**幼儿园本周工作计划书**
**生活活动**
引导幼儿在用餐时学会正确选择和使用餐具,培养自我服务意识。
**区域游戏**
1. **图书区**: 鼓励幼儿探索书本的不同内容,表达对感兴趣的角色或场景的看法。
2. **科学区**: 积极参与实验观察,享受探索过程中的乐趣。
3. **娃娃家**: 鼓励幼儿与同伴互动,乐于分享自己的玩具和故事。
4. **美劳区**: 提供多种绘画材料,指导幼儿掌握正确的握笔技巧和绘画姿势。
**材料**: 水彩笔、剪纸、故事书、画布
**教育活动**
1. 《春天来临》――了解春天的特征和变化。
2. 《小狗的冒险》――明白外出时要跟随大人,关注安全。
3. 《春风十里》――通过儿歌感受春天带来的温暖和快乐。
4. 《认识花卉》――认识不同花卉的基本外形特征,感受春天的色彩。
5. 《我的小花园》――鼓励幼儿尝试使用画具表达自己的创意。
6. 《手绢舞蹈》――通过音乐节奏,练习手部动作的灵活性。
7. 《滴滴小雨》――提高参与绘画活动的兴趣,并巩固相关常规。
8. 《小熊采蜜》――在手工活动中,使用工具完成任务,锻炼动手能力。
9. 《一起变漂亮》――通过多样材料的使用,让幼儿探索简单的形状和颜色。
**体育活动**
游戏: 《小鱼游泳》《春天的舞蹈》《你能跳过来吗》《小兔问路》
**目标**: 帮助幼儿认识不同动物的活动方式,享受游戏带来的快乐。
**材料**: 动物头饰、跳绳、软球
**家园共育**
1. 积极开展户外活动,观察春季的变化,并与家长分享发现。
2. 鼓励幼儿在家中也能独立进餐,形成良好的用餐习惯,逐步让孩子习惯分开食物。
**环境材料**
1. 更新班级装饰,添加春季花卉和树木的主题作品。
2. 整理美术区的使用材料,确保环境整洁有序。
一、本周工作重点:
周总的要求:围绕孩子们的暑假生活、新环境及新教师,与同伴或老师进行积极的沟通,乐于表达真实情感。
1. 让幼儿愉快地适应从假期回到新学期的转变;
2. 能够完整地分享暑假中令人兴奋的经历,同时学会认真倾听他人;
3. 明白自己已经长大,是幼儿园大班的小朋友,感受到做哥哥姐姐的荣耀;
4. 熟悉新教室环境,了解各个区域的位置(比较新旧教室的不同之处),与新老师建立良好的关系,提升信任感;
5. 培养良好的个人卫生习惯和自理能力,养成有条理的做事方式,能迅速适应幼儿园的日常规;
6. 记住班级的标识,并明白小脚丫的地方不能奔跑,学习班级规章制度;
7. 能够清晰地说出10以内的数字排列顺序,理解顺数与倒数的概念。
二、集体活动
谈话活动:快乐的暑假分享;语言活动:认识我们的新教室;社会活动:值日生职责分配;音乐活动:值日生歌曲表演;数学活动:顺数与倒数的练习;
英语活动:复习基本问候语;户外活动:温习列队,要求整齐靓丽,能够迅速响应基本指令(立正、稍息、转身);
游戏活动:重温旧游戏,学习新游戏,稳定幼儿情绪,引导他们积极参与活动(以老带新);汉语拼音:单韵母a。
安全工作:带领幼儿巡查幼儿园的各个角落,指出潜在的安全隐患,指导不能用手触摸不安全的物品。
三、其他工作
1. 环境布置:重新整理新教室的环境;
2. 日常生活:引导幼儿熟悉自己的茶杯区域,适应新安排的床位和坐位;
3. 常规教育:持续强化“三轻”教育,即轻声行走、轻声交谈、轻拿轻放;
4. 家长工作:
(1) 准备幼儿的生活用品,如换洗衣物、小毛巾;
(2) 准备学习用品,包括水彩笔、课外书、图画书和本子等;
(3) 在大班阶段帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯;
(4) 与家长保持沟通,确保按时送幼儿入园。
标题:幼儿园本周工作安排
内容:
保教工作:
1、周二晚上召开教研会议,园长将对全体教职工进行主题为教师职业发展与道德培训的讲座。
2、各班级依据年级组的课程安排制定本周工作计划,强调班级特色。
3、各班级应积极准备教师节相关活动的具体方案与安排。
4、继续推进学期家访工作,各班教师需认真填写家访记录,确保家访能发挥实际效果。
5、新生班级将进行课间操及日常行为规范的训练。
6、中大班级在晨谈时负责新闻播报工作。
7、定期上传各班级活动照片、教师观察记录,确保信息的及时性和完整性。
8、每周一上午统一整理特色班的周计划,及时上交办公室并上传至幼儿园网站。
行政后勤:
1、保健工作:
1) 对带药幼儿进行统计和检查。
2) 严格检查班级保教及消毒记录。
3) 健康医务人员需整理新生班的健康档案。
2、幼儿健康计划:本周开展新学期幼儿健康指标的评估,包括身高、体重、视力等方面的测量。
3、完善班级日常生活和消毒记录,让家长随时可以监督和了解班级情况。
家长工作:
1、幼儿园将继续实施家长户外接送制度,请各位家长遵守接送时间。
2、周五反馈幼儿本周的生活与学习情况,请家长仔细查看,并在下周一带回填写的家园联系册。
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