2025年初中教导主任工作计划(精选5篇)

一、指导思想

根据教育局及学校的整体工作部署，结合我校的实际情况，深入分析教学中出现的新问题、新挑战，强化教学指导，积极参与教育改革。我们的目标是提升课堂教学效率，优化教学管理，强化校本教研，确保教学质量不断提高。

二、工作要点和措施

（一）深入落实教学常规管理

严格执行学校的教学管理政策，特别是在教师备课、授课、作业批改和考试环节上强化规范管理。

1. 各科教师在备课和授课中应体现新课程标准，培养学生创新思维与实践能力，同时要注重课堂效率，力争在课堂中取得更好的成绩。教导处将在本学期第八周和第十五周对备课情况进行检查。

2. 严格课堂纪律，避免上课迟到、早退等不良现象，杜绝带手机和把学生赶出教室等行为。

3. 作业布置应遵循适当原则，提倡教师编写补充性作业，避免“题海战术”。教师应及时批改作业，并要求学生快速订正错误。教导处将在第十三周召开作业检查会议，十七周进行学生评教活动。

4. 保障质量监控工作，初三安排两次月考，初一、二年级在第十二周进行期中考试，以此监控教学质量，及时调整教学策略。

5. 切实做好学籍管理，班主任需严格遵守学籍管理的新政策，确保学生注册情况的准确性。

（二）重视教学研究的推进

教研是提升教育质量和教师专业能力的重要环节，需加大重视力度。

1. 加强教研组的建设，教研组长需结合实际情况制定教研计划，定期组织教研活动，提交资料，并配合教导处检查教案质量。

2. 聚焦高效课堂的研究与实践，组织全校中青年教师的赛课活动，确保高效课堂的达标。活动旨在“轻负高质，易学好做”。

3. 积极开展课题研究，确保有校级和市级课题的立项。

4. 关注毕业班的教学研究，深入分析中考方向，确保教师根据考情调整教学策略以提升中考成绩。

5. 鼓励教师运用现代教育技术丰富课堂，拓宽学生的知识面。

6. 支持教师申请参加区级工作室的活动，推动校级工作室的建设。

（三）积极展开学校少年宫的工作

在保证课程设置的前提下，利用少年宫丰富多彩的活动促进学生的全面素质发展。

1. 着眼于学校资源，针对学生需求开设多样选修课，将全面课程贯彻到实践中。

2. 在初一年级开设书法和跆拳道等校本特色课程。

3. 组织大课间活动、运动会及学生体质监测，并做好相关总结与反馈。

（四）全力推动语言文字示范学校创建

坚持素质教育的理念，开展各类创建活动以提升校园整体教育质量。

1. 着手申报市语言文字示范学校，全力确保通过验收，并要求教师规范用语和用字。

2. 积极参与绿色学校、消防安全等示范学校的创建工作，全面融入德育及环保教育于课堂教学中。

标题：2025年初中教导主任年度工作规划

内容：

一、指导理念：

依据市教育局及教师发展中心发布的工作指导原则，结合我校的实际情况，秉承深入贯彻科学发展观，落实“为全体师生服务”的宗旨，力求在校长的引领和各部门的协作下，推动学校的可持续发展。

二、工作目标：

1. 提升日常管理。落实教师的日常工作规范与学生的学习规则，携手学校各部门进一步精细化教师的备课、授课、作业批改，以及学生的课堂表现和课间活动。

2. 深入贯彻教学方针，致力于学生的全面健康成长，拓展学习空间，提升学业成绩。通过丰富多样的校园文化活动，增强学生的综合素质，将心理健康教育、环境教育及德育等内容融入日常教学。

