幼儿园四月份工作计划表样本(精选3篇)

幼儿园四月份工作计划

一、主题活动

主题一：《奇妙的身体》。幼儿对自身的构造充满好奇，借助图画和模型，我们将骨骼、器官等基本知识以直观的方式呈现；结合游戏情境，展现身体各部分的功能与特点，使孩子们在生动有趣的活动中学习并理解健康和营养的意义，以及维持健康的生活方式。

主题二：《探索运动》。以“蹦跳企鹅”和“飞翔小鸟”为角色，带领幼儿进入运动的世界，探讨运动的基本要素，如速度、方向和力量等。通过一系列互动游戏，孩子们将体验到不同的运动方式与物理现象，培养他们对科学的兴趣与思维能力。整个活动将持续三周，让幼儿在实践中探究运动与力量的奥秘，从而建立起科学认识。

二、生活与学习活动

1. 创设以“健康小医生”为主题的角色游戏，让幼儿在游戏中增强对主题的理解。

2. 强调个人卫生的重要性，鼓励孩子常洗手、勤剪指甲，带手帕来园。

3. 关注每天午餐的营养分配，教导幼儿什么样的饮食才算健康，并了解怎样科学饮食。

4. 组织活动让幼儿认识不同形状和功能的轮子，知道它们在生活中的应用。

三、家庭配合工作

1. 鼓励家长与孩子共同阅读关于人体的书籍，讨论身体的知识，例如心脏的功能、牙齿更换的过程，成人与儿童皮肤的区别，以及怎样保护身体健康等，满足孩子的好奇心。

2. 请家长协助孩子收集与活动相关的材料，例如纸箱、一次性餐具、玩具车轮等。

3. 设计亲子游戏“家庭接球”。玩法：孩子穿上父母的旧T恤，父母从高处抛球，孩子用T恤接住球，增加亲子互动。

4. 在条件允许的情况下，鼓励父母陪伴孩子穿上滑冰鞋，体验滑行的乐趣。

四、其他

持续开展“阅读推广活动”，增强幼儿的阅读兴趣与理解能力。

幼儿园四月份工作安排

一、行政管理

1. 开展创建绿色校园的启动工作。

2. 筹备并举行读书节活动。

3. 组织“教育工作者服务社会”和“千教师走万家”访谈活动。

4. 开展师德师风的专题研讨和学习活动。

5. 参加中心园长的交流论坛，日期：4月27日，地点：小太阳幼儿园。

6. 启动科学育儿早教设施的建设。

7. 组织行政人员进行示范课程和讲座。

8. 查看班级网页、FTP及教师的“六认真”工作。

9. 举办“弘扬教师精神，共创满意教育”征文比赛。

10. 评选市级先进的“青蓝文明岗”。

11. 完成本月考核事项。

12. 组长培训内容：“体验式”和“渐进式”教研活动学习。

13. 跟进园内半日活动的调研。

二、教学活动

1. 各组设计实施与“家乡有约――牌楼”相关的主题活动，并融入环保内容。

2. 各年级组开展绿色、环保和节能的教育活动，共同提升校园环境。

3. 开设“垃圾分类”教学活动。

4. 推荐优秀教师参加青年教师基本功竞赛（吴艳参加）。

5. 定期检查课程设计。

6. 开展“小荷杯”教学研修活动。

7. 邀请师徒进行教学汇报。

8. 教师更新个人发展规划，设立短期和长期目标。

9. 完善教师专业发展档案。

10. 举办幼儿故事展示活动，以组为单位聚焦环保主题。

11. 牌幼与时幼联合“同课异构”展示活动（12周）。

三、课题研究与培训

1. 开展角色游戏观摩研讨（旭日工作室与牌楼合作）。

2. 针对幼儿特点设置区域，结合区域投放有趣活动材料的展示。

3. 收集教师在角色游戏与主题整合中的问题与困惑。

4. 根据角色游戏调研和教师论坛分析，探寻研究中的问题解决方案。

四、安全与卫生保健

