2025年6月中学德育处工作计划范文

一、指导思想

本学年德育处将继续坚持以社会主义核心价值观为主线，根据学校的实际情况，创新性地开展德育工作，确保德育活动与学生的身心发展相结合。我们将探索更符合学生年龄特点和社会发展规律的新方法，以德育主题活动为依托，构建一个学生喜爱的德育平台，将德育工作切实融入学生的日常学习与生活中。我们将继续聚焦爱国主义教育，以行为规范养成教育为重点，帮助学生培养良好的行为习惯，提升德育教育的工作成效。同时，统筹利用班级、年段作为实施“幸福德育”的平台，推进感恩教育，培养学生感恩师长、学校和社会的意识，致力于塑造高素质的现代人才。

二、工作目标

我们将回顾总结上一学年的幸福德育实施情况，进一步深化幸福德育的工作，积极推进德育校本课程特设――《幸福读本》的实施，并加强与之相关的科研工作，形成可行的计划与制度。同时，强化公民意识教育，加强学生行为规范培养以营造良好的校园氛围。结合教师节、重阳节等传统节日，通过主题活动来弘扬中华优秀传统文化，特别是感恩教育，增强学生的感恩意识。此外，我们将有序推进丰富的学校大型活动，如体育节、艺术节等。

三、本学期工作重点

1. 深化幸福德育研究，推动德育工作深入开展

(1) 在总结上年度幸福德育实施经验的基础上，增强德育科研。我们将聚焦省级新课题研究，提高德育工作团队的理论水平，推动省级课题《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》和《普通高中的幸福德育的分层次研究》的研究，期望通过深入研究提升德育队伍的科研能力。

(2) 利用班级和年段作为推进幸福德育的主要平台，加强班级文化建设，组织积极向上的班级活动，营造和谐的班级氛围，从而扎实推进幸福德育工作。

(3) 有效推进年段工作，塑造年段德育特色，统筹安排各年段德育重点，以学生三年的成长特点出发，综合落实分层次德育目标，提升年段管理效率。

(4) 编写德育校本教材，打造独特的学校德育品牌，将社会主义核心价值观细化落实于德育课程中，丰富学校德育资源。

2. 加强毕业班管理，提升管理实效

通过强化常规管理，将思想统一到学校的要求上，关注学生的心理状态，开展根据不同情况有针对性的德育活动，营造良好氛围，密切家庭与学校的联系，为高三学生的顺利毕业奠定坚实基础。

3. 提升德育队伍建设，加强干部素质

通过多种形式的培训，将传统管理方式转变为更有效的学习模式，鼓励班主任相互学习借鉴，及时更新教育理念，提升班主任的专业素养，致力于打造高水平的班主任团队。

4. 加强公民意识教育，扎实推进行为规范建设

结合学生素质现状，深入开展公民意识教育，引导学生全面了解权利与义务。同时，完善德育考核制度，推进学生行为规范教育，通过班会强化规范意识，使学生明确在校生活中的行为标准。