幼儿园小班春季4月份工作计划(精选10篇)

标题：幼儿园小班春季4月份工作安排

内容：

一、本月重点：

1、增强幼儿的健康意识，鼓励他们养成良好的生活习惯。

2、引导幼儿在遇到问题时主动沟通和请教他人。

3、了解紧急电话的使用，教会幼儿在何种情况下拨打。

4、预防春季常见疾病的发生，关注幼儿的日常保暖及饮水。

5、定期检查与清洗教室内的玩具和设施，保持环境卫生。

二、主题活动及环境创设：

主题活动：健康从我做起

环境创设：根据春季主题，设置各类健康知识角和活动区域。

三、教具及区角材料投放：

1、生活区：健康饮水器具及相关宣传海报。

2、科学区：关于植物生长的小实验道具。

3、艺术区：春季主题的手工材料。

4、英语区：与春季相关的新单词卡片。

5、语言区：更新阅读材料，增加春天的主题图书。

材料投放：健康标识和相关教学图片等。

四、保育工作：

1、每天早晨及时开窗通风，保证环境空气新鲜。

2、密切关注幼儿的衣物搭配，根据天气变化适时调整。

3、保持教室定期消毒，记录卫生情况。

4、午睡期间要观察幼儿，确保安全与舒适。

5、在户外活动中注意幼儿的防寒与补水。

6、教幼儿洗手，并帮助他们整理衣物，避免湿袖。

7、强化日常生活中的安全护理。

五、家园沟通工作：

1、春夏交替，提醒家长关注幼儿的健康及感冒预防。

2、建议家长与班级教师保持良好沟通，共同支持孩子的成长。

3、请家长尽量按时送幼儿入园，以便进行有序活动。

4、在家中引导孩子树立安全意识，积极参与讨论。

幼儿园小班春季4月份工作计划

一、教育活动

1、通过与爸爸一起玩测量游戏，感受身高的差异，从而理解大与小的概念是如何形成的。

2、认识不同种类的水果，了解它们的颜色、形状和大小，并进行分类整理。

3、学习如何招待客人，理解待客之道及使用礼貌语言的重要性。

4、通过与爸爸进行跳跃比赛来比拼高矮，增强孩子对比较的理解。

5、引导幼儿从不同的视角观察事物，培养他们的创新思维能力。

二、生活活动

1、教育幼儿在操作玩具时要小心，保持活动区域的整洁。

2、鼓励幼儿在午睡后整理自己的床铺，体会整理的乐趣。

3、在散步时，观察园内的不同建筑、玩具及植物，从中学习大小的概念。

4、在日常活动中，通过“观察、触摸、感受”等方式，让幼儿理解事物的性质和大小关系。

5、定期观察并照看种植区的植物，鼓励幼儿记录植物的生长变化。

三、家园联系

1、请家长在家中与幼儿分享关于植物和动物的知识，鼓励一起观看相关的教育节目。

2、鼓励家长带幼儿去博物馆或动物园，让他们学习和探索各种动物的特征和习性。

3、与家长分享保持口腔清洁的重要性，建议使用天然饮品漱口。

4、鼓励家长与幼儿一起玩亲子游戏，促进亲子间的互动和沟通。

5、鼓励幼儿在家中尝试参与简单的家庭事务，帮助妈妈并对比工具的大小与用途。

幼儿园小班春季4月份工作计划

健康领域：

1. 培养幼儿的社交能力，让他们愿意主动与教师及同伴进行交流。

2. 教导幼儿独立用餐，并养成饭后漱口、擦嘴的习惯，懂得整理餐具和椅子的基本礼仪。

3. 让幼儿体验简单的拼插活动，能够制作简易的模型。

4. 在音乐活动中引导孩子进行模仿动作，练习原地双脚跳以及四散游走、奔跑等。

社会性领域：

1. 通过游戏，培养幼儿对简单游戏规则的理解与遵守。