1. 邀请法制副校长进行法律课教学。

2. 举办消防安全讲座及演练活动。

3. 检查消防、交通、安全卫生等方面。

4. 召开安全和环境主题的教职工会议。

5. 开展节能减排活动，寻找浪费源。

6. 网站推出“环保及节能减排”专题。

7. 在树木上安装介绍牌。

8. 协助疾控中心进行龋齿填充工作。

9. 确保食品安全周相关工作的落实。

10. 组织后勤人员学习管理手册。

五、环境建设

1. 召集环境策划团队，讨论大厅和楼梯的环境设计，安排布置工作。

2. 各领域教师讨论专用教室的活动规则及呈现方式。

六、家长工作

1. 各班开设“环保之窗”家长专栏。

2. 进行实地家访和资料整理。

3. 组织亲子郊游活动，记录过程及资料。

4. 各班举办家庭教育讲座。

5. 结合绿色校园理念，开展亲子环保制作活动。

6. 制作“环保与节能减排”宣传展示。

7. 召开园级家长委员会会议。

幼儿园四月工作计划

一、班级情况分析

本月，各班主任将继续完善班级幼儿信息登记，针对每位幼儿的个体特征实施个性化教育，确保每个孩子都能得到适合自己的关怀与指导，从而培养他们的良好行为习惯、礼貌待人、语言表达能力和基本生活自理能力。同时，重视儿童的动手能力，帮助他们在已有的基础上实现全面发展。将加强日常纪律教育，进一步提升班级保教工作质量，促进幼儿的自我服务意识，增强尊重他人与友好相处的情感。

二、保教工作

我们将在《规程》的指导下，深入落实《新纲要》的相关精神，针对园务工作计划，全力以赴地做好保教工作。规范幼儿日常活动常规，提升幼儿体质，并注重德育与智力发展，培育他们的审美能力。将积极运用蒙特梭利教育理念，确保幼儿在自由的环境中得到身心的健康发展。

1. 保育工作

日常生活教师将被督促执行班级卫生管理，确保每天的清洁、消毒和通风，防止传染病的发生。同时，严格遵循幼儿的作息制度，合理安排一日生活和活动，并优化室内外环境布局，营造干净、健康、安全的学习氛围。注重培养幼儿的个人卫生习惯，确保他们懂得卫生的重要性。同时，增强幼儿自理能力，鼓励他们参与适合的生活事务。老师需密切关注幼儿的情绪变化，及时解决问题，确保他们的心理健康。同时，配合卫生部门，做好幼儿健康体检及疫苗接种工作。

2. 教育教学工作

尊重幼儿在学习中的主体地位，结合他们的兴趣与发展需求，制定每周教学计划，开展多样化的教育教学活动。在课程中引入英语，使幼儿得到全面发展。重视幼儿的主动性，注重培养语言、数学、科学观察、人际交往等多方面的智能。实施赏识教育，及时发现并表扬他们的优点，特别是对内向的幼儿，应给予更多展示的机会，以帮助他们增强自信心。

需不断强化幼儿的常规教育，规范的行为习惯对整个教学流程影响深远。通过早晨和午间的交流，明确日常规范，并进行严格的监督和训练，使幼儿自觉遵循规则。在游戏中培养孩子间的合作、分享精神，并引导他们自主解决问题。

针对阅读能力的培养，我们将明确教学目标，指导幼儿掌握阅读技巧，进行故事讲述的训练，并在课余组织故事比赛，鼓励他们在活动中自信表达。此外，计划结合各个节日开展庆祝活动，如植树节、端午节等，鼓励家长参与，共同增进亲子关系。

三、安全工作

我们始终把安全作为工作的重中之重。将在日常活动中加强安全管理，确保各个环节的安全，如晨检、游戏、餐前后的巡视，及时排查潜在风险并加以整改。同时，将安全教育融入教学，帮助幼儿了解自我保护的重要性，培养他们的安全意识，提升责任感，确保幼儿在安全的环境中健康成长。