【新内容】
教育教学
1. 开展主题活动《探索自然的奥秘》、《友爱互助在身边》。
(1) 带领孩子们收集各种自然景观的照片，展示在教室中，让他们感受大自然的魅力。
(2) 在墙面上设置“优秀小帮手墙”，贴上孩子们互相帮助的照片，鼓励文明行为。
(3) 设立“我的学习计划”专栏，儿童可以张贴自己制定的学习目标及相关图画。
(4) 在活动室构筑“去远门”的情境互动区，教师准备一张包含环境要素的地图，让孩子们模拟出行。
2. 配合园方迎接教育局的检查工作。
卫生保健
1. 增强晨检和环境消毒的宣传，以减少冬季常见病和传染病的发生。
2. 关注体弱儿童的日常照护与健康记录。
3. 开展安全知识教育：“在大人身边”、“过马路的注意事项”。
4. 开展健康教育活动：“不与动物亲密接触”。
家长工作
1. 根据“老师家访计划”，落实家访工作。
2. 利用班级网站分享育儿经验。
3. 定期发布《家园联系册》，介绍安全知识与健康常识。
4. 班主任与配班老师需认真填写《成长记录册》。
5. 组织“新年团圆”亲子活动。
常规培养
1. 保持寝室安静，学会在床铺前整齐穿着服饰并整理物品，放置到指定地点。
2. 养成安静入睡的习惯，保持良好的姿势，不打扰他人。
3. 起床后自觉去教室饮水，不随意走出教室玩耍。
班级特色
1. 在特色班级活动时间，教授儿童折纸如“星星”、“花朵”等。
2. 在月末展示儿童的折纸成果，回顾本月的课堂活动，并进行作品评比。
日常生活
1. 让孩子们了解和探讨身边的自然现象与动植物，分享他们的见闻。
2. 更新游戏区域的材料，增设与自然主题相关的玩具，提升游戏趣味。
3. 组织多种体育活动，让孩子们在玩耍中锻炼身体。
4. 强调冬季保暖，让孩子们在活动后及时换衣服，防止着凉。
环境创设
1. 创建“自然探索”主题墙，教师负责布置。
2. 展示不同形式的自然作品，如绘画、手工和摄影等。
区角
1. 开展自然石头绘画活动，鼓励孩子们发挥创意，将石头变为艺术品。
2. 提供自制拼图，帮助孩子们进行拼接游戏，了解到不同自然元素。
3. 制作自然元素的手偶，让孩子们表演故事。
4. 指导孩子们自编自然故事书，鼓励家庭共同参与创作，并分享。
家园共育
1. 家园合作共同收集、创作关于自然的图案。
2. 了解多样的自然知识，分享有趣的科学故事。
3. 统计家人的爱好和特点，增进家庭成员之间的了解与联系。
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