大班下学期5月份工作计划(精选3篇)

在经历了大班的第一学期后，我们将共同迎接孩子们在幼儿园的最后一个学期。为了使这一学期更具意义，我们结合班级情况和家长的反馈，拟定了本学期的工作计划。我们将创造丰富多样的学习机会，利用多种资源，以开放的姿态陪伴孩子们的成长与探索。

一、基本情况

本班共有41名幼儿，其中男孩25人，女孩16人。经过两年的共同努力，大部分幼儿已经养成了良好的生活自理能力，能够独立穿衣、用餐及保持个人卫生。孩子们在参与体育活动方面也表现积极，身体素质良好。大部分孩子对食物和学习充满好奇，课堂活动中表现活跃。

然而，由于班级幼儿多为独生子女，个别孩子表现出自我中心和任性，尤其是一些男孩的行为习惯亟待改善。他们在自控能力和注意力集中方面存在困难，对集体规则的遵守意识较弱。少部分幼儿在倾听和尊重他人方面也需加强。

年龄较小的幼儿在各方面能力上相对薄弱，动手能力欠佳且自信心不足，尽管已基本适应幼儿园生活，但在日常活动中的主动性仍需提高，需要老师和同伴更多的关心与支持，以促进他们的成长。

二、各领域教学目标、重点与措施

（科学领域――数学活动）

活动目标：

1. 鼓励幼儿积极参与数学活动，初步运用数学知识解决日常生活中的问题。

2. 教导幼儿按多种属性对物体进行分类，理解数字“零”的概念。

3. 帮助孩子们区分左右，学习10以内的单双数。

4. 通过观察与自然测量，培养比较物体特征的能力。

5. 掌握10以内的加减法，并运用在生活中。

6. 理解不同立体与平面图形的特性。

7. 培养孩子的好奇心及用科学方法观察和记录的能力。

8. 通过游戏与活动，深入理解数量及形态的实际意义。

重点与难点：

- 培养幼儿感知生活中事物的数量和关系。

- 认识10以内的数字特性。

- 掌握基本的空间方位概念。

- 参与活动，积极讨论数学问题。

解决措施：

1. 鼓励幼儿在日常生活中应用数学知识，激发他们的兴趣。

2. 在与同伴的交流中增强分类与比较的能力。

3. 通过游戏与实践提高计算能力和测量技能。

（科学领域――科学活动）

活动目标：

1. 帮助幼儿理解动物、植物与环境之间的关系，认识环境污染及生态保护的重要性。

2. 通过观察四季更替，形成初步的季节概念。

3. 培养孩子使用科技产品的能力，激发他们的创造力。

4. 让幼儿乐于参与科学活动，探索自然。

重点与难点：

- 引导幼儿动手动脑，参与探索活动。

- 培养他们的好奇心与表达能力。

具体措施：

1. 创设游戏环境，激发孩子的探索欲望。

2. 引导他们观察自然现象，感受科学之美。

3. 鼓励孩子们提出问题和分享发现，培养合作意识。

本学期的工作计划将围绕着这些目标与措施展开，努力让每个孩子都能在探索中收获成长与快乐。

大班下学期5月份活动安排

一、主题探索

主题一：《神秘的蒸汽》这一主题围绕着水的不同状态展开，让孩子们探讨“液体”、“气体”以及它们如何在我们的日常生活中发挥作用。通过简单的实验，让孩子们观察蒸汽的形成过程，激发他们对科学现象的好奇心与探索欲，帮助他们建立对物质变化的基本认识。

主题二：《梦想的翅膀》旨在鼓励孩子们表达自己的梦想，并探讨如何可以逐步实现这些梦想。通过活动“我心中的梦想”、“梦想飞翔”的形式，引导幼儿将抽象的梦想具体化，并通过角色扮演和手工制作，让孩子们体验实现梦想的喜悦。例如，通过制作梦想树、绘制梦想图，让每个孩子都能分享自己的心声，并学习如何支持彼此的梦想。

