中班4月份工作计划表范文(精选10篇)

中班4月份工作计划

（一）严格把控幼儿健康筛查，防止疾病传播。

定期对新入园幼儿进行健康检查，确保体检合格后方可入园。同时，做好疫苗接种和漏种登记工作，为身体较弱的幼儿建立专项管理档案，并设立传染病的监控档案。

（二）优化幼儿入园晨检流程，确保每位幼儿愉快健康入园。

晨检工作需严格执行，遵循“一摸、二看、三问、四查”的流程。天气转凉，为防范季节性传染病，每日需记录带药幼儿的情况，并按时给药，做好全天观察记录。

（三）强化传染病预防措施，营造良好健康环境。

积极应对春夏季节的变化，及时为幼儿增减衣物，注重常见病的预防工作，努力消除疾病传播源，确保春夏季节园内无传染病历发生。

（四）开展多样化活动，提高幼儿健康意识。

实施幼儿心理健康与安全教育，提升其心理素质与安全意识；合理安排每日活动及生活常规，并严格实施。

（五）强化幼儿膳食管理，科学制定健康食谱。

定期开展幼儿饮食调查，及时调整膳食安排，确保科学合理；设立伙委会，保证孩子们的饮食质量和营养均衡。

（六）增强卫生检查制度，确保活动场所安全。

严格执行每天的小检查与每周的大检查，消除卫生死角，保持教室通风，创造良好的生活环境；定期进行安全大检查，及时发现和解决问题，保障幼儿的安全。

（七）积极开展培训活动，提升保育员的专业能力。

定期对保育员进行专业知识培训，实行师徒带教，持续提升保育员的服务质量，携手提升整体工作水平。

（八）重视环境消毒，保障幼儿健康。

定期对室内进行紫外线消毒，保持空气流通；玩具、毛巾、桌椅等用品需每日消毒，确保餐具和水杯高温灭菌，实现专人专用。

（九）增强安全知识教育，提高幼儿自我保护意识。

加强对幼儿的安全教育，严格防范意外事故的发生，保障幼儿的身心健康；班级工作人员需对接送幼儿的人员进行仔细询问和登记，确保安全。

中班4月份工作计划表

一、尊重幼儿在学习过程中的主导地位，根据他们的兴趣和发展需求，结合新建构式课程，增加各大领域的教学内容，制定每周教学计划，确保有序开展丰富多彩的教育活动。本学期我们在各班均设立了英语课，旨在促进幼儿的全面发展。鼓励幼儿积极参与，集中关注语言发展、逻辑思维、自我认知、空间意识、人际交往、音乐感知、运动技能和自然观察等多方面的智能。采取赏识教育，时刻关注每个孩子的闪光点，给予及时的表扬，特别是对那些内向或安静的孩子，更要为他们创造展示的机会，增强他们的自信心和荣誉感。

二、进一步加强幼儿的常规养成，良好的常规习惯是顺利教学的基础。通过晨间交流、随机对话和离园前的谈话，向孩子们明确常规要求，利用多样化的形式进行训练，定期检查常规执行情况，帮助幼儿逐步养成自觉遵守规则的习惯。

三、通过游戏活动培养幼儿之间的友爱、谦让与合作精神。在互动中认真观察幼儿，及时了解他们的需求，鼓励他们自主解决活动中遇到的困难。

四、重点提升幼儿的阅读和讲述能力，帮助他们掌握阅读技巧，学会逐页翻阅，并用完整的句子表达每一页的内容。同时，训练幼儿讲故事的能力，利用闲暇时间开展故事竞赛，继续培养他们勇敢、自信与坚韧的精神，贯彻以“舞蹈与美术”为教学特色的理念。

