大班5月份月工作计划例文(精选4篇)

在经过大班的第一学期共同的学习和生活，孩子们即将在幼儿园度过他们最后一个学期。结合班级的实际情况和家长的建议，我们针对本学期的工作制定了计划，旨在为幼儿提供多元化的学习体验，充分利用各种教育资源，以开放的态度陪伴他们度过这个富有意义的学期。

一、基本情况

本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。在过去的两年中，师生共同努力，大部分幼儿已经具备良好的生活自理能力，能够独立穿衣、进餐，勤于洗手和桌面整理，积极参与各类体育活动，身体状况良好。孩子们的兴趣广泛，思维灵活，对新食物充满好奇，活动中能积极发言。

然而，由于班内大多数幼儿为独生子女，个别幼儿可能表现得较为自私和任性。虽然有些男孩思维敏捷，但在行为习惯上存在不足，部分幼儿的自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则的意识亦较薄弱，还有个别幼儿在倾听和尊重他人方面存在困难。

对于班内较小的幼儿，他们在多方面的能力上表现较为欠缺，动手能力较差且较为胆小，尽管已经适应幼儿园生活，但在日常生活中主动性较低，需要老师和同伴的更多关心与支持，以帮助他们逐步成长、提高各方面的能力。

二、各领域教学目标及具体措施

（科学领域——数学活动）

活动目标：

1. 鼓励幼儿积极参与数学活动，初步运用数学知识于日常生活。

2. 幼儿能够以三种以上的共同属性进行物体分类及理解零的概念。

3. 学习区别左右。

4. 认识10以内的单双数。

5. 通过目测和简单测量比较物体的多项特性。

6. 掌握10以内数的分解、组合和加减，并在生活中实际运用。

7. 认识圆柱体与球体，比较立方体和平面图形的异同。

8. 保持对周围环境事物的好奇心，愿意提问并进行探索。

9. 掌握观察、记录与简单统计的方法。

10. 乐于与同伴一起探索，并能适当表达讨论的结果。

11. 认识“>”“<”符号，能够比较10以内数的大小。

12. 在日常生活和游戏中，加深对数量、形体、时空的理解。

活动重难点：

1. 感受生活和游戏中的数量关系，领略数学的趣味。

2. 了解10以内的单双数及相邻数的概念。

3. 通过不同的方式分解或组合物体，认识部分与整体的关系。

4. 学习自然物体测量，并比较其特性。

5. 体验日常生活中数学的重要性与趣味性。

6. 理解基本空间概念，能够以自身为中心进行左右辨别。

7. 主动参与数学活动的讨论。

8. 分析平面图形与立体图形的相似与不同。

解决措施：

1. 在教学活动中引导幼儿关注周围的数量与形状，建立初步的数学概念，并利用简单的数学方法解决日常问题。

2. 在操作活动中，引导幼儿按照特征对物体进行分类，学习多角度比较不同事物之间的关系。

3. 在日常活动中，引导幼儿比较物体间的显著差异。

4. 帮助幼儿用多种方法进行计数，并准确表达数量。

5. 在游戏中练习物体的轻重和左右的辨别能力。

（科学领域——科学活动）

活动目标：

1. 帮助幼儿了解不同环境中的野生动物及植物与环境的关系，并介绍环境污染现象及保护生态的活动。

2. 让幼儿感知四季变化的人类、动植物与环境的关系。

3. 引导幼儿使用常见科技产品，进行简单的制作活动，发现材料的特性及功能，表现出创造力。

4. 使幼儿乐于参与科学活动，主动探索周围自然界，并用语言表达发现的问题，关心自然环境。

5. 鼓励孩子对周围事物与现象保持好奇，乐于动手动脑探索，用多种感官进行观察。

6. 培养幼儿的环保意识，理解珍惜资源和保护自然的重要性。

具体措施：

1. 在班级内设立小发明家区，鼓励幼儿与同伴进行游戏，激发他们的探索兴趣。

2. 在日常中引导幼儿观察常见事物，并对其产生兴趣。

3. 组织幼儿在户外观察自然现象，增强对自然的热爱和环保意识。

4. 创造轻松环境鼓励幼儿提问与发表不同意见，学会尊重他人观点。

5. 引导幼儿在生活中进行简单的科学实验，以深入了解科学的奥秘。

6. 利用多媒体渠道收集有趣信息，激励幼儿与同伴分享与讨论。

7. 通过小组活动培养合作学习能力，鼓励幼儿用语言分享自己的发现与体验。

标题：大班5月份活动计划

新学期已经启动，我们的目标是一致的：让每位孩子在健康、快乐的环境中成长，全面发展成具有学习能力、思考能力、交际能力和创造力的新时代儿童。因此，我们依据幼儿园整体工作规划，制定大班5月份活动计划：