2. 鼓励幼儿主动与他人交流，学习使用问候语如“早上好”、“再见”等。

科学领域：

1. 认识常见的植物，了解其名称、特征及颜色等基本知识。

2. 鼓励幼儿参与游戏和动手操作，通过特征来对物体进行分类。

语言领域：

1. 培养幼儿理解故事的能力，学习朗朗上口的儿童歌曲。

2. 鼓励孩子用普通话描述班级内的物品、玩具及同伴的名字。

3. 增加与教师共同阅读图书的时间，激发他们的兴趣。

艺术领域：

1. 鼓励幼儿学习新歌曲，了解歌曲名称并进行简单的表演。

2. 在底图上允许幼儿添加简单的图案，练习基础的粘贴技术。

3. 增强幼儿对泥塑活动的兴趣，培养他们制作简单形状的能力。

（一）保教工作

1. 加强幼儿日常生活习惯的培养，如饮食、睡眠及如厕，依据班级特点，通过竞赛提升幼儿的自理能力。

2. 鼓励孩子们分享国庆期间的所见所闻，培养表达能力。

3. 两位教师协作，共同推动幼儿遵守课堂规矩并使用礼貌用语。

4. 开展“春天花开”主题活动，设立“花卉商店”和“科学探索区”等，引导幼儿获取新知识。

5. 在每次分区活动中提供多种艺术材料，如水彩笔、橡皮泥和剪刀，鼓励幼儿自由创作。

（二）家长工作

1. 组织亲子活动，增进亲子关系。

2. 邀请家长收集与春季花卉相关的资料及图片，利用闲暇时间带领孩子们走进自然。

3. 完善接送卡的使用流程，确保安全接送。

（三）教研工作

1. 推进课题研究方案，积累研究过程中的相关资料。

2. 积极参加青年教师的优质课评选活动（包括说课与授课）。

3. 组织幼儿参与早操展示活动，提升他们的身体素质。

4. 布置主题墙展示，创造良好的学习氛围。

5. 在园内进行公开课教学，分享自己的研究成果和教学经验。

一、生活活动

1、提醒幼儿在参与活动时留意自身安全，活动结束后要保持环境整洁。

2、鼓励幼儿在午睡后能够独立整理自己的床铺，体验叠被过程中的变化。

3、在散步时，寻找园内的小屋子、小玩具和小树木。

4、通过“看、吃、摸”等方式，让幼儿感知身边物体及其大小差异。

5、引导幼儿定期观察和关心种植区与动物角，主动发现植物和动物的生长变化。

二、家园互动

1、邀请家长帮助孩子了解更多动物知识，关注“动物世界”相关节目。

2、鼓励家长带孩子前往动物园，指导孩子观察不同种类的动物，了解它们的名称及特征，与动物建立亲近感。

3、向家长推广用茶水漱口的好处，建议在日常生活中与孩子一起使用。

4、鼓励家长与孩子进行亲子互动游戏，一起探索彼此之间的身高差异。

5、引导家长在家中使用简单工具，帮助做家务，并与玩具进行大小对比。

本月工作重点

1、进一步巩固日常生活规范，增强幼儿的学习与行为习惯。

2、提升幼儿自我服务的能力，并鼓励他们积极帮助其他小朋友。

3、引导幼儿感知春季，激发他们对大自然的热爱。

4、利用旧材料DIY玩具，锻炼幼儿的动手能力。

5、丰富游戏区域的玩具材料，加强活动区域的组织与指导。

6、增加户外活动内容，鼓励师生共同参与环境的美化。

主要目标

健康：

1、练习整齐走路，保持适当的间距，掌握双脚跳与单脚跳的技能。

2、掌握有节奏的拍球技巧。

3、能够用旧材料和半成品制作新玩具。

语言：

1、积极听取老师的指令，学会举手发言，并勇于表达自己的需求。

2、能够安静地倾听故事，简单复述内容，勇敢独立表演与朗诵。