五、结合4月份的节日开展丰富的主题活动，组织多样的亲子活动，积极邀请家长参与，让家庭共同融入到教育活动中。

中班4月份活动计划

本月重点工作

1. 了解春季特征及常见动物，和孩子们一起开展种植体验。

2. 教导孩子们使用礼貌用语，鼓励其主动与同伴和老师打招呼。

3. 开展阳光体育活动，通过游戏提升孩子们的跳跃和平衡能力。

4. 持续开展“我的小伙伴”主题活动，增进孩子们的友谊。

教育目标

健康领域

1. 教育孩子们不要用脏手揉眼睛，不随意将手指或异物放入口鼻。

2. 鼓励孩子在身体不适时及时告知大人。

3. 提醒孩子跟随大人外出，避免与陌生人走动或接受其物品。

4. 在游戏中提升孩子们的跳跃和运动能力。

语言领域

1. 鼓励孩子跟读儿歌，尝试复述部分故事情节。

2. 支持孩子们翻阅图书，认读感兴趣的人物或事物。

3. 鼓励孩子用语言积极与他人交流，乐于回应。

社会领域

1. 培养孩子文明用语，主动与同伴和老师进行交流。

2. 让孩子了解常见交通工具的名称与功能。

3. 教导孩子轮流游戏，体验规则的重要性，初步形成遵守规则的习惯。

科学领域

1. 通过比较感知物体数量的多少。

2. 教导孩子辨别上下方位，正确运用空间相关词汇。

3. 培养孩子爱护动植物的情感，鼓励参与照顾小动物和浇水活动。

4. 感知春季特征，理解天气变化时的穿衣适应。

艺术领域

1. 认识并学习几种打击乐器，培养正确使用乐器的意识。

2. 学唱六度范围内的五声音调歌曲，并能表现歌曲内容。

3. 鼓励孩子运用简单图形与喜欢的颜色，表现熟悉的事物。

4. 利用印章、撕贴、点画等方法进行简单装饰创作。

家园共育

1. 随着春季的到来，鼓励家长多带孩子参加户外活动，增强身体素质。

2. 引导孩子观察春季植物的变化，感受季节的到来。

3. 家长与老师共同帮助孩子学会友好相处，并在活动中积极尝试。

环境创设

1. 与孩子们共同布置主题墙面。

2. 创建自然角，指导孩子一起种植与饲养动植物，便于观察。

3. 丰富各区域的游戏材料与辅助工具。

中班4月份工作计划

一、安全意识培养：

1. 在晨间和户外活动中，教师需关注幼儿健康与情绪，确保活动范围内有教师监管。

2. 凡有幼儿入园，教师要留意幼儿是否携带危险物品，并妥善处理。

3. 户外活动时，须先稳定幼儿情绪，以防意外碰撞。

4. 事先讲解户外活动的注意事项，增强幼儿安全意识。

5. 在滑滑梯时，演示正确方式，禁止幼儿进行危险动作。

6. 活动开始前，检查材料与设施安全性。

二、生活自理能力：

1. 教导幼儿按秩序进出活动室，防止碰撞。

2. 在入厕与洗手时，教师要强调安全，指导幼儿遵循正确秩序。

3. 洗手时避免弄湿衣服与地面，以防滑倒。

4. 结合故事教育幼儿相互谦让，减少推搡。

三、午休与上下楼梯安全：

1. 教师要跟随幼儿上下楼梯，保持关注。

2. 教育幼儿上下楼梯时不做危险行为。

3. 睡房中，应教育幼儿保持安静，不打闹。

四、家园互动与安全教育：

1. 离园时，确认接送人员身份，防止陌生人接走幼儿。

2. 每周制定安全主题，通过晨谈与日常活动提高幼儿安全意识，讲解危险物品与防范常识。

3. 多渠道邀请家长参与，如家长开放日，共同指导幼儿基本自我保护常识。

五、常规行为要求：

1. 日常洗手、漱口及就餐时，要求幼儿遵循正确做法。

2. 教导幼儿上下楼梯时扶住扶手，不推挤及打闹。

3. 强调友爱相处，不争抢玩具，活动后整理物品。

4. 课堂上，鼓励幼儿专注听讲，积极参与发言。

六、礼仪与学习习惯：

1. 鼓励幼儿主动向他人问好，并在离园时整理仪表，主动告别。

2. 学习中要求幼儿举手发言，尊重课堂秩序。

3. 带动幼儿协助准备学习材料，并保持课堂整洁。

七、教师角色与教育机会：

1. 通过“以旧带新”的方式，帮助新生融入集体生活。

