幼儿园4月份工作计划(精选5篇)

一、上月幼儿情况总结

在过去的月份里，工作的基本要求已基本达到，幼儿对各类活动的参与度较高，教育目标基本实现。但在户外活动中，我注意到部分幼儿的体能锻炼仍需加强，建议增设相关训练。

二、本月工作重心

1、鼓励幼儿认真对待每一件事情，培养良好的倾听习惯。

2、激发幼儿参与日常值日活动，学习玩具和餐具的归纳与使用，掌握用筷子、洗脸以及整理衣物等基本生活技能。

3、加强幼儿锻炼，认真进行体操，练习武术、单脚跳和障碍跑。

4、引导幼儿比较多种物品，认识其大小、长度、颜色等特征。

5、开展排序和分类的活动，提升幼儿的逻辑思维能力。

三、四月发展目标

1、确保幼儿的身体健康，营造安定愉快的集体生活氛围。

2、培养良好的生活和卫生习惯，增强基本的自理能力。

3、让幼儿掌握一些安全和保健常识，增强自我保护意识。

4、建立合理的生活规律与秩序，帮助幼儿在稳定的情绪中生活。

5、创造轻松愉快的就餐氛围，引导幼儿学会使用筷子，并及时喝水。

6、在游戏及日常生活中，教导幼儿懂得自我保护，同时尊重他人，不造成伤害。

7、结合周围环境，帮助幼儿认识常见的安全标志，引导他们远离危险区域。

一、四月主题

春天的气息渐浓。

二、主题目标

1、在老师的引导下，观察周围自然界的变化，了解春天的独特特征。

2、亲近大自然，感受春天的魅力，学习通过多种方式表达对春天的感受。

三、课程内容

1、《春天的旋律》、《柔和的春雨》、《小雨滴》、《春天的小使者》。

2、《花瓣的舞蹈》、《迎春的花朵》、《桃花开放》、《新芽的秘密》、《小花儿的朋友》。

3、《种子在发芽》、《大树与小草的故事》、《春游的乐趣》。

4、《小草变绿了》、《花儿竞相开放》、《让我们一起植树》。

四、家长工作

1、请家长带孩子去大自然中游玩，观察春天植物的变化，并鼓励幼儿提问。家长应耐心回应，并引导孩子用简单的语言描述春天的景色。

2、请家长让孩子带来在野外收集的野花、野草以及和春天相关的书籍和照片。

3、每天与孩子一起浇水，观察植物生长，让幼儿了解春天是播种的好时节。

五、区域渗透

1、美工区提供花瓣、野花和野草，以及剪刀、胶水、彩纸、颜料和油画棒等工具。

2、娃娃区放置春季衣服，孩子们可以为娃娃换上春装。

3、语言区提供春天的图片，供幼儿讲故事和表演使用。

4、建构区放置各种积木，供幼儿进行拼搭。

一、指导思想

家长的参与是幼儿园工作的关键组成部分，也是有效实施班级管理的重要保障。本学期我们将根据《幼儿园教育指导纲要》精神，参照东胜区蒙古族幼儿园的工作计划，结合班级的实际情况，认真执行家长学校的相关计划。