3. 加强教研和备课组建设。创造良好的教研氛围，加强对教研活动的监督，提升教研有效性，以促进教学质量的全面提升。

4. 打造高素质教师团队。强化理论学习，从备课到上课各环节促进教师的专业成长，提升教师的满意度，推动教研团队探索高效的教学模式。

5. 加强对学习环境的管理，确保诚信考试，严格落实对学生的日常管理。

三、工作重点：

1. 落实课程的全面开设，确保充分满足教学需要。遵循新的教育理念，进行有效的教学研究，优化课堂教学方法；

2. 强化教学常规，提升教学效果。加强管理和督查，注重教师备课、授课和课后管理的质量，科学组织各类教学测试，及时处理反馈问题；

3. 加强教研组与备课组工作。利用教研活动时间，提高教研效率，搜集并研究教学方法，不断提升教学质量；

4. 加强教师队伍建设。利用优秀教师的示范作用，推动师徒结对与指导，确保年轻教师能够获得成长和提升；

5. 优化毕业年级及新生的管理，制定具体工作计划，及时总结经验和不足，确保教学进度与质量；

6. 促进学生道德与人格的养成，通过多元化的教育活动培养学生的积极性与健康心理；

7. 培养学生的审美情趣和体育锻炼习惯，加强与艺术、体育学科的教学，促进学生全面发展；

8. 加强对图书室及实验室的管理，为师生提供良好的学习与实践环境，提升学生的动手能力。

四、主要工作安排：

1. 协助校长完成新学年教师的聘任及课程安排；

2. 完成全体学生的分班工作；

3. 制定“三表”上墙计划；

4. 落实校本教研方案，并按计划开展活动；

5. 处理初一新生的学籍注册及相关手续；

6. 强化新生的学习与行为习惯；

7. 进行教师教学常规的检查；

8. 组织学生进行阶段性测试，并进行总结分析；

9. 协助校长迎接上级部门的检查；

10. 准备迎接学校的评估与督导工作；

11. 鼓励教师参与各级教育比赛；

12. 更新学校活动信息，及时发布；

13. 开展教师继续教育培训的报名；

14. 组织学生参加各类竞赛；

15. 完成学生体质健康的测试及汇报；

16. 完成教师绩效考核的工作；

17. 管理好教导处相关档案；

18. 协助完成学校分配的临时性任务。

一、指导思想

根据当地教育局2023年的工作要求和学校的具体情况，我们将围绕“提升教师素质，优化教育质量，高效管理，科学发展”的总体目标，认真分析和总结过去一年的教学工作中的新情况与新问题，积极回应教育教学改革的号召。新学期即将开始，我们将立足于提升教育质量，探索有效的教学提升方法，强化教育教学管理，开展校本教研和课题研究，全面提高教师的教育能力，深入推进素质教育发展。在实践中创新，在创新中发展，充分发挥教导处的指导和服务作用。

二、工作目标和重点

1、学生管理：继续加强以优秀行为习惯为核心的养成教育，以学生全面发展为目标，积极培养良好的学习习惯，提高学习质量，营造良好的学习氛围。良好的习惯对学生有长远影响，因此要重视习惯的培养。在日常教育管理中，我们要注重渗透，培养学生的独立思考、创新表达和诚信考试的习惯，强化学习纪律。在班级管理和学校巡查的指导下，重点加强学生的卫生、出勤、纪律及良好习惯的教育管理，特别针对留守儿童开展心理、生活和学习等领域的专项教育与管理。与相关组织密切配合，共同提升学生管理质量。

2、师德建设与专业发展：以教师的专业成长为导向，积极推进师德师风的建设，提升教师专业素质。开展多形式的教研活动，制定课题研究方向，通过组建学科教研组，强调教研组和年级组的管理功能，提升教研活动的实效性。鼓励教师外出参加各种教研和观摩活动，促进交流学习，帮助教师提升教学和研究能力，培养一批优秀骨干教师。同时，在上级教育主管部门的指导下，做好教师编制调整和支教工作，并健全绩效工资分配机制，以激励教师的积极性。

3、制度建设与资料管理：完善教学常规管理制度，做好教学资料的收集整理，确保课题研究等专项工作的记录清晰，有条不紊。同时，注重基础数据的建设。

4、安全法制教育宣传：将安全与法制教育纳入常规教学内容，根据季节特点和校园环境开展针对性的安全教育，组织定期安全演练，重视心理健康教育，保障学生的安全与健康成长。

5、功能教室的管理与使用：做好多媒体室、计算机室、图书室和实验室的管理工作，规划建设音体美等专用教室和留守儿童心理咨询室，推进教育信息化进程，充分利用网络资源，提升教育教学质量。

6、毕业班的管理：重视毕业班的教学质量，因应学校面临的挑战，我们会努力确保毕业班的教学秩序不受影响，去年虽然环境不利，但成绩有所提高，今年我们希望通过优化教学方法和班级组合，进一步提升教学质量，获得家长和社会的认可。

## 2025年初中教导主任工作计划

### 一、指导思想：

在校长室及上级部门的指导下，全面推行党的教育理念，扎实基础知识，注重学生的创新思维及实践能力，执行相关规定，走轻负担、高效率的道路。创新工作方式，积极协助校长室，服务全体师生，及时发现并解决教育教学中的问题，确保上级及校长室交付的各项任务顺利完成。

