大班5月份月工作计划例文(精选4篇)

幼儿园的保健工作是我们教学活动的重要组成部分，下面是一份关于五月份幼儿园卫生与保健工作计划的示例，供大家参考。

1. 进行幼儿的“六一”健康体检准备工作。

2. 加强对生病幼儿的医疗跟踪与康复指导。

3. 开展保育人员专业培训提升服务质量。

4. 强化晨间健康检查和环境消毒，防止传染病的发生。

5. 增强安全教育，定期检查园内安全隐患，确保幼儿安全。(https://www.xing528.com)

6. 设计一期主题为《幼儿心理健康》的宣传专栏。

7. 组织一次紧急疏散应急演练。

8. 随着天气的升温，确保教室的通风和清洁，维护良好的学习环境。

9. 食堂需严格执行餐具清洗和消毒流程，避免食品安全问题。

10. 不定期检查公共区域、午睡室及班级卫生状况。

标题：大班6月份月工作计划例文

内容：

一、本月工作重点：

1. 组织幼儿参与夏季自然观察活动，探索园内动植物。

2. 进行期末综合评估，记录每位幼儿的成长变化。

3. 及时完成《家长园地栏》更新，分享孩子的作品与成长经历。

4. 班主任与配班老师精心准备《宝宝成长手册》，丰富主题墙饰内容。

二、本月开展以下主题：

主题目标：

引导幼儿观察夏季的自然变化，了解动植物的生长情况，从而增强对大自然的关注与热爱，鼓励他们进行户外探索活动，讨论所见所闻，培养观察能力。

主题目标：(https://www.xing528.com)

通过游戏让幼儿体验并理解水的特性，引导他们开展水相关的科学实验，以激发幼儿对自然科学现象的好奇心。

三、家长工作：

1. 鼓励家长与孩子一起观察户外的动植物并记录，拍照分享。

2. 组织家庭野餐，带领孩子们在自然中感受夏天的气息。

3. 与孩子一起进行水的实验活动，教他们如何安全玩水并理解水的性质。

4. 家长与孩子一起制作夏日主题的手工艺品，增强亲子互动与合作。

四、环境创设：

1. 布置“夏日自然探索区”，展示孩子们的观察记录和相关作品。

2. 建立“我们的水世界”墙饰，展现幼儿在水主题活动中的创造性成果。

3. 师幼共同布置儿童节庆祝活动的环境，凸显夏季的氛围与乐趣。

标题：大班5月份活动计划

新学期已经启动，我们的目标是一致的：让每位孩子在健康、快乐的环境中成长，全面发展成具有学习能力、思考能力、交际能力和创造力的新时代儿童。因此，我们依据幼儿园整体工作规划，制定大班5月份活动计划：

一、数学领域

1. 引导幼儿理解数字6至10的分解与组合，体验总数与部分之间的联系，掌握部分数之间的互补。

2. 教授幼儿10以内的加减运算，帮助他们准确快速地进行加减，并体验运算的互逆关系。

3. 帮助幼儿理解等分的概念，区分物体的高矮特征。

4. 培养幼儿进行多特征物体的分类能力，通过图形特征的勾画来寻找相应的形状，学习交集分类。

5. 启发幼儿根据物体的数量差异进行10以内数字的正逆排序，体验序列的传递性和逆向性。

6. 教授幼儿识别球体和圆柱体，依据形状特征进行分类，感受平面与立体图形的关系。

7. 引导幼儿辨别左右，学习围绕自身及物体旋转。

8. 学习数字时钟和日历的基本知识，认识每周每天的名称及顺序。

9. 认识一元纸币，了解其单位及不同的价值。

10. 培养幼儿清晰叙述操作过程和结果的能力。

11. 在老师的陪同下，归纳数学经验，培养从不同视角思考问题的能力，通过观察和类推解决简单的数学问题。

12. 鼓励幼儿积极参与数学活动，学会有序地整理材料。

二、科学领域(https://www.xing528.com)

1. 激发幼儿对自然、科技的兴趣，鼓励他们发现并解决问题。

2. 理解自然环境与人类生活的关联，产生爱护自然、保护环境的意识。

3. 运用多种感官去理解事物，按标准分类物品，通过观察和实验获取科学知识。

4. 主动参与讨论与探索，增强合作学习的意识，学会多种形式表达探索的过程。

5. 感受科技对生活的影响，初步形成科学理解。

三、艺术领域

1. 在成人的引导下，关注周围的美丽事物，感受愉悦的情感。

2. 享受音乐，通过动作和语言表达对艺术作品的感受。

3. 尝试运用自己喜爱的颜色和材料进行艺术创作，通过绘画、剪裁等表达对美的理解。

4. 用自然的声音和身体动作进行歌唱和律动，参与打击乐活动，享受与伙伴一起的音乐游戏。

5. 勇敢地在集体面前演唱，训练合唱、轮唱的能力。

6. 培养创造歌曲的能力。

7. 根据音乐风格表演不同的舞蹈，并进行创作。

8. 用多样的方式表达对音乐的感受，总之，活动的宗旨在于孩子，为了孩子的一切！

在经过大班的第一学期共同的学习和生活，孩子们即将在幼儿园度过他们最后一个学期。结合班级的实际情况和家长的建议，我们针对本学期的工作制定了计划，旨在为幼儿提供多元化的学习体验，充分利用各种教育资源，以开放的态度陪伴他们度过这个富有意义的学期。