科学：

1、能够准确地进行有声数数，并说出数量。

2、理解并区分“多少”、“一样多”和“前后”等概念。

3、能够有序观察身边的动植物。

社会：

1、了解春天的特征，感受其美丽与天气变化。

2、听从老师和家长的指导。

3、能够有条理地完成自己的事情，并主动帮助他人。

艺术：

1、激发幼儿对音乐与美术的兴趣，热爱自然。

2、培养幼儿有节奏地使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏同伴的创作。

一、本月重点：

1. 强调日常规范，引导幼儿在教室内做到不喧哗、不奔跑、轻拿轻放物品等。

2. 关注幼儿的保暖，减少感冒发生，定期对教室和寝室进行消毒。

3. 鼓励幼儿多参加户外活动，增强体质。

4. 培养幼儿问候和礼貌用语的习惯。

5. 组织户外亲子互动活动。

二、主题活动及环境设置：

主题活动：《学会礼貌问候》

环境设置：在教室中增加有关礼貌用语的展示板。

三、游戏活动及区域材料投放：

生活区：充实生活区及感官区的教具配置。

区域：增加有关口腔健康、识字游戏、形状分类的材料。

四、保育工作：

1. 培养幼儿自主能力，鼓励他们自己完成可以做的事情，避免依赖，如自己穿衣服、整理物品等。

2. 坚持对教室和寝室进行必要的紫外线消毒。

3. 鼓励幼儿多饮水，教导他们不浪费水资源。

4. 学习良好的用餐礼仪：每次夹取适量食物，细嚼慢咽，专心用餐，不随意说话，保持餐桌整洁。

5. 户外活动时注意及时为幼儿增添或减少衣物，避免受凉。

6. 午休时适时帮幼儿盖好被子，及时更换尿湿的衣物。

五、家园沟通工作：

1. 对缺席的幼儿进行电话沟通了解情况。

2. 组织户外亲子活动，加强家园互动。

3. 引导幼儿养成爱洗澡、讲究卫生的好习惯。

4. 针对新入园幼儿及时与家长沟通其适应情况。

5. 家长需配合教师帮助幼儿顺利融入幼儿园生活。

一、教育教学方面

1. 在学习习惯上，部分幼儿集中注意力的能力较弱;有的幼儿乐于表达，却缺乏思考，往往只是模仿;还有的幼儿在回答时声音不够响亮，偶尔会打断他人发言。

2. 教学方法需要不断改进，以创造更多让孩子们感受到乐趣的学习体验。

3. 幼儿的知识理解和应用能力有了明显提升，各个方面的能力发展也表现良好，特别是在日常生活中，幼儿能够有条不紊地进行日常活动，并且他们的动手能力、观察能力和表达能力显著提高。

二、生活护理

1. 在老师的引导下，大部分幼儿已养成良好的卫生习惯，能正确使用毛巾并在饭前和如厕后主动洗手。

2. 教导幼儿安全、有效地取用水源，并提醒他们注意节水，不饮用生水，也要避免在喝水时嬉闹或走动喝水。

3. 应根据气候变化及时为幼儿增减衣物，以预防感冒及其他传染病的发生。

三、常规方面

许多幼儿存在拖拉或推椅子走路的现象，具有较大的安全隐患。因此，我通过示范正确的方法，向幼儿展示如何安全搬动椅子：一只手抓住椅子背部，一只手握住椅子腿。这样，幼儿能有明确的模仿对象，掌握正确的方法，当然，毛巾的使用、洗手的方法等都需一一示范。

四、安全方面

我们教育小朋友在走路时要走稳、上下楼梯要靠一侧、排队时不拥挤、玩玩具时不争抢，尤其是上下幼儿园时必须由家长亲自接送，避免孤单一人外出，以防意外。经过教师的引导与监督，小朋友们能遵守这些规定，保持安全健康。

