中班十一月份工作计划模板(精选5篇)

### 中班十一月份工作计划

一、教育目标

本月我们班将围绕“冬季的奇妙”开展主题教学活动。

1. 幼儿将通过阅读故事、诗歌和散文等多种文学形式，理解冬季的自然景象，感受其中的美感，同时增强对冬季特征的认知，体验寒冷中的温暖。

2. 结合作品内容及情境，通过游戏认知简单的汉字，并学习用相关词汇描述冬季事物，提升幼儿的想象力、思维能力与口语表达，培养对阅读的兴趣。

3. 感知多种立体图形的主要特征，了解图形之间的变化，能在生活中发现图形的应用，发展幼儿在游戏中分析和概括图形特征的能力，促进思维发展。

4. 认识冬季的主要特征，理解冬天是休整与积蓄的季节。

5. 感知气温变化对生活的影响，理解寒冷天气的性质。

二、习惯培养

生活习惯

1. 能掌握正确的洗手步骤，理解洗手在预防疾病传播中的重要作用。

2. 了解蔬菜和水果的生长过程，懂得珍惜食物，不挑食，养成良好的饮食习惯。

学习习惯

1. 能做到科学作息，养成早睡早起的习惯，按时到园。

2. 能认真完成日常作业和老师布置的各项学习任务。

游戏常规

1. 学会以正确的方式解决与同伴的争执。

2. 能够与小伙伴合作参与游戏，提高团队协作能力。

三、环境创设

1. 根据季节特点，在“自然角”布置冬季的植物、果实和冰雪元素。

2. 利用幼儿的作品和手工制作装点教室环境。

3. 继续丰富各区域的操作材料，提供更多适合幼儿选择的半成品和辅助材料。

四、家长工作

1. 更新家长园地的相关内容。

2. 制作十一月份幼儿“成长手册”，记录幼儿的进步与成长。

标题：中班十一月份工作计划概览

内容：

一、保教工作的主要目标

1、共同生活

(1) 培养孩子将物品归位的习惯，增强整理意识。

(2) 鼓励参与集体活动，体会合作的快乐。

(3) 引导幼儿珍惜食物，尝试多种口味。

(4) 强调自主能力，培养孩子在日常生活中的自理意识。

2、探索世界

(1) 学习识别常绿树与落叶树，了解其基本特征及价值。

(2) 通过模拟购物，掌握基本的货币使用。

(3) 进行逐级分类活动，提升分类技能。

(4) 观察教室内植物，鼓励幼儿提出疑问并进行讨论。

3、表达与展现

(1) 理解散文诗的情感，尝试用韵律复述想法。

(2) 学习用对唱的方式进行儿歌的表达。

(3) 鼓励幼儿大胆进行创作，提高创造思维能力。

(4) 在音乐活动中，感受不同歌曲的情感与表现力。

(5) 通过手工制作提升幼儿的动手和创新能力。

二、具体措施

1、引导幼儿建立健康的生活习惯，如饮食、作息及整理物品。

2、加强晨练和律动。

3、通过《小树林》《幸福花园》等小主题活动了解植物，感知自然的魅力。

4、设置小型植物观察区，鼓励记录成长变化。

5、举办“欢乐秋天”亲子活动，帮助幼儿进一步体会秋季的特征和乐趣。

6、在区域活动中，组织制作小树、编织菜篮等，加深对“植物”的理解。

7、通过“家长半日活动开放日”加强家园联系，让家长了解幼儿成长。

三、家长工作

1、倡导利用假期带孩子进行户外活动，增进亲子感情。

2、本月组织家长半日活动，鼓励家长参与和关注幼儿成长。

3、提醒家长根据气候变化为孩子调整服装，促进良好的卫生习惯。

四、本月评估

通过参与集体劳动，幼儿在这一月中取得显著进步，懂得为集体贡献力量，并对此感到自豪。在“家长半日活动”中，孩子们积极参与，向家长展示了他们在课堂上的学习成果。

一、本月工作重心

1、能够进行简单的手工制作和拼图游戏。

2、能在音乐伴随下模仿不同的动作，如向上跳和移动。

3、在团体活动中，遵守基本的游戏规则。

4、乐于与周围的小朋友互动，学习打招呼和礼貌用语。

5、理解故事的基本情节，并学会简单的童谣。

6、喜欢尝试新歌曲，能够说出歌曲名并参与演出。

7、认识秋天，感受季节变化带来的特色。

二、教育目标

(一)健康

1、小朋友在社会活动中学习友谊和团队合作。

2、通过语言游戏，增强表达能力和倾听习惯。

3、利用数学活动提升基础数感和逻辑思维。

4、通过艺术活动丰富感官体验和创造力。

