。

2. 每周开展不定期的班级主题活动，鼓励孩子积极参与，培养他们的小主人翁意识。

3. 关注家园联系，利用班级公告栏、成长记录、沟通面谈、电话联系、家访等方式，与家长保持积极联系，及时反馈幼儿在园的表现，发现问题后共同讨论、协作解决。

二、习惯培养

生活习惯

1. 学习正确洗手步骤，了解洗手在预防疾病方面的重要性。

2. 认识粮食的来源与生产过程，明白爱惜粮食、不挑食、不剩饭的重要性。

学习习惯

1. 养成早睡早起的习惯，准时到园。

2. 保证认真完成每日作业和教师布置的任务。

游戏常规

1. 培养孩子独立解决同伴间小矛盾的能力。

2. 鼓励幼儿与同伴合作进行游戏活动。

三、教育教学

这一学期对我们班级至关重要，我们将认真落实各项教学工作。

1. 贯彻本学期大班各科教学目标，依据幼儿的学习特点设计相应的活动。

2. 创造良好的语言环境，鼓励幼儿多听多说，通过开设《蒙氏阅读》课程，提升孩子们的识字量和阅读兴趣，帮助他们用流畅的语言表达自己，增强口语表达能力。

幼儿园大班十月份工作计划

一、教育内容与要求

1. 鼓励幼儿积极参与集体活动，确保他们在日常活动中维持愉快的心情。

2. 引导幼儿对自己的身体进行观察，认识各个基本部位的作用，了解每个人的独特性，发现不同的指纹以及身体的灵活性。

3. 教育幼儿识别生活中的安全隐患，让他们知道遇到紧急情况应拨打求助电话，增强初步的自我保护意识，明白健康的重要性，勇于接受医疗帮助。

4. 培养幼儿具备做自己事情的能力，让他们学会完成一些简单的任务。

5. 创造舒适的阅读环境，激发幼儿对读书的兴趣，引导他们学会从头到尾逐页翻阅书籍。

6. 鼓励幼儿进行植物标本制作，激发他们对生活中科学现象的好奇心。

7. 在日常生活中继续引导幼儿学习物品分类，发现分类的乐趣，帮助他们掌握物体长短的比较方法。

8. 通过操作和生活活动让幼儿认识数字6和7，理解7以内数字的实际意义。

9. 激发幼儿参加音乐表演的兴趣，通过愉快的韵律活动学习基本的舞蹈动作，如小跑步。

10. 培养幼儿对美术活动的兴趣，引导他们运用线条和色彩表达生活，通过手工折纸等活动锻炼动手能力。

11. 组织丰富多彩的体育活动，引导幼儿练习步伐协调的走、跑，掌握钻过障碍物的技能。

二、日常活动渗透

1. 增设各种危险品标识，提醒幼儿注意安全，帮助他们记忆。

2. 鼓励幼儿独立穿脱衣物、系鞋带，并乐于帮助同伴。

3. 设定值日生，负责整理班级玩具及物品，体验劳动的乐趣。

4. 活动结束后提醒幼儿进行分类收拾和整理。

5. 午睡时指导幼儿采取正确的睡眠姿势，并自主穿脱衣物。

6. 引导幼儿在活动室中发现数量在7以内的物品，培养他们的数学思维。

7. 帮助幼儿观察生活中常见物体的长短差异，并用准确的语言表达认识。

三、家园共育

1. 设计并展示危险品的标志，以提醒幼儿保持警觉，增强认识能力。

2. 鼓励幼儿独立完成穿衣、系带等简单任务，并帮助同伴。

3. 安排值日生负责清理和整理班级物品，感受劳动的价值。

4. 游戏结束后温馨提示幼儿进行物品的分类和整理。

5. 在午休期间提醒幼儿保持正确的姿势，促进他们自主穿衣。

6. 鼓励幼儿在活动区域中寻找7以内的物品，以培养他们的数理思维。

7. 帮助幼儿识别日常生活中物体长短的不同，用准确的语言加以描述。