2. 以正面鼓励为主，及时处理问题，帮助幼儿建立是非观念。

3. 在日常活动中把常规教育渗透于每个环节，培养幼儿良好习惯。

中班4月份工作计划

一、上月幼儿情况总结

上月的工作计划基本得到落实，幼儿在活动中表现积极，教育目标基本达成。不过，在户外活动中发现部分孩子的体能尚需加强，今后需要针对性练习。

二、本月重点工作

1. 培养幼儿认真做事的态度，同时加强他们的倾听能力。

2. 引导幼儿参与值日活动，学习如何分发玩具和餐具，掌握使用筷子的技巧，以及学会简单的洗脸步骤。

3. 提升幼儿身体协调性，通过学习武术操和跳跃等活动，增强他们的体能。

4. 训练幼儿比较物品的大小、长度、颜色等特征，增强观察能力。

5. 进行排序和分类练习，培养逻辑思维。

三、四月工作目标

1. 保持身体健康，增强集体生活中的情感稳定性和愉悦感。

2. 培养良好的生活及卫生习惯，增强自主生活能力。

3. 学习基本的安全知识，确保幼儿懂得如何保护自己。

4. 建立合理的日常生活规矩，帮助幼儿保持情绪稳定，有序生活。

5. 创造轻松愉快的用餐氛围，引导幼儿学会使用筷子和主动饮水。

6. 在日常游戏和生活中，教育幼儿注意自身安全，同样避免对他人的伤害。

7. 借助周围环境，帮助幼儿识别常见的安全标志，增强安全意识，防止误入危险区域。

标题：中班4月份活动安排计划

内容：

　　健康领域

　　1、学习按顺序跳跃的动作，增强身体的灵活性。

　　2、尝试玩各种团队游戏，体验团结合作的快乐。

　　3、探索多样的玩法，提升观察能力和动作的准确性。

　　4、进行口袋游戏，练习双脚在口袋中连续跳跃，改善身体协调性。

　　5、引导儿童认识蔬菜与健康的关联，鼓励多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。

　　6、帮助儿童学习独立系鞋带，锻炼手指的精细动作。

　　7、了解外出可能遇到的风险，认识到不做危险行为的重要性。

　　8、能识别危险行为，学习安全措施，培养基本的自我保护意识。

　　语言领域

　　1、引导儿童感知春雨对大自然的影响，激发其想象力和体验感。

　　2、欣赏优秀的文学作品，尝试创造性地构建故事结尾，制作书籍插图。(小狐狸的冒险)

　　3、理解故事大意，能够流畅讲述春季的几种主要特征(春天是怎样的)。

　　4、欣赏故事，体会故事中小兔与朋友互相关爱的美好情感。

　　社会领域

　　1、鼓励孩子在能力范围内独立处理问题，培养解决问题的能力。

　　2、懂得礼貌待人能换来他人的友善帮助。

　　3、识别排队标志，了解排队的重要性，学会按顺序做事的价值。

　　科学领域

　　1、了解蝌蚪变青蛙的特殊过程，观察蝌蚪各阶段的变化。

　　2、认识纸张及其产品，意识到纸制品的多种用途，倡导节约用纸。

　　3、观察蒲公英的特征，了解到其种子通过风传播。

　　4、了解蘑菇的基本特点，比较蘑菇与香菇的异同，知道蘑菇含有营养成分。

　　5、知道蝴蝶由毛虫蜕变而来，观察蝴蝶的外观及生活习性。

　　6、认识不同的塑料制品，明白塑料的广泛用途，倡导拒绝乱扔塑料，以保护环境。

　　数学领域

　　1、学习在不同排列和大小的物体中，准确感知9以内的数量。

　　2、观察物体的排列，学习基于规律的排序方法。

　　3、能够在10以内准确感知数量，并为相同数量的物体配对数字。

　　4、理解10以内数序，并体验相邻数之间的数值关系。

一、主题活动

本月将实施两个主题活动。

主题一：《心愿树》，通过活动为孩子创造一个开放、自由的表达环境，引导他们与周围环境、教师、同伴互动，学习倾听他人意见，自信表达自己的愿望，培养基本的交往能力，包括表达情感、理解他人、遵循规则和合作能力。

主题二：《寻找春天》，在该主题中，我们将探讨春季的特征，陪伴幼儿认知春天的变化，如花开树绿、天气转暖，鼓励他们在大自然中探索、感受，培养他们对自然的兴趣和观察能力。

