5月初中德育工作计划

标题：5月初中德育工作计划

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一、德育现状：

经过全校师生的共同努力，上学期我校德育工作取得显著成效。学生思想趋于稳定，违纪行为明显减少，仅有6起严重事件，特别是初三学生在临近毕业时表现得更加优秀，违纪率保持在零的水平。学生普遍养成了良好的道德品质与学习习惯，校风呈现积极向上的良性循环。许多班级逐渐形成独特的班级文化，例如一（3）班的自主管理模式与二（3）班的“班级是我的家”等特色活动，极大丰富了德育工作的思路。

本学年，学校继续维持22个班级的规模，班主任队伍也在上学期的基础上得到进一步优化，引入了具备工作经验和研究精神的年轻教师。初一年级的班主任经过精心挑选，初二年级的班主任则勇于创新，初三年级中既有经验丰富的教师，也有充满活力的新手，形成优势互补的局面。

二、指导思想：

根据教育局及学校的方针指导，本学期德育工作将继续以科学发展观为基础，秉承德育优先的宗旨和以人为本的原则，深入落实《未成年人思想道德建设纲要》。我们将把德育工作放在素质教育的首位，推行“好习惯伴我行”的理念，注重问题学生的转变，确保缩小差距。同时，德育工作者要提升师德修养，以身作则，推动学校理念深入生态环境。

三、工作目标：

本学期我们设立的教育目标是“争当现代文明学生”，通过“好习惯伴我行”的抓手，培养学生良好的行为习惯。各年级德育工作目标如下：

初一年级：自信勤奋

1、规范日常行为，养成良好习惯。

2、树立自信心，开展感恩及关心他人教育。

初二年级：实事求是

1、强化纪律意识，增强抗挫能力。

2、激发学生迎接初三挑战的意识。

初三年级：奋发努力

1、加强心理辅导与方法指导，缓解学习压力。

2、做好中考冲刺的心理激励，维持学生的积极性。

四、工作思路：

（一）增强德育队伍建设，确保德育工作主题鲜明、科学化。

1、每月至少举行一次班主任沙龙，分享教育经验，提高班主任的工作能力，特别关注年轻班主任的成长。

2、落实班级定期活动及案例分析，鼓励班主任通过撰写教育故事总结经验。

（二）强化学生行为养成和法治教育，营造积极向上的校园文化。

1、落实《中学生日常行为规范》，引导学生自我监督与自我管理，促进文明校园建设。

2、定期进行相关活动评比，确保班级文化和校园环境的良性互动。

（三）构建学校、家庭与社会三位一体的协同教育网络。

1、定期举行家长会，增强家校联系，积极推进学生教育工作。

2、与地方政府及执法机构密切合作，开展安全教育活动，增进学生的安全意识。

每月的教育主题安排将作为具体活动的指导，确保德育工作深入每个学生的心中。在班团队活动中，计划的具体安排涵盖各个方面，促进全体学生共同成长。