一、上月情况总结
经过几个月的幼儿园生活,孩子们已经逐渐熟悉集体生活,常规不断得到优化。随着阳光体育活动的开展,发现孩子们在跳跃和平衡能力上仍有待加强,因此教师将成为重点指导对象。春季是疾病传播的高发期,特别是手足口病,因此我们会加强健康教育,让孩子们懂得勤洗手、不吃手的重要性。
二、本月工作重点
1. 感知春季的特点及常见动物的特征。
2. 培训孩子们使用礼貌用语,主动与同伴和老师打招呼。
3. 继续开展阳光体育活动,通过游戏提升孩子们的跳跃和平衡能力。
三、健康领域教育目标
1. 不用脏手揉眼睛,不将手或异物放入口鼻。
2. 身体感觉不舒服时能够及时告诉大人。
3. 外出时不离开成人身边,不与陌生人同行,也不接受陌生人的东西。
4. 在游戏中有效提升跳跃和平衡的能力。
四、社会领域
1. 能够主动向他人使用礼貌用语,主动与同伴和老师打招呼。
2. 了解常见的交通工具。
3. 学习轮流游戏,体验规则的重要性,初步形成遵守规则的意识。
五、艺术领域
1. 认识几种打击乐器,并养成正确的使用习惯。
2. 通过简单的图形和喜欢的颜色,自信地表现熟悉的事物。
六、家园共育
1. 随着春的到来,家长可多带孩子进行户外活动,增强体质。
2. 随时引导孩子观察春季植物的变化,感受自然的变迁。
七、环境创设
1. 与孩子们一起共同设计主题墙。
2. 在各个区域增添游戏和辅助材料的丰富性。
一、教育教学
1. 各组需制定学期课程大纲,并提交审定,促进教师集体备课,增强课程实施的有效性。
2. 强化日常活动的各个环节管理,培养幼儿的生活、学习和行为习惯,注重保护幼儿的好奇心和学习兴趣,鼓励他们提问、尝试和创造,培养他们良好的倾听能力和坚持性,特别加强礼仪教育。
3. 各组根据幼儿年龄特点更新韵律操,教师编排听音动作,并组织班级幼儿学习,从第二周开始日常出操。
4. 各教研组需审议课程计划,合理安排主题活动,并将审定后的计划交给园长。
5. 各组应共同制定教研组一课二上计划,明确执教人员及研究领域。
6. 教师需细致制定并执行每日工作计划,确保活动前后的有效准备与改进。
7. 各班推行种植活动,精心建设班级自然角和种植区,从第二周起实施。
8. 进行主题教育计划的监督与审议。
9. 督查集体备课实施情况。
10. 各组需开展午间器械操活动,确保活动按时、有序进行,从第二周起实施。
11. 每班组织“亲近自然”幼儿春游活动。
二、行政工作
1. 完成学期报名和收费登记工作;
2. 召开全体教职工会议,布置学期工作计划(主持人:陈美玉);
3. 召开组长例会,讨论新学期教科研工作计划(主持人:顾艳);
4. 各条线需制定具体的工作计划;
5. 调整并下发各类表格,确保信息传达准确;
6. 录入新生幼儿信息,包含花名册等;
7. 进行教职工花名册的录入工作;
8. 合作开展绩效考核工作;
9. 本月考核检查重点涉及班级日常管理与计划执行;
10. 安排教职工进行健康体检;
11. 确保食堂及仓库的卫生整改工作,并接受卫生监督检查;
12. 厘清每周教学工作,提升授课指导的效果。
三、课题、研修、培训
1. 业务园长参加本市教科研工作会议(第一周);
2. 各组组织教师学习新的韵律动作,加强基本功训练;
3. 青年教师参加市级培训学习;
4. 开展《3~6岁儿童学习与发展指南》专题学习活动;
5. 进行沙龙学习,撰写心得体会并交流讨论;
6. 举办“xx杯”年轻教师优质课评比,推荐优秀教师参加市级评比(第五周);
7. 课题组成员研读礼仪课题中期报告,完善相关内容(第三周);
8. 课题组需共同修订中期测评问卷,完成初稿并开展测评工作(第五、六周);
9. 邀请市级专家指导课题研究与论文撰写,鼓励教师积极投稿。
四、安全后勤工作
1. 开展环境卫生大扫除,清除卫生死角,确保校园安全和食品卫生;
2. 全面检查校舍及设备,保障开学顺利;
3. 加强安全教育,确保幼儿的接送管理到位;
4. 进一步管理食堂食品安全,准备迎接检查;
5. 协调好插班生的相关登记与体检工作;
6. 采购教育教学及生活相关用品,下发必要资料;
7. 加强离园安全管控,保障交通安全;
8. 宣传节约,倡导全园节约用电用水;
9. 优化后勤人员卫生责任区;
10. 规范食堂管理,做好人员工作安排;
11. 发布卫生保健窗口的第一期内容;
12. 开展保育员培训工作。
五、环境创设
1. 各班需设置主题展示区;
2. 调整各区角游戏环境,增强趣味性;
3. 建立丰富的自然角,包含多样化区域;
4. 确保种植活动的常态化,并采购必要材料;
5. 尝试在音乐中让幼儿愉快进餐。
六、家长工作
1. 更新家长园地的内容;
2. 组织召开期初家长会,增进家园沟通(第一周周五下午)。
学前班5月份工作安排
一、本月工作重点
1. 精心组织幼儿参与创意手工活动,准备迎接六一儿童节。
2. 及时安排幼儿进行健康检查,关注每一位孩子的身体状况。
3. 按时更新《家长交流栏目》,传递有价值的信息。
4. 班主任与副班教师共同记录《幼儿成长档案》,营造富有教育意义的主题环境。
二、本月开展的主题
主题目标:
引导幼儿观察生活中的曲线与形状,了解这些自然现象背后的科学道理,激发孩子们探索和实验的愿望,提升他们的想象力与创意能力。
主题目标:
通过多种方式让幼儿体验和认识空气的存在,激发他们对自然科学现象的好奇心和探究热情。
三、家长工作
1. 鼓励家长与孩子一同收集有关曲线形状的图片,并共享于课堂。
2. 安排亲子活动,带孩子到户外观察自然中的曲线和缠绕植物。
3. 教导孩子如何给气球充气,了解这项活动的步骤和注意事项,并在活动中携带气球参与。
4. 鼓励家长与孩子一起装饰气球,观察气球的变化并讨论变化原因。
四、环境创设:
1. 布置“曲线与形状”主题区域,展示各种相关的图片和手工作品。
2. 创建“我发现的空气”墙面,展出幼儿收集的关于空气的创意作品,如气球和密封袋制成的小动物。
3. 师生共同装扮六一节日场景,营造欢乐的节日氛围。
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