二、安全与卫生

1. 定期进行教室通风与清洁，防范春季常见传染病。

2. 教导幼儿掌握正确的洗手步骤，保持良好卫生习惯。

3. 用餐后提醒幼儿漱口并用纸巾擦嘴，营造温馨的用餐环境。

4. 组织幼儿春游活动，欣赏春天的自然风光，确保活动过程中的安全。

三、家长工作

1. 鼓励家长与孩子共同阅读图画书，培养他们良好的倾听习惯。

2. 在接送路上或公园散步时，抓住机会引导孩子观察周围的植物，让他们亲近大自然。

3. 支持园方组织春季阅读活动，邀请父母和孩子共同设计书签和春季主题的创意画，参与展览与评比。

4. 鼓励孩子在家中独立完成自理，如整理玩具、清洁个人物品，培养勤劳的意识。

5. 利用清明节进行相关的文化与传统教育。

四、其他工作

围绕主题更新教室环境，布置主题墙面，鼓励幼儿与家长一起丰富自然小角落，提升班级氛围。

中班4月份安全工作计划

一、指导思想

在安全工作的方针上，坚持“安全优先、防范为主”的原则，以普及安全法律法规为核心，切实落实安全责任，强化安全教育与培训，全面推行监督与检查，积极开展安全专项整治活动，确保幼儿园教育教学质量的稳步提升，始终把师生的安全和健康放在最重要的位置。

在日常生活里，家长可以通过交流、图片以及自身经历等方式，灵活开展安全教育，提升孩子的安全意识和安全知识。

在幼儿午睡期间，要仔细检查周围是否有潜在的危险物品，同时巡查幼儿的睡眠习惯，及时纠正如蒙头或将异物放入口中的不良行为。

二、教育目标

幼儿园的安全工作任重道远，应将安全维护作为日常工作的重点，提升师生的安全意识。由于幼儿的自我保护意识较弱，因此，根据中班幼儿的特点，制定了相应的安全工作计划，以提升幼儿自我保护能力为主要目标，并主办相应的安全教育活动。

每月有针对性地开展与安全相关的活动，比如：正确使用滑梯、认识伤害的痛苦、保持食品卫生、注意液化气与电源开关的安全等。

三、教育措施

1. 提高幼儿自我保护意识。幼儿的生活经验较少，天性好奇，常常无法预见自己的行为可能造成的后果。因此，教师需从幼儿防止拐骗、防摔、防电以及交通安全等多方面进行教育，提高他们的自我保护能力。

2. 强化晨检，消除事故隐患。教师应加大晨间检查的力度，提醒幼儿不要带危险品进入幼儿园（如别针、小刀等），避免异物造成的伤害。定期检查和消毒玩具，发现损坏应及时处理。

3. 增强身体锻炼，提高幼儿体能。体质较弱的幼儿往往不愿活动，导致协调能力差，反应慢，因此教师应通过增强体能训练，提高幼儿的自我保护意识。

4. 加强家园合作，共同促进安全教育。严格实行幼儿接送卡制度，确保安全接送，利用联系册向家长宣传安全教育的重要性，增强他们的参与意识。

5. 定期自查安全隐患。及时检查班级内的桌椅、床铺等设施，防止安全隐患的存在，教师应在日常生活中排查容易出现的安全问题，持续提醒幼儿注意安全。

6. 将安全教育嵌入日常活动中。通过交流、观看安全教育视频等方式，利用身边的安全案例教育幼儿，提升他们的自我保护能力。开展专题教育，例如火灾和自然灾害的预防措施及应对方法，不断加强幼儿的安全意识和应急能力。