五、家长工作

为了让家长安心，我们会定期通过电话与接送宝宝的家长保持联系，反馈孩子在园的表现。对于亲自接送的家长，我们也会在接送时与他们交流孩子在园内的表现，每周按时发放《家园联系册》，以便家长了解孩子的日常状况，实现真正的家园携手育人。

一、本月重点：

1. 在春季，重点关注幼儿的防病措施，确保教室内空气流通，并定期进行消毒。

2. 加强教学质量，让孩子们积极参与集体活动，提升课堂参与感。

3. 指导幼儿学习正确的穿脱衣服的顺序，以防感冒。

4. 完善班级管理制度，培养幼儿遵守课堂常规，提醒他们在教室里轻声说话和安静走动。

5. 组织“礼貌小卫士”主题活动，提升幼儿的礼仪意识。

二、主题活动和环境创设：

主题活动：我是礼貌小天使

环境创设：礼貌小天使的世界

三、教具及区角材料投放：

教具：生活区：基本社交礼仪、就餐礼仪等延伸活动

感官区：颜色分类圆柱体、重量平衡游戏、触觉探索板

数学区：数字认知活动、数量对应训练、简单加减法练习

语言区：涉及礼仪与友好互动的图书

科学区：天文探索、影子游戏、自然观察卡片

区角：农场角色扮演角、丰富的手工活动、《小汽车跑起来》《美味三明治》《小小音乐家》《赛跑的故事》的乐谱、韵律识字

四、保育工作：

1. 培养幼儿饭前饭后用肥皂洗手的好习惯。

2. 按照春季卫生要求，做好卫生防护工作。

3. 教育孩子们养成良好的用餐习惯，鼓励他们排队打饭，不挑食，保持就餐环境整洁。

4. 关注幼儿的衣物情况，及时增减衣物，保持适当的舒适度。

5. 在户外活动中合理安排活动项目，适度控制活动时间，增强调水意识，加强日常护理。

五、家园沟通工作：

1. 鼓励家长参与春季主题的教育活动，与教师合作。

2. 建议家长通过日常生活培养幼儿的动手能力，让他们尝试独立完成适合的任务。

3. 积极与班级老师合作，共同助力孩子的健康成长。

4. 为了保证幼儿一日活动有序进行，请家长按时送幼儿上学。

5. 根据幼儿的个性情况，安排入园的新生家访。

幼儿园小班春季四月份工作计划

一、工作总体要求

根据本班的特点与发展需求，本学期的工作重点是：继续强化幼儿日常行为规范，促进良好生活习惯的形成，培养幼儿对父母和长辈的尊重，激发他们热爱祖国的情感，帮助幼儿建立集体意识，推动其全面健康发展。