二、工作目标

（一）让家长全面了解我班本学期的工作计划、要求及安排，及时掌握幼儿的发展动态。

（二）与家庭建立紧密的联系，保持相互沟通，确保教育幼儿的方向一致。

（三）增进亲子关系，增强家庭的情感联结。

（四）提升家长的育儿意识，推广科学的育儿理念。

三、具体实施措施

（一）利用家长会、家园联系栏和家长学校等平台，向家长传达幼儿园的工作计划和要求，普及科学保育及教育幼儿的相关知识。

（二）通过丰富多彩的家长开放日和亲子活动，使家长了解孩子在集体中的表现，贴近幼儿的需求，调整家庭教育方式，加强亲子之间的交流与互动。

（三）通过个别交流的方式，使家长能够及时了解孩子在园的近期状况和表现，形成有效的家园沟通。

（四）借助电话、短信、网络等现代通讯手段，与家长保持联系，促进他们对幼儿学习和生活的理解与关注。

幼儿园4月份工作计划

一、主题实施

主题一：《身体大冒险》，幼儿对自身的了解一直充满热情。我们通过直观的方式展示内隐的器官和骨骼结构；利用趣味游戏，情境化地讲解关节、皮肤和牙齿的功能。同时，引导孩子们在有趣的活动中认识合理营养与健康生活方式的基本道理，让他们了解如何做出明智的选择。

主题二：《运动乐园》，两位童话角色“小跑”和“大跳”揭开了运动元素的序幕：运动状态、方向和力量。在随后的三周里，孩子们将探索各种运动现象，如下落、推拉、振动、摩擦等，通过精心设计的活动激发他们对运动和力的研究兴趣，培养他们的科学思维能力和理论基础。

二、幼儿生活、学习活动

1、结合主题开展角色游戏“小医生之家”，让孩子在互动中更好融入主题。

2、培养良好的卫生习惯，定期修剪指甲，并每日携带手帕入园。

3、了解午餐的食物搭配，学习健康饮食的基本知识，以及如何保持身体健康。

4、认识不同类型的轮子，学习各类轮子的作用和功能。

三、家长工作

1、鼓励家长与孩子共同阅读身体相关的书籍，讨论如心脏的大小、牙齿更换过程等问题，满足孩子们的好奇心。

2、家长与孩子一起收集与活动相关的物品，如盒子、杯子、轮子等，丰富游戏材料。

3、进行亲子活动：全家一起抛球。玩法是幼儿穿上父亲的大衬衫作为围兜，父母从高处向下抛球，幼儿利用衬衫捕捉球。

4、若条件允许，鼓励父母陪伴孩子尝试滑冰，体验轮子滑行的乐趣。

一、月重点

1、培养幼儿对食材种类的认知，了解其基本特性与用途，增强幼儿的动手能力和安全意识。

2、引导幼儿观察天气变化，探索春季与自然的关系，激发他们对户外活动的热情，提升对自然界的兴趣。

3、帮助幼儿练习平衡、跳跃等运动技能，增强身体素质。

二、区域活动建设

1、在数学区提供各种形状的积木，鼓励幼儿进行自由建构。

2、在美工区准备丰富的彩纸和绘画工具，激发幼儿的创意表达。

三、生活活动

1、强调良好的行为习惯，培养幼儿有序排队和文明用语的意识。

2、策划一次春季户外踏青。

四、家园共育

1、与家长分享孩子们在园内的成长与进步，促进家庭教育与园所教育的结合。

2、组织春季亲子户外活动，增强亲子间的互动与感情。

五、第一周周重点

1、通过故事分享引导幼儿感受故事中的情感与趣味，鼓励他们用自己的方式复述故事。

2、开展水彩画创作活动，主题为《春天的故事》。

3、英语歌谣活动《春天来了》。

4、探索活动《观察小动物》，健康活动《运动会》。

六、第二周周重点

1、认识春天的植物，鼓励幼儿用语言或画作表达对植物的热爱与欣赏。

2、进行主题为《春天的美丽》的美术活动。

3、科学实验《种子发芽的过程》。

4、音乐活动《春天的声音》，语言活动《春天的故事》。

七、第三周周重点

1、通过参观小学及体验活动，使幼儿感知小学生活，激励他们对未来学习的期待。

2、丰富的绘画活动《我心中的小学》。

3、科学探索《我的文具》，健康活动《运动小能手》。

4、社交活动《交朋友》，音乐活动《我爱唱歌》。

八、第四周周重点

1、春游活动的总结与分享。

2、鼓励幼儿表达对即将上小学的期待与梦想。

3、开展主题为《我的新书包》的制作活动，培养动手能力。

4、通过游戏促进幼儿的团队合作精神。