一、基本情况

本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。在过去的两年中，师生共同努力，大部分幼儿已经具备良好的生活自理能力，能够独立穿衣、进餐，勤于洗手和桌面整理，积极参与各类体育活动，身体状况良好。孩子们的兴趣广泛，思维灵活，对新食物充满好奇，活动中能积极发言。

然而，由于班内大多数幼儿为独生子女，个别幼儿可能表现得较为自私和任性。虽然有些男孩思维敏捷，但在行为习惯上存在不足，部分幼儿的自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则的意识亦较薄弱，还有个别幼儿在倾听和尊重他人方面存在困难。

对于班内较小的幼儿，他们在多方面的能力上表现较为欠缺，动手能力较差且较为胆小，尽管已经适应幼儿园生活，但在日常生活中主动性较低，需要老师和同伴的更多关心与支持，以帮助他们逐步成长、提高各方面的能力。

二、各领域教学目标及具体措施

（科学领域——数学活动）

活动目标：

1. 鼓励幼儿积极参与数学活动，初步运用数学知识于日常生活。

2. 幼儿能够以三种以上的共同属性进行物体分类及理解零的概念。

3. 学习区别左右。

4. 认识10以内的单双数。

5. 通过目测和简单测量比较物体的多项特性。

6. 掌握10以内数的分解、组合和加减，并在生活中实际运用。

7. 认识圆柱体与球体，比较立方体和平面图形的异同。

8. 保持对周围环境事物的好奇心，愿意提问并进行探索。

9. 掌握观察、记录与简单统计的方法。

10. 乐于与同伴一起探索，并能适当表达讨论的结果。

11. 认识“>”“<”符号，能够比较10以内数的大小。

12. 在日常生活和游戏中，加深对数量、形体、时空的理解。

活动重难点：

1. 感受生活和游戏中的数量关系，领略数学的趣味。

2. 了解10以内的单双数及相邻数的概念。

3. 通过不同的方式分解或组合物体，认识部分与整体的关系。

4. 学习自然物体测量，并比较其特性。

5. 体验日常生活中数学的重要性与趣味性。(https://www.xing528.com)

6. 理解基本空间概念，能够以自身为中心进行左右辨别。

7. 主动参与数学活动的讨论。

8. 分析平面图形与立体图形的相似与不同。

解决措施：

1. 在教学活动中引导幼儿关注周围的数量与形状，建立初步的数学概念，并利用简单的数学方法解决日常问题。

2. 在操作活动中，引导幼儿按照特征对物体进行分类，学习多角度比较不同事物之间的关系。

3. 在日常活动中，引导幼儿比较物体间的显著差异。

4. 帮助幼儿用多种方法进行计数，并准确表达数量。

5. 在游戏中练习物体的轻重和左右的辨别能力。

（科学领域——科学活动）

活动目标：

1. 帮助幼儿了解不同环境中的野生动物及植物与环境的关系，并介绍环境污染现象及保护生态的活动。

2. 让幼儿感知四季变化的人类、动植物与环境的关系。

3. 引导幼儿使用常见科技产品，进行简单的制作活动，发现材料的特性及功能，表现出创造力。

4. 使幼儿乐于参与科学活动，主动探索周围自然界，并用语言表达发现的问题，关心自然环境。

5. 鼓励孩子对周围事物与现象保持好奇，乐于动手动脑探索，用多种感官进行观察。

6. 培养幼儿的环保意识，理解珍惜资源和保护自然的重要性。

具体措施：

1. 在班级内设立小发明家区，鼓励幼儿与同伴进行游戏，激发他们的探索兴趣。

2. 在日常中引导幼儿观察常见事物，并对其产生兴趣。

3. 组织幼儿在户外观察自然现象，增强对自然的热爱和环保意识。

4. 创造轻松环境鼓励幼儿提问与发表不同意见，学会尊重他人观点。

5. 引导幼儿在生活中进行简单的科学实验，以深入了解科学的奥秘。

6. 利用多媒体渠道收集有趣信息，激励幼儿与同伴分享与讨论。

7. 通过小组活动培养合作学习能力，鼓励幼儿用语言分享自己的发现与体验。