5、开展科学探索，观察自然现象和日常生活中的科学。

(二)常规培养

1、随着天气变化，引导幼儿学会根据气温增减衣物。

2、培养良好的饮水习惯，倡导健康生活方式。

3、鼓励幼儿独立吃饭，并保持环境整洁。

4、培养幼儿在特定时间有序洗手的习惯。

5、请家长协助收集秋季相关的资料和图画，利用闲暇时间带幼儿亲近自然。

三、家长工作

1、带孩子外出，观察和体验季节变化的乐趣。

2、在制作食品时，让孩子一同参与，增加亲子互动。

3、与孩子一起玩影子游戏，激励他们表达对影子的想法。

4、鼓励孩子在家中寻找并分类不同的物品，提升观察能力。

5、让孩子尝试简单的家务，培养自主能力。

6、与孩子一起去体验秋天的丰收，鼓励他们发现新事物。

7、参与和孩子一起进行表达动作和动作游戏，增强语言能力。

一、本月工作重点：

1、加强对班内幼儿的心理观察，关注他们的情绪变化，及时进行心理辅导。

2、组織多样化的体育活动，提升幼儿的运动能力和团队合作意识。

3、积极收集并整理幼儿的学习反馈，促进家园互动，提高教育质量。

4、精心布置主题教室，营造良好的学习氛围。

5、鼓励孩子进行户外探索，亲近自然，观察冬季的变化，如小动物的活动与植物的变化。

6、筹备一次富有趣味性的冬季亲子运动会，增强家长与孩子的互动。

二、家长工作：

1、持续开展家访及电话沟通，关注儿童在家的表现和需求。

2、引导家长鼓励孩子观察冬天的环境变化，体验和分享冬季的色彩与情感。

3、定期带儿童到市场，帮助他们了解冬季水果和蔬菜的种类与特征。

4、在家中让孩子参与简单的烹饪活动，激发对健康饮食的兴趣与习惯。

5、重视儿童的户外活动，鼓励家长利用周末组织家庭运动，培养积极的生活方式。

三、教育教学

1、设计以冬季为主题的学习活动，教幼儿认识冬天的气候特点及动物的习性。

2、结合冬季植树活动，创造自然学习角，种植一些如黄豆、红萝卜等易生长的植物，观察并记录生长过程。

3、注重数学思维，通过游戏引导幼儿进行简单的数数和排序活动。

4、收集与幼儿日常生活相关的劳动图片，并布置主题墙，激发孩子们对劳动的热爱和理解。

**中班十一月份工作计划**

**教育工作**

1. 开展“秋天的色彩”主题活动，鼓励孩子们用自己的眼睛和双手去探索秋天的丰收与变化，参与色彩游戏，制作彩色树叶和手工饰品，发展他们的语言、艺术、数理和社交能力。

2. 进行“果蔬的世界”主题活动，让孩子们亲自观察、触摸、尝试各种水果与蔬菜，感受它们的多样性和乐趣。

**保育工作**

1. 加强幼儿安全教育，提升孩子们的防范意识和自我保护能力。

2. 教导幼儿添衣保暖，养成良好的自我照顾习惯，适应寒冷天气的到来。

3. 定期对幼儿日常用品和玩具进行清洗消毒，保持环境的干净整洁。

**环境创设**

1. 丰富班级的自然角，展示孩子们收集的各类水果、花朵、树叶和农作物元素。

2. 利用多彩的树叶进行手工制作，装点活动室，营造“美丽秋天”的氛围。

3. 鼓励幼儿收集水果和蔬菜的图片，用于布置“果蔬主题墙”，提升视觉认知。

4. 组织孩子们一起搭建蔬果展览，展示自己收集的实物。

5. 在活动室墙面展示各种体育运动的图片，以激发幼儿的运动兴趣。

6. 分析教室环境，添加各种圆形和椭圆形的玩具，以增强孩子们的空间意识。

**家园共育**

1. 带领孩子去野外收集不同形状和颜色的树叶，学习其名称与特征。

2. 定期带着孩子去超市，认识各类新鲜蔬菜，增加他们的生活经验。

3. 在家鼓励孩子参与简单的饮食准备，如洗菜和制作沙拉，以提高他们的动手能力。

4. 一起收集关于动物和人体运动的资料，增进亲子间的互动。

**其他**

1. 在户外活动中，可以用透明玻璃纸观察不同的自然景象，感受光线与色彩的变化。

2. 散步时收集的树叶可用于后续的游戏和活动中。

3. 用餐前让孩子们讨论当天所吃的蔬菜，培养他们的饮食习惯。

4. 提备充分的球类玩具，促进幼儿的运动与协调能力。

5. 定期检查户外运动设施的安全性，确保孩子们在安全的环境中活动。

6. 向家长普及运动对幼儿身心发展的重要性，鼓励家庭共同参与。