二、具体发展目标

（一）健康：

1、鼓励幼儿参与园内集体活动，增强集体生活的乐趣。

2、培养良好的生活习惯，让孩子理解这些习惯与健康的关系，增强自理能力。

3、提倡保持个人卫生，愿意参与环境清洁活动。

4、增强对身体各部分的认知，了解其功能与保护方式。

5、提升自我保护意识，学习防范意外的基本方法。

6、初步理解免疫接种的重要性，具备基本的疾病预防知识。

7、积极参与体育锻炼，逐渐养成运动的习惯。

8、会灵活使用各种运动器材进行锻炼，并能有序收拾器材。

9、在体育活动中遵循规则，培养勇敢面对困难的精神。

（二）语言：

1、主动与老师和同伴进行礼貌交谈，享受阅读的乐趣，欣赏文学作品。

2、认真倾听他人发言，具备良好的倾听习惯。

3、能够用完整的句子进行表达，运用多种词汇进行交流。

4、通过图片和表演，学习描述情境，进行连贯的语言叙述。

5、欣赏和表演文学作品，用语言和动作表达理解。

6、独立翻阅书籍，理解主要内容，形成良好的阅读习惯。

7、在集体中乐于说普通话，发音清晰。

（三）科学：

1、积极参与科学探索活动，勇于探究周围自然现象。

2、照料班级内的植物和小动物，增强对自然环境的关爱。

3、了解不同物种的特征和生活方式。

4、积累自然与人类生活关系的具体观察经验。

5、了解日常生活中科技产品的使用及安全操作。

6、运用感官观察事物的特性，具备分类与思考的能力。

7、通过多种方式分享自己的发现，进行交流。

（四）社会：

1、积极参与各类活动，享受与他人共同生活的乐趣。

2、初步认识自身的兴趣，学习与同伴交往和合作，处理冲突。

3、了解社会规则，逐步形成良好的行为习惯。

4、勇于表达自己的想法或需求，参与适量的自我服务。

5、学习诚实守信、乐于助人的品德。

6、尊重父母、老师与同伴，热爱集体与家乡。

（五）艺术：

音乐：

1、感知不同音调与音量，理解音乐的快慢变化。

2、引导幼儿识别节拍与节奏，初步掌握音符的韵律特性。

3、分辨不同节奏类型的歌曲，并能准确演唱。

4、在音乐的伴奏下，进行模仿与舞蹈，培养动作与音乐的协调性。

5、认识多种打击乐器，学习基本的演奏方法。

幼儿园小班春季4月份工作计划

一、上月情况总结

经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿逐渐适应了集体环境，日常常规得到了进一步增强。随着阳光体育活动的推进，发现幼儿在跳跃和平衡能力方面依然较为薄弱，需要重点关注和培养。春季是流行疾病的高发期，因此，我们将继续强化日常健康生活常规，让幼儿认识到勤洗手、不吃手的重要性。

二、本月重点工作

1. 感知春季及常见动物的特点，并与幼儿共同开展种植活动。

2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动同伴、老师问好。

3. 开展阳光体育活动，通过游戏提高幼儿的跳跃和平衡能力。

4. 继续实施“我的好朋友”主题活动，增强幼儿之间的互动与交流。

三、教育目标

（一）健康领域

1. 不要用脏手揉眼睛，避免手或异物放入口鼻。

2. 知道身体不适时要及时告知成人。

3. 在外活动时不离开大人，不与陌生人随意同行，不接受陌生人给予的物品。

4. 在游戏中增强幼儿的跳跃和平衡能力。

（二）语言领域

1. 愿意跟读儿歌，能够复述简短的故事。

2. 能够逐页翻看图书，识别并讲述感兴趣的内容。

3. 乐意用语言与他人交流，喜欢互动。

（三）社会领域

1. 主动使用礼貌用语，向同伴和老师打招呼。

2. 认识常见的交通工具。

3. 学会轮流，理解规则的重要性，初步形成遵循规则的意识。

（四）科学领域

1. 理解数量的多与少，运用相应的方法进行感知。

2. 识别上下方位，灵活使用空间语言。

3. 关心、爱护动植物，愿意参与动物饲养和植物浇水的活动。

4. 感知春季的季节特征，理解气温变化的穿衣原则。

（五）艺术领域

1. 了解几种打击乐器，培养正确的使用习惯。

2. 学唱简单歌曲，自信表现歌曲内容。

3. 运用简单图形和喜爱的颜色，开展大胆的创作活动。

4. 通过印章、撕贴等方式进行简单的装饰。

（六）家园共育

1. 春季来临，建议家长多带幼儿进行户外活动，提高体质。

2. 及时引导幼儿观察春季植物的变化，感受季节的特征。

3. 家长协助教师教导幼儿与同伴和谐相处，并在活动中加以实践。

（七）环境创设

1. 与幼儿共同布置主题墙面。

2. 创设自然观察角，开展种植与动物饲养活动，方便幼儿观察成长变化。

3. 丰富各区域的游戏材料和辅助物品，促进幼儿的自主探索。