幼儿园九月工作计划表范文(精选5篇)

幼儿园九月工作计划概述

一、指导思想

坚持以《幼儿教育改革与发展的指导意见》为根本，深入贯彻《规程》和《纲要》，结合幼儿园的实际情况，注重实践和创新，旨在营造优质的学习环境，优化日常活动，以促进幼儿的全面健康发展，推动教育教学改革。

二、工作思路

以科学管理为基础，以教育质量为核心，强化教育活动的研究与实施，合理安排日常工作，积极探索新课程的落实与创新。

三、主要工作

㈠强化教育管理与家园联系

1. 建立完善的一日活动流程，明确各环节的管理标准，确保每个阶段的活动顺利进行，包括入园、晨间活动、教学、游戏、就餐、午睡、离园等。

2. 关注个别幼儿的成长与需求，建立联系簿，加强与家长的沟通，组建家长委员会，定期举办活动，提高家长的参与感与教育指导能力。

3. 开设0-3岁早教指导中心，积极进行亲子教育活动，帮助家长提升育儿知识，促进早期教育的有效性。

㈡加强习惯养成与常规训练

1. 通过日常活动的渗透，培养幼儿良好的学习、生活和卫生习惯，紧密结合一日常规的落实与评估。

2. 丰富幼儿的各类活动，包括户外体育锻炼、各类竞赛及节日庆祝，让幼儿在多样化的环境中成长，增强他们的实践能力。

㈢推进课程改革与幼儿发展

1. 深入理解新《纲要》，积极实施课程改革，通过丰富的实践活动促进幼儿的体验和学习，注重知识的趣味与互动。

2. 加强教材研究与教学方法的探索，鼓励教师开展公开课及评课活动，通过集体备课提升教学组织效率。

3. 积极开展教师间的听课与教研活动，确保每位老师定期参与，促进彼此的成长与反思。

通过以上措施，我们将全面提升幼儿园的教育质量，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

幼儿园九月工作计划

一、教育活动

1、开展主题活动《探险乐趣每一天》、《做个乖孩子也很简单》。

(1)师幼共同行收集有趣的探险图片，将其展示在教室环境中，感受探索的乐趣。

(2)活动期间，在活动室墙面上设立"文明饮食墙"，展示孩子们文明用餐的照片。

(3)设置"我的学习时间"专栏，孩子们可以制作自己的时间表，并将“这个时间我在做什么”的图片贴在时钟旁边。

(4)在活动室内布置日常生活情景游戏，老师制作一幅包括马路、公园、交通工具的平面图，标注起点（幼儿园）和终点（回家）。

2、配合园方做好市级督导工作。

二、卫生健康

1、加强晨检，做好教室卫生清洁，宣传健康知识，减少流感等季节性疾病的发生。

2、关心体弱儿童的日常护理与记录。

3、开展安全教育活动：保持与大人的间距，过马路时要谨慎。

4、开展健康教育活动：避免与宠物亲密接触。

三、家庭互动

1、实施“千名教师访万家”计划，开展家访工作。

2、利用班级网站共享家长教育经验。

3、按时发布《家园交流站》，提供安全与保健知识。

4、班主任和配班老师认真记录《孩子成长手册》。

5、组织迎新亲子活动，加强家庭与学校的联系。

四、常规管理

1、保持寝室安静，孩子们要在床前有序穿衣和整理物品，放好自己的衣物。

2、确保安静入睡，保持正确姿势，不与他人交谈，避免打扰别人。

3、起床后自觉去教室喝水，不随意在户外活动。

五、班级特色

1、利用班级特色活动时间，教授折纸技能如折叠小星星和动物。

2、展示孩子们的折纸作品，进行月末回顾和小型评选活动。

一、进一步完善各项规章制度，明确岗位职责，推行基本工资与绩效工资相结合的模式。

二、在教师队伍建设方面，着重提升年轻教师的班级管理和组织能力，鼓励他们深入学习幼儿教育相关理论，以提升专业素养。

三、遵循幼儿身心发展的特点，开展形体训练、双语课程、新蒙氏数学及主题网络教学，促进幼儿全面、健康的发展。

四、继续组织丰富多彩的自主户外活动与室内游戏，根据计划安排各类适宜的活动，让幼儿在玩中学习。

