学前班十月工作计划范例(精选3篇)

标题：学前班十一月工作计划范例

内容：

一、保育工作

（1）继续强化幼儿的个人卫生意识，定期检查幼儿的手部清洁情况。

（2）随着天气转凉，提醒幼儿适时添加衣物，预防感冒。

（3）督促保育老师做好教室内外的环境卫生，确保幼儿活动空间的安全与整洁。

二、教育教学工作

1、继续培养幼儿的规则意识，让他们学会在集体活动中遵守秩序和礼仪。

2、手指算方面

复习减法基本概念，学习10以内的连续减法。

3、拼音方面

学习声母“y”“w”“f”“g”“k”“h”及韵母“an”“en”“in”。

4、数学方面

认识更多的数字，学习5、6的组成与加减。

5、古诗方面

背诵古诗《静夜思》、《春晓》、《悯农》。(https://www.xing528.com)

6、识字方面

识字增加到30个。

7、写字

规范书写“月”、“田”、“山”、“水”、“家”、“门”、“白”。

8、语言方面

《小兔子乖乖》、《小鸟的歌》、《让我们一起去看海》。

9、社会方面

《小小消防员》、《森林消防队》、《环保小卫士》、《安全小标兵》。

10、美工方面

《我心中的秋天》、《彩色的树叶》、《幸福的家庭》、《快乐的旅行》、《神奇的雪花》。

三、家长工作

1、利用家长会时间和家长进行深入的沟通，分享育儿的心得与体验。

2、针对个别幼儿进行跟踪回访，了解家庭对孩子的教育关注点。

3、定期更新家园栏目内容，以便家长及时了解班级活动与教学进度。

4、举办亲子阅读活动，鼓励家长带孩子一起分享书籍，并征求反馈以改进活动。

学前班十月工作计划

一、幼儿发展状况分析

新的学期即将展开。我们和孩子们共同装饰环境，激发了他们的参与热情，孩子们踊跃加入装饰活动，也积极表达对新学期的期待和对老师、同伴的期望。在抵达幼儿园时，他们主动问候彼此，形成了良好的开端。

1. 生活技能方面：孩子们能够基本熟练地使用筷子、独立穿脱衣服，并能妥善整理自己的个人物品，生活自理能力显著提升。

2. 学习能力方面：孩子们对周围的世界充满好奇，常常提出各种问题，体现出他们的探索精神。这些问题成为我们日常活动的切入点。

3. 运动能力方面：在各种运动活动中，孩子们表现出高度的参与热情，他们不仅能够创造性地开展游戏活动，还初步掌握了游戏规则和自控能力。此外，孩子们在自我保护意识方面也有所增强，懂得哪些行为是危险的。

4. 游戏活动方面：游戏依然是孩子们最喜欢的活动，约75%的孩子初步建立了规则意识，能够控制自我情绪，并展示出良好的合作精神。在角色扮演游戏中，孩子们的创造力和想象力尤为突出，他们学会了通过讨论解决游戏中的问题，积极提议使用各种材料进行合作。

个别幼儿关注：

1. 聚焦培养个别幼儿的创新思维和实践能力，促进全面和谐发展。

2. 选定张涵、李明为重点跟踪教育对象，通过多样化的教育方式，给予更多关怀与指导，助力他们的健康成长。

3. 在各项活动中，创造更多参与机会，积极鼓励孩子们展现自我。

4. 加强与个别幼儿家长的沟通，构建良好的家园合作，寻找更适合幼儿发展的教育策略。

二、本月工作重点

(一) 教育教学方向

1. 共同感受新的学期带来的快乐，意识到新的一年已到，自己又大了一岁。(https://www.xing528.com)

2. 了解国际妇女节的意义，培养孩子们对女性的尊重。

3. 探索人类信息传递的多样性，理解信息在生活中的重要性，激发探索科学奥秘的好奇心。

4. 通过观察、讨论、参观和实践等多种活动，拓宽视野，积累丰富的生活经验。

5. 在活动中，鼓励孩子们与同伴交流问题，积极表达看法，并尝试用多种方法解决实际问题。

6. 通过丰富的活动帮助孩子们学习如何预防危险，增强自我保护意识。

(二) 日常生活方面

1. 与孩子们合作布置教室环境，创设富有吸引力的活动区域。

2. 树立安全意识，掌握基本安全技能。

3. 积极参与值日生工作，愿意服务他人。

(三) 家长工作方面

1. 召开家长会，加强家园联系档案的建立。

2. 鼓励家长配合幼儿园收集与主题相关的资料与信息。

3. 带领孩子们进行学习参观活动，创造更多学习乐趣的机会。

标题：学前班十一月工作计划

内容：

一、班级特色：快乐学习

二、上学期不足：

在上学期的教学过程中，发现孩子们对学习的热情在逐渐提升，但在自主学习能力和解决问题的能力上仍有待加强。同时，部分孩子在合作学习中表现得较为依赖，缺乏主动性。班级活动的多样性有待进一步增加，以满足不同孩子的兴趣。(https://www.xing528.com)

三、改进措施：

本学期，我将侧重于培养孩子们的自主能力和团队合作精神。计划安排一些探索性活动，比如科学实验、小组讨论、主题探究等，鼓励孩子们积极参与，表达自己的观点。此外，将定期开展亲子活动，让家长更好地理解和支持孩子的学习。同样，班级内的小组评比制度也将继续推进，每周为表现突出的组别奖励小礼物，以激励他们的积极性。

注重快乐与学习并行是我的目标。相信孩子们在这个过程中会更加自信，并收获更多知识与成长。