一、数学领域

1. 引导幼儿理解数字6至10的分解与组合，体验总数与部分之间的联系，掌握部分数之间的互补。

2. 教授幼儿10以内的加减运算，帮助他们准确快速地进行加减，并体验运算的互逆关系。

3. 帮助幼儿理解等分的概念，区分物体的高矮特征。

4. 培养幼儿进行多特征物体的分类能力，通过图形特征的勾画来寻找相应的形状，学习交集分类。

5. 启发幼儿根据物体的数量差异进行10以内数字的正逆排序，体验序列的传递性和逆向性。

6. 教授幼儿识别球体和圆柱体，依据形状特征进行分类，感受平面与立体图形的关系。

7. 引导幼儿辨别左右，学习围绕自身及物体旋转。

8. 学习数字时钟和日历的基本知识，认识每周每天的名称及顺序。

9. 认识一元纸币，了解其单位及不同的价值。

10. 培养幼儿清晰叙述操作过程和结果的能力。

11. 在老师的陪同下，归纳数学经验，培养从不同视角思考问题的能力，通过观察和类推解决简单的数学问题。

12. 鼓励幼儿积极参与数学活动，学会有序地整理材料。

二、科学领域

1. 激发幼儿对自然、科技的兴趣，鼓励他们发现并解决问题。

2. 理解自然环境与人类生活的关联，产生爱护自然、保护环境的意识。

3. 运用多种感官去理解事物，按标准分类物品，通过观察和实验获取科学知识。

4. 主动参与讨论与探索，增强合作学习的意识，学会多种形式表达探索的过程。

5. 感受科技对生活的影响，初步形成科学理解。

三、艺术领域

1. 在成人的引导下，关注周围的美丽事物，感受愉悦的情感。

2. 享受音乐，通过动作和语言表达对艺术作品的感受。

3. 尝试运用自己喜爱的颜色和材料进行艺术创作，通过绘画、剪裁等表达对美的理解。

4. 用自然的声音和身体动作进行歌唱和律动，参与打击乐活动，享受与伙伴一起的音乐游戏。

5. 勇敢地在集体面前演唱，训练合唱、轮唱的能力。

6. 培养创造歌曲的能力。

7. 根据音乐风格表演不同的舞蹈，并进行创作。

8. 用多样的方式表达对音乐的感受，总之，活动的宗旨在于孩子，为了孩子的一切！

标题：大班6月份月工作计划例文

内容：

一、本月工作重点：

1. 组织幼儿参与夏季自然观察活动，探索园内动植物。

2. 进行期末综合评估，记录每位幼儿的成长变化。

3. 及时完成《家长园地栏》更新，分享孩子的作品与成长经历。

4. 班主任与配班老师精心准备《宝宝成长手册》，丰富主题墙饰内容。

二、本月开展以下主题：

主题目标：

引导幼儿观察夏季的自然变化，了解动植物的生长情况，从而增强对大自然的关注与热爱，鼓励他们进行户外探索活动，讨论所见所闻，培养观察能力。

主题目标：

通过游戏让幼儿体验并理解水的特性，引导他们开展水相关的科学实验，以激发幼儿对自然科学现象的好奇心。

三、家长工作：

1. 鼓励家长与孩子一起观察户外的动植物并记录，拍照分享。

2. 组织家庭野餐，带领孩子们在自然中感受夏天的气息。

3. 与孩子一起进行水的实验活动，教他们如何安全玩水并理解水的性质。

4. 家长与孩子一起制作夏日主题的手工艺品，增强亲子互动与合作。

四、环境创设：

1. 布置“夏日自然探索区”，展示孩子们的观察记录和相关作品。

2. 建立“我们的水世界”墙饰，展现幼儿在水主题活动中的创造性成果。

3. 师幼共同布置儿童节庆祝活动的环境，凸显夏季的氛围与乐趣。

幼儿园的保健工作是我们教学活动的重要组成部分，下面是一份关于五月份幼儿园卫生与保健工作计划的示例，供大家参考。

1. 进行幼儿的“六一”健康体检准备工作。

2. 加强对生病幼儿的医疗跟踪与康复指导。

3. 开展保育人员专业培训提升服务质量。

4. 强化晨间健康检查和环境消毒，防止传染病的发生。

5. 增强安全教育，定期检查园内安全隐患，确保幼儿安全。

6. 设计一期主题为《幼儿心理健康》的宣传专栏。

7. 组织一次紧急疏散应急演练。

8. 随着天气的升温，确保教室的通风和清洁，维护良好的学习环境。

9. 食堂需严格执行餐具清洗和消毒流程，避免食品安全问题。

10. 不定期检查公共区域、午睡室及班级卫生状况。