### 二、主要工作：

#### (一) 加强教师培训

致力于锁定教师队伍的成熟，推动教师成长，实现可持续发展。

1. 建立以教研组长为核心的教学科研团队，理顺管理机制。

2. 借助教师会议和教研活动，进行责任心、使命感等教育，提升教学理念。

3. 组织听评课活动，评选优秀教师并推荐优质课程至教育主管部门。

#### (二) 强化教学管理

确保教学规范的严格执行，以有序的教学常规保障教学质量的稳定提升。教务处的重点如下：

1. 强化常规检查，注重课堂质量，细化教学常规管理，确保备课、授课、辅导和作业批改的有效落实。

2. 组织各年级质量检测，确保试卷与练习册的有效使用，落实“六认真”检查制度，确保教学节奏一致。

#### (三) 开展教学科研

努力提升教学效率，促进教研活动的开展。

1. 加强教学组建设，召开每月教研组长例会，及时分享各学科的教学及质量分析。

2. 鼓励教师充分利用网络资源，丰富校园教学资料库。

#### (四) 九月份为“学习规范月”

通过学科教学和班主任教育等形式，加强学习规范的训练，评比作业和笔记，以促进良好学习习惯的形成。

#### (五) 激励学习困难生

关注学习困难生的转化工作，确保学生的学习成效与学校的信誉。

1. 结合情感教育总课题，建立学习困难生档案，进行深入研究。

2. 开展帮扶活动，续承学校传统，确保每位教师辅导至少两名学习困难生。

3. 确保辅导的有效性，优化课内外辅导关系，让困难生在课堂中获得成功的机会，鼓励他们积极求助。

4. 提倡互帮互学，增强同学间的友谊并提高他们的能力。

#### (六) 学籍管理规范

确保学籍情况的准确记录，详细记录各项信息。

#### (七) 持续推进科技活动

在9月完成“讲一个科普故事”、“绘制科普画”和“制作科普作品”三项科技活动。

#### (八) 各部门协调合作

各职能部门需发挥优秀传统，明确职责，各部门负责人需制定工作计划并确保落到实处。

总之，本学年的成败取决于我们是否能始终贯彻有效教学，提高学生素质，务实应对挑战，面对严峻形势与众多困难，只要团结一致，中考定能取得佳绩。

**2023年初中教导主任工作计划**

一、指导思想

本年度，致力于以实事求是的工作态度，推动教育公平与质量提升，形成特色管理模式。将进一步加强教学管理，确保学校常规教学工作得到全面落实。以评价为导向，发展为动力，牢牢把握住教学这一核心环节。

二、工作思路

明确“管理提升质量、课堂珍惜时间”的思想。以课堂教学为中心，增强教研组的功能，提升学科教学的整体水平，强化教学过程中的监督与指导，确保以下几方面的工作得以顺利实施：

1. 加强教学常规，重视常规检查。定期开展日常教学督查、月考、期中及期末考试的筹备与组织。

2. 深入推进现代教育理念的推广，通过教育教学理论的深入学习，强调理念与教学质量提升的结合。

三、工作中心

教学质量是学校发展的核心，直接影响教师与学生的利益。因此，倡导教师树立质量意识，坚守以教学为中心的理念，课堂教学应围绕学生展开，保证教学质量的切实提升。下列三个方面的工作需引起特别关注：

1. 强化教研组作用，教研组长须承担相应责任，积极组织教师开展教研，确保腾讯教材、考纲的深入分析和规范化实施。

2. 各教研组需以务实研究为主旨，引导教师提升业务能力，加快新课标的实施，鼓励教师运用现代教学工具，配合特色课的开展及总结。

3. 骨干教师应加强自身建设，同时带动青年教师共同学习，切实提升团队的教学质量与创新能力。

四、工作内容及措施

（一）完善教学常规管理

制定各类详细计划，包括教研组和教师的工作计划。

1. 强化教学检查

领导需深入课堂，监督教学动态。加强对教研组的管理与检查。定期召开师生座谈会，吸收反馈意见，确保各项教学环节的执行到位。

2. 开展教学调研

安排学生座谈会与教师分析会，反馈与总结教学工作。

3. 组织各类考试

严密组织毕业班模拟考试及非毕业班的期中期末考，及时分析反馈考试质量，以提高教学效率。

（二）提升学生学情与教学质量的督查

1. 教务处将继续展示优秀教研活动，提升教师的积极性。

2. 积极组织考务，及时反馈，强化教学的针对性。

3. 通过定期座谈了解学生状况，掌握学困生的转化动态。

（三）关注毕业班质量，确保中考目标的达成

毕业班工作是重中之重，需鼓励教师团结合作，做好复习与信息整合，以提升整体班级的应考能力。同时，有效安排中考的相关工作与模拟考，确保信息畅通。

（四）全面服务教育教学工作

明确职责，精细化管理各项工作，尤其是实验室及设备的使用和维护，确保教师在第一线能够获得必要的支持与服务。强调制度与服务意识，提升教辅人员的业务能力与服务水平，圆满完成各项工作目标。