一、班级情况分析
本月，各班主任将继续完善班级幼儿信息登记，针对每位幼儿的个体特征实施个性化教育，确保每个孩子都能得到适合自己的关怀与指导，从而培养他们的良好行为习惯、礼貌待人、语言表达能力和基本生活自理能力。同时，重视儿童的动手能力，帮助他们在已有的基础上实现全面发展。将加强日常纪律教育，进一步提升班级保教工作质量，促进幼儿的自我服务意识，增强尊重他人与友好相处的情感。
二、保教工作
我们将在《规程》的指导下，深入落实《新纲要》的相关精神，针对园务工作计划，全力以赴地做好保教工作。规范幼儿日常活动常规，提升幼儿体质，并注重德育与智力发展，培育他们的审美能力。将积极运用蒙特梭利教育理念，确保幼儿在自由的环境中得到身心的健康发展。
1. 保育工作
日常生活教师将被督促执行班级卫生管理，确保每天的清洁、消毒和通风，防止传染病的发生。同时，严格遵循幼儿的作息制度，合理安排一日生活和活动，并优化室内外环境布局，营造干净、健康、安全的学习氛围。注重培养幼儿的个人卫生习惯，确保他们懂得卫生的重要性。同时，增强幼儿自理能力，鼓励他们参与适合的生活事务。老师需密切关注幼儿的情绪变化，及时解决问题，确保他们的心理健康。同时，配合卫生部门，做好幼儿健康体检及疫苗接种工作。(https://www.xing528.com)
2. 教育教学工作
尊重幼儿在学习中的主体地位，结合他们的兴趣与发展需求，制定每周教学计划，开展多样化的教育教学活动。在课程中引入英语，使幼儿得到全面发展。重视幼儿的主动性，注重培养语言、数学、科学观察、人际交往等多方面的智能。实施赏识教育，及时发现并表扬他们的优点，特别是对内向的幼儿，应给予更多展示的机会，以帮助他们增强自信心。
需不断强化幼儿的常规教育，规范的行为习惯对整个教学流程影响深远。通过早晨和午间的交流，明确日常规范，并进行严格的监督和训练，使幼儿自觉遵循规则。在游戏中培养孩子间的合作、分享精神，并引导他们自主解决问题。
针对阅读能力的培养，我们将明确教学目标，指导幼儿掌握阅读技巧，进行故事讲述的训练，并在课余组织故事比赛，鼓励他们在活动中自信表达。此外，计划结合各个节日开展庆祝活动，如植树节、端午节等，鼓励家长参与，共同增进亲子关系。
三、安全工作
我们始终把安全作为工作的重中之重。将在日常活动中加强安全管理，确保各个环节的安全，如晨检、游戏、餐前后的巡视，及时排查潜在风险并加以整改。同时，将安全教育融入教学，帮助幼儿了解自我保护的重要性，培养他们的安全意识，提升责任感，确保幼儿在安全的环境中健康成长。
1. 开展创建绿色校园的启动工作。
2. 筹备并举行读书节活动。
3. 组织“教育工作者服务社会”和“千教师走万家”访谈活动。
5. 参加中心园长的交流论坛，日期：4月27日，地点：小太阳幼儿园。
6. 启动科学育儿早教设施的建设。
7. 组织行政人员进行示范课程和讲座。
8. 查看班级网页、FTP及教师的“六认真”工作。
10. 评选市级先进的“青蓝文明岗”。
11. 完成本月考核事项。
12. 组长培训内容：“体验式”和“渐进式”教研活动学习。
13. 跟进园内半日活动的调研。
二、教学活动
1. 各组设计实施与“家乡有约――牌楼”相关的主题活动，并融入环保内容。
2. 各年级组开展绿色、环保和节能的教育活动，共同提升校园环境。
3. 开设“垃圾分类”教学活动。
4. 推荐优秀教师参加青年教师基本功竞赛（吴艳参加）。
5. 定期检查课程设计。
6. 开展“小荷杯”教学研修活动。
7. 邀请师徒进行教学汇报。
8. 教师更新个人发展规划，设立短期和长期目标。
9. 完善教师专业发展档案。
10. 举办幼儿故事展示活动，以组为单位聚焦环保主题。
11. 牌幼与时幼联合“同课异构”展示活动（12周）。
三、课题研究与培训(https://www.xing528.com)
1. 开展角色游戏观摩研讨（旭日工作室与牌楼合作）。
2. 针对幼儿特点设置区域，结合区域投放有趣活动材料的展示。
3. 收集教师在角色游戏与主题整合中的问题与困惑。
4. 根据角色游戏调研和教师论坛分析，探寻研究中的问题解决方案。
1. 邀请法制副校长进行法律课教学。
2. 举办消防安全讲座及演练活动。
3. 检查消防、交通、安全卫生等方面。
4. 召开安全和环境主题的教职工会议。
5. 开展节能减排活动，寻找浪费源。
6. 网站推出“环保及节能减排”专题。
7. 在树木上安装介绍牌。
8. 协助疾控中心进行龋齿填充工作。
9. 确保食品安全周相关工作的落实。
10. 组织后勤人员学习管理手册。
五、环境建设
1. 召集环境策划团队，讨论大厅和楼梯的环境设计，安排布置工作。
2. 各领域教师讨论专用教室的活动规则及呈现方式。
六、家长工作
1. 各班开设“环保之窗”家长专栏。
2. 进行实地家访和资料整理。
3. 组织亲子郊游活动，记录过程及资料。
4. 各班举办家庭教育讲座。
5. 结合绿色校园理念，开展亲子环保制作活动。
6. 制作“环保与节能减排”宣传展示。
7. 召开园级家长委员会会议。
一、主题活动
主题一：《奇妙的身体》。幼儿对自身的构造充满好奇，借助图画和模型，我们将骨骼、器官等基本知识以直观的方式呈现；结合游戏情境，展现身体各部分的功能与特点，使孩子们在生动有趣的活动中学习并理解健康和营养的意义，以及维持健康的生活方式。
主题二：《探索运动》。以“蹦跳企鹅”和“飞翔小鸟”为角色，带领幼儿进入运动的世界，探讨运动的基本要素，如速度、方向和力量等。通过一系列互动游戏，孩子们将体验到不同的运动方式与物理现象，培养他们对科学的兴趣与思维能力。整个活动将持续三周，让幼儿在实践中探究运动与力量的奥秘，从而建立起科学认识。
二、生活与学习活动
1. 创设以“健康小医生”为主题的角色游戏，让幼儿在游戏中增强对主题的理解。
2. 强调个人卫生的重要性，鼓励孩子常洗手、勤剪指甲，带手帕来园。
3. 关注每天午餐的营养分配，教导幼儿什么样的饮食才算健康，并了解怎样科学饮食。
4. 组织活动让幼儿认识不同形状和功能的轮子，知道它们在生活中的应用。(https://www.xing528.com)
三、家庭配合工作
1. 鼓励家长与孩子共同阅读关于人体的书籍，讨论身体的知识，例如心脏的功能、牙齿更换的过程，成人与儿童皮肤的区别，以及怎样保护身体健康等，满足孩子的好奇心。
2. 请家长协助孩子收集与活动相关的材料，例如纸箱、一次性餐具、玩具车轮等。
3. 设计亲子游戏“家庭接球”。玩法：孩子穿上父母的旧T恤，父母从高处抛球，孩子用T恤接住球，增加亲子互动。
4. 在条件允许的情况下，鼓励父母陪伴孩子穿上滑冰鞋，体验滑行的乐趣。
四、其他
持续开展“阅读推广活动”，增强幼儿的阅读兴趣与理解能力。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
