幼儿园小班4月份工作计划(精选3篇)

幼儿园小班4月份工作计划

一、教育活动

1、组织幼儿进行大小比较的游戏，通过比较自己的手和爸爸的手，初步认识基于比较产生的相对概念。

2、学习认识各种水果，区分不同水果的大小，并进行分类和排序活动。

3、讲述泡咖啡的过程，让幼儿学习相关礼仪，懂得如何招待客人。

4、通过不同的方式与爸爸一起比高矮、胖瘦，帮助孩子意识到成人与儿童在身形上的区别。

5、鼓励幼儿从多角度观察生活中的现象，培养他们的思维能力。

二、生活活动

1、提醒幼儿在日常活动中注意安全，活动结束后要保持环境整洁。

2、引导幼儿午睡后整理床铺，让他们理解叠被子的过程，体会从大到小的变化。

3、在散步时带领幼儿观察幼儿园里不同大小的建筑、玩具和植物，激发他们的观察力。

4、通过“看、触、听”等方式丰富孩子们对周围事物大小关系的感知。

5、积极引导幼儿观察和照料自己的植物和小动物，鼓励他们发现生长过程中的变化。

三、家园联系

1、鼓励家长为孩子普及动物知识，推荐观看“动物探秘”节目。

2、建议家长带孩子参观动物园，观察不同种类的动物，了解它们的特征，增加与动物的亲密感。

3、向父母普及饮茶漱口的益处，建议在日常生活中与孩子一起实践。

4、鼓励家长在家中与孩子开展亲子游戏，体验和探索父母与孩子在体型上的差异。

5、建议在家中使用简单工具帮助父母做家务，并进行玩具的大小比较，增进孩子的实际操作能力。

标题：幼儿园小班4月份工作计划

本月重点：

1.春季天气变化，确保幼儿室内外环境卫生，保持通风，定期消毒。

2.提升教学质量，引导幼儿积极参与集体活动，培养其课堂参与感。

3.规范幼儿着装，教会他们如何适时增减衣物，预防感冒。

4.完善班级制度，强调良好的行为规范，倡导在教室内安静走动，防止奔跑。

5.组织“礼貌小达人”的主题活动，提升幼儿礼仪意识。

主题活动与环境创设：

主题活动：我是礼貌小达人

环境创设：礼貌的世界

教具及区角材料投放：

教具：生活区：礼仪知识卡及角色扮演道具

感官区：颜色分类盒、触觉探索材料

数学区：数数游戏、简单计算卡片

语言区：关于礼貌行为的图书

科学区：日常生活观察卡、自然现象图鉴

区角：模拟餐厅、亲子互动活动区、歌曲伴奏乐器

保育工作：

1.培养饭前、饭后洗手的卫生习惯。

2.遵循卫生工作要求，做好防虫害工作。

3.督促幼儿养成良好的就餐习惯，学会整理餐桌。

4.密切关注幼儿的穿衣情况，保证其保暖。

5.合理安排户外活动，确保幼儿喝足够的水分，强化日常护理。

家园沟通工作：

1.邀请家长积极参与春季主题教育活动。

2.建议家长在日常生活中鼓励幼儿独立完成力所能及的任务。

3.增强家长与教师之间的沟通，实现共同育儿。

4.确保幼儿按时入园，配合日常作息。

5.根据新生情况，适时安排家访。

各领域发展要求：

植物园艺

《种植豆苗》《观察植物成长》

1.认识豆苗的生长，培养亲近自然的情感。

2.观察植物不同生长阶段的特点。

亲子烹饪

《制作沙拉》《煮米饭》

1.掌握沙拉的制作步骤，学习基本烹饪技巧。

2.提升幼儿的动手能力，增进家庭互动。

艺术教育

音乐活动：《小星星》《欢乐的小鸟》

1.倡导幼儿共同歌唱，增强集体意识。

2.通过节奏游戏，探索音乐的魅力。

美术活动：《创意彩绘》《手工制作小花》

1.培养幼儿的创造力和审美情趣。

2.通过手工活动，锻炼手眼协调能力。

语言发展

《故事分享》《儿歌诵读》

1.提高幼儿的语言表达能力与理解力。

2.注重语音和韵律的感知，增强语言兴趣。

蒙氏教学重点：

生活区：《基本社交礼仪》《日常餐桌礼仪》

感官区：《颜色与形状的探索》《触觉体验》

数学区：大龄组：《数量认知》《简单加减法》

小龄组：《基础数字游戏》《数字与实际物品配对》

语言区：《关于友谊的故事》《快乐的日子》

科学区：《观察周围的事物》《我的日常生活》

幼儿园小班4月份工作计划

本月工作重点

1、持续巩固日常生活规范，帮助幼儿养成良好的学习和行为习惯。

2、增强幼儿的自我服务意识，鼓励他们主动帮助他人。

3、引导幼儿认识春季，激发他们对自然的热爱。

4、利用回收材料进行手工创作，提升幼儿的动手能力。

5、丰富游戏区域的玩具材料，强化活动区域的指导。

6、丰富户外活动的内容，鼓励师生共同参与环境的布置与美化。

主要目标

健康：1、巩固排队走路的规则，学习保持适当的身体间距，练习双脚跳和单脚跳。

2、学习按节奏拍打球。

3、能够使用废旧和半成品材料制作玩具。

语言：1、能理解老师的指令，学会举手发言，主动表达自己的需求。

2、能够安静听故事，并能简单复述故事内容，勇敢地独立表演和朗诵。

科学：1、能准确地进行手口一致的数数，并说出总数。

2、能够区别数量的多和少，以及前后的关系。

3、能有序地观察动植物，了解其生长变化。

社会：1、认识春天，感受春天的美丽和气候的变化。

2、听从老师和父母的指导。

3、能够有条理地完成自己的事情，主动帮助他人。

艺术：1、激发幼儿对音乐和美术的兴趣，培养他们热爱自然的情感。

2、培养幼儿对乐器如铃鼓、手铃的节奏感，学会欣赏他人的创作。