二、幼儿日常活动

1．围绕主题设计“蒸汽实验室”角色游戏，促使幼儿主动参与。

2．鼓励幼儿每天与朋友分享自己的感受，增强他们的表达能力。

3．在午餐时期教导幼儿识别健康食物，培养良好的饮食习惯。

4．引导孩子们观察天气变化，认识四季的特点及其对生活的影响。

三、家长合作

1．鼓励家庭在周末进行科学小实验，共同探索自然的奥秘。

2．晚上陪伴孩子一起阅读书籍，讨论书中故事，促进亲子关系。

3．分享父母小时候的梦想，并讨论这些梦想如何影响了他们的成长。

4．一起制作纸飞机，比较不同设计的飞行效果，探索飞行的原理。

5．家长和孩子共同寻找资料，了解航天、气象等相关知识，增加孩子的认知。

四、其他

加强课堂环境的布置与维护，鼓励孩子积极参与到教室的管理中来，培养他们的责任感及团队合作精神，同时注重观察自然界的变化，激发他们的探索意识。

大班下学期5月份工作计划

新学期的到来让我们更加坚定了共同的目标：确保每位孩子在健康和快乐中成长，培养他们全面发展成为未来优秀的学习者、思考者和创造者。因此，结合全园的教学计划，我们为大班制定了如下工作计划：

一、数学领域

1. 帮助幼儿理解数字6至10的分解和组合，体验整体与部分的关系，并认识部分的互补和互换。

2. 引导幼儿掌握10以内的加减法，提升他们的运算能力，体验加法与减法之间的关系。

3. 教授幼儿对物体或图形进行等分，并区分高矮。

4. 鼓励幼儿根据物体的多个特征进行分类学习，引导他们在表格中勾画图形特征并进行相应的图形查找。

5. 启发幼儿按照物体的数量差异进行10以内的正逆排序，以此体验序列的传递性和双重性。

6. 培养幼儿识别球体和圆柱体，理解平面图形与立体图形之间的关系，并进行分类。

7. 教导幼儿以自我为中心和外部对象为中心的左右区分，学会身体的转动。

8. 让幼儿认识时钟，学会判断整点和半点，同时了解日历的基本知识，一星期内各天的名称及顺序。

9. 培养幼儿对一元纸币的认识，了解它们的单位名称和不同面值。

10. 训练幼儿能够清晰地讲述他们的操作过程和成果。

11. 在教师的指导下，让幼儿总结数学经验，并通过观察、比较等方式解决简单数学问题。

12. 激励幼儿主动参与数学活动，学会高效地整理和安排活动材料。

二、科学领域

1. 培养幼儿对自然、科技及活动的兴趣，鼓励他们积极发现和思考问题，勇于探索解决方案。

2. 让孩子们理解自然与人类生活的相互关系，认识环境污染，培养热爱和保护自然的情感与意识。

3. 教导幼儿运用多个感官认识事物，按照标准分类物体，通过观察、实验等活动积累科学知识。

4. 激发幼儿参加讨论与探索活动的主动性，培养合作学习的能力，鼓励他们分享探索过程和结果。

5. 引导幼儿感受科学技术对他们生活的影响，初步形成科学知识框架。

三、艺术领域

1. 在成人的引导下，让幼儿开始注意和亲近周围熟悉的自然美，培养愉悦的审美情感。

2. 激励幼儿欣赏音乐，通过动作和语言表达对艺术作品的情感。

3. 鼓励幼儿使用自己喜欢的颜色和材料在美术活动中进行创作，表达他们对美的理解。

4. 教导幼儿用自然的声音和身体动作进行音乐表演，培养他们对打击乐的兴趣。

5. 让孩子们有表现力地演唱不同风格的歌曲，并在集体活动中大胆表现，训练齐唱和轮唱的能力。

6. 帮助幼儿发展创编歌曲的能力，增强创造力。

7. 指导幼儿根据不同音乐风格进行角色舞蹈表演，鼓励他们进行舞蹈创编。

8. 鼓励幼儿用多元的方式与表情，传达他们对音乐的感受，一切活动都以孩子为中心！