五、加强卫生和保健管理，实施晨检和午检制度，做好记录，确保每一位幼儿的安全健康。

六、持续加强内部管理，提升教师素质，树立良好形象，创新进取，争取为创建市级一级幼儿园打下坚实基础。

幼儿园九月工作安排

一、健康领域：

1. 让幼儿愉快地进入幼儿园，熟悉园内生活。

2. 培养幼儿对健康检查、疫苗接种的积极态度。

3. 引导幼儿保持身体姿势，学会上下班、成队行走，听信号按序移动。

4. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，如操练、玩游戏等。

二、社会性领域：

1. 增强幼儿对集体生活的适应能力，享受在园乐趣。

2. 让幼儿认识园内的老师和小伙伴，熟悉环境。

3. 帮助幼儿更好地了解自己，感受到周围长辈的关心与爱，热爱家庭与幼儿园。

4. 鼓励幼儿与伙伴分享快乐和玩耍。

三、语言领域：

1. 引导幼儿认真倾听他人发言，初步理解交流内容，培养良好的倾听能力。

2. 促使幼儿能听懂他人的话并乐于表达，尝试用短句交流。

3. 鼓励幼儿说普通话，进行有效的语言沟通。

四、科学领域：

1. 培养幼儿观察周围事物和现象的兴趣，鼓励探索。

2. 在活动中，启发幼儿运用感官去感知，了解感官的功能。

五、艺术领域：

1. 让幼儿在唱歌时学会倾听前奏，并能准确反应歌曲的开始与结束。

2. 激励幼儿参与艺术创作，体会色彩鲜明、形状简单的美术作品。

六、保教工作：

1. 创设适宜的班级环境，合理规划区域，方便幼儿进行各类活动，特别是适合幼儿年龄特点的游戏区。

2. 制定班级及主题活动计划，详细规划每日活动。

3. 教师与保育员协作，培养幼儿的生活习惯，如餐饮、午休和卫生等。

4. 学习并实践新的早操，利用空间和器械开展多样体育活动。

5. 开展“愉快上园”的主题活动，鼓励幼儿主动参与，与新朋友互动并遵循活动规程。

6. 组织观看大班幼儿的早操，以激发小班幼儿对运动的热情。

七、家长工作：

1. 举办学期家长会，介绍本学期的工作重点与幼儿的发展目标。

2. 制定新入园幼儿的信息调查表，通过问卷了解情况。

3. 在学期初协助幼儿准备学习材料，以帮助他们更好地参与学习。

4. 利用接送交流等机会，了解幼儿的兴趣以及家长的需求与参与意愿。

5. 创建“共同培育”家园栏，让家长了解幼儿在园的活动内容和育儿方法。

八、教研工作：

1. 制定学期班级工作计划，明确工作方向和重点。

2. 深入研究制定教研课题。

3. 细化班级主题活动内容及日常工作计划。

4. 参与集体备课，与同事共同探讨提高教学质量。

一、月目标

（1）九月份的主题是《我长大了》

（2）通过活动《我有小弟弟了》《别小看我》《我的名字》，《我们是一伙的》等，让幼儿意识到自己即将升入中班，感受到中班的快乐与自豪，增强自我认知，乐于与伙伴一起玩耍，学习处理游戏中的矛盾与冲突。

（3）九月份有两个节日，《教师节》和《中秋节》，让孩子们知道9月10日是《教师节》，要培养他们对老师的敬爱情感；农历八月十五是中秋节，让幼儿认识到《中秋节》是我国家传统节日，并了解中秋节的由来与意义。

二、个别教育

本学期有三名新生，我们对他们进行了家访，了解他们的家庭情况及学习状态，并进行了个别指导。通过家访，我们发现有些孩子在家不愿意好好吃饭，针对挑食和自行进食的问题，我们开展了“谁更厉害”“我的事我做”等活动来进行个别教育。

三、主题活动

在九月份的四周中，我们精心设计了《我升中班了》、《我会自己做》、《我们是好朋友》等主题，同时也结合了《教师节》和《中秋节》等特别活动。

四、环境创设

1、在主题栏《我长大了》中，布置了“友谊树”，将朋友们的画作剪下来，粘贴在树上。

2、教师设置了“我和朋友在一起”的照片墙，鼓励孩子们交流、比较彼此的优秀表现。

3、老师和孩子们共同布置教室，使用不同的材料和风格，营造出“教师节和中秋节”的欢乐氛围。