中班4月份教育活动安排

一、本月工作重点

1. 协助园部进行中班教育活动的调研。

2. 组织“春天的旋律”主题教育活动，安排幼儿进行“拥抱春天——春游踏青”体验活动。

3. 加强春季卫生保健，确保幼儿日常活动的健康照护与教育指导。

4. 定期更新《家长园地》，做好家访沟通与交流工作。

5. 精心填写并发放《幼儿成长记录》，创设丰富多彩的主题展示墙。

二、本月主题活动

主题活动：《树与花的故事》

- 主题目标：

引导幼儿认识树木和花卉，探索它们的生长秘密。在自然的背景中，让幼儿感受春天的气息与万物的复苏，享受与小伙伴们的游玩乐趣，激发他们对春天的热爱。

主题活动：《小小职业人》

- 主题目标：

让幼儿了解各个职业的重要性，培养他们尊重劳动、热爱劳动的情感。通过观察、游戏与操作等多样化活动，帮助幼儿认识成人的工作与奉献。

三、家长参与活动

1. 借助课余时间，引导幼儿观察和了解周围的植物，与自然亲密接触，增强他们对植物的认识。

2. 协助幼儿收集黄豆和花生的种子，并在园内进行种子的发芽实验。

3. 帮助幼儿进行“树的朋友”调查，采用多种形式让他们了解树木的生态。

4. 协同孩子搜集不同职业所需工具与相关工作的图片。

5. 鼓励幼儿从小在家里动手，让他们养成劳动的好习惯。

四、环境布置

1. 在自然探索区放置黄豆和土豆，进行种子发芽实验，引导幼儿观察与照顾植物。

2. 设置“我的树的朋友”专栏，展示幼儿的作品。

3. 创建“花的世界”专栏，将幼儿的剪纸和收集的花卉图片展示其中。

4. 布置不同职业劳动者的相关图片，让幼儿明白劳动的尊严和重要性，同时展出幼儿制作的糕点和设计的模型，营造“小小职业人”的主题氛围。

中班4月份活动实施计划

一、教育目标与要求

1、鼓励幼儿积极参与集体活动，帮助他们在每日的游戏中保持良好的心情。

2、引导幼儿观察自身，了解身体各部分的功能，认识到个人与他人的不同，比如指纹的独特性，拓展他们对身体的认识。

3、帮助幼儿识别生活中可能的危险，培养拨打求助电话的意识，增强自我保护能力，并让他们明白健康的重要性，勇于接受医疗建议。

4、教育幼儿懂得自理能力的重要性，让他们尝试自己完成适合的任务。

5、创造一个温馨的阅读环境，激发幼儿对书籍的兴趣，促进他们从前向后翻阅书本的能力。

6、鼓励幼儿动手制作植物标本，对于周围的科学现象保持好奇心并主动探索。

7、在日常生活中引导幼儿学习物品分类，从中发现乐趣，帮助他们学会比较物体的长短。

8、通过生活活动让幼儿接触数字6和7，帮助他们理解这些数字的实际含义。

9、激发幼儿参与音乐表演的兴趣，在愉快的韵律活动中教他们做踮脚跑等。

10、培养幼儿的艺术兴趣，引导他们用色彩和线条来表现生活，通过折纸等手工活动提升动手能力。

11、组织多样的体育活动，教授幼儿行进跳、协调走和跑的技能，培养他们的运动能力。

二、日常活动参与

1、设计并展示危险品的标识，提醒幼儿增强安全意识。

2、鼓励幼儿自主穿脱衣物和系鞋带，培养他们的自信心和乐于助人的精神。

3、设置值日生制度，组织幼儿负责班级内玩具和物品的整理，引导他们享受劳动的乐趣。

4、在游戏活动后，提醒幼儿主动整理和归类玩具。

5、午休时敦促幼儿保持良好的睡姿，并确保他们能独立穿脱衣物。

6、引导幼儿在活动室发现数量不超过7的物品，培养他们的数学观察能力。

7、帮助幼儿识别生活中物体的长短差异，并鼓励他们用准确的语言表达看法。

三、家园合作

1、共同设计危机提示标识，增强幼儿的安全意识和记忆。

2、鼓励幼儿在家中练习穿脱衣服和系鞋带，提升自主能力，乐于帮助家人。

3、与家长沟通值日生制度，鼓励家庭参与班级物品的整理，增强孩子对劳动的理解。

4、回顾游戏活动后，提醒家长和幼儿共同养成整理的好习惯。

5、鼓励家长关注幼儿的午休姿势，引导他们在家中自主穿脱卧具。

6、鼓励家庭在日常生活中寻找数量不超过7的物品，促进幼儿的数学思维发展。

7、引导家庭共同发现家中物品的长短差异，鼓励幼儿表达观察与理解。