2025年幼儿园本年度工作计划(精选12篇)

　　一、班级情况分析

　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣上扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

　　1、优势表现：

　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

　　（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

　　（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

　　2、不足表现：

　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

　　（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

　　3、其它个别情况：

　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的`不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

　　（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿三脱掉衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

　　家长情况分析：

　　1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

　　2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

　　二、本学期培养目标

　　1、动作技能：

　　（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

　　（4）探索多种运动器材的方法。

　　（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

　　2、生活卫生习惯：

　　（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

　　（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

　　（3）引导幼儿独立、有序地穿三脱掉衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

　　（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

　　3、自我保护：

　　（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

　　（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

　　（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

　　（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

　　认知发展（包括：科学、语言、艺术）

　　1、科学

　　（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

　　（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

　　（3）感知声音和颜色的变化。

　　2、语言

　　（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。

　　（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。

　　（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

　　3、艺术

　　（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。

　　（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

　　（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。

　　（三）社会性发展

　　1、社会性认知

　　（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

　　（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

　　（3）认识周围生活中简单符号和标号。

　　2、社会性情感

　　（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

　　（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

一、工作目标

　　(一)幼儿发展目标

　　希望每位幼儿能够快乐地在幼儿园生活，充分感受到关爱与自由，勇敢地表达个人的想法，积极与同伴互动。同时，培养独立性，关心周围环境，愿意探索新知识，敢于挑战自我，树立不怕失败的勇气。关注卫生习惯、礼仪以及行为规范的养成。

　　(二)教师发展目标

　　致力于让每位教师拥有健康阳光的心态，在关心孩子和同事的同时，也关注到家长的需求，体验工作带来的快乐;促进教师的专业成长，通过学习不断提升自我，在各自的岗位上得到发展和成长。

　　(三)幼儿园发展目标

　　实现管理规范化、服务高效化、教育质量提升，让幼儿在快乐中成长，家长感到满意，社会各界给予肯定。

二、工作措施

　　(一)重点工作

　　1. 优化教师备课方式，组建学科备课小组，整合教学资源，制定教学方案，通过反复备课提高教学质量和效果。

　　2. 强调通过游戏为主的活动方式，让儿童在愉悦的氛围中学习。

　　3. 各班根据实际情况制定班级培养计划，明确教育目标和具体措施，以帮助幼儿形成良好的习惯。

　　4. 进一步推进班级特色课程，计划于4月底举办全园特色课程展示。

　　5. 组织“六一”儿童节庆祝活动，丰富幼儿生活。

　　6. 精心筹备幼儿园的各种典礼活动。

　　(二)常规工作

　　1. 加强幼儿园的安全管理，明确责任制，定期检查各项设施，确保安全无事故，提升幼儿的自护意识。

　　2. 认真做好日常保育工作，维持园内环境清洁和卫生，为幼儿创造健康的成长空间。

　　3. 加强教师队伍建设，鼓励教师阅读与学习，持续进行专业能力的提升与实践。

　　4. 增强家园联系，利用多种形式进行家教宣传，定期召开家长会，增进沟通。

　　5. 借助学校资源，加大力度进行幼小衔接活动的开展。

　　6. 增添幼儿玩具及教学设备，持续完善教育条件。

　　7. 强化档案管理，规范园内各类资料的整理与保存工作。

三、学期工作日程安排

　二月：

　　1. 开展招生登记，完善相关资料;

　　2. 制定具体工作计划;

　　3. 进行园本教研活动，整合教学内容;

　　4. 检查保教工作的常规情况。

　三月：

　　1. 教师间进行教案展示和评比;

　　2. 组织听评课活动;

　　3. 继续开展园本教研;

　　4. 进行保教常规的检查。

　四月：

　　1. 教师教育随笔进行展示评比;

　　2. 举办班级特色课程展示活动;

　　3. 进行保教常规检查。

　五月：

　　1. 教师阅读活动的笔记与心得展示评比;

　　2. 继续开展园本教研;

　　3. 筹备“六一”活动;

　　4. 实施保教常规的检查。

　六月：

　　1. 教师自制教具进行评比;

　　2. 组织家长开放日活动;

　　3. 开展园本教研;

　　4. 检查保教工作的常规情况。

　七月：

　　1. 举行幼儿毕业典礼;

　　2. 整理学期工作总结。

幼儿园工作计划

一、指导方针

本年度后勤工作将紧密围绕《指南》及园务计划展开，明确以促发展为根本，以创新为动力，强化阳光式管理，全面提升后勤人员的服务意识、水平和质量。本园致力于建成一支“积极向上、乐于奉献”的后勤团队，以确保幼儿园各项工作顺利进行。

二、具体工作任务与措施

（一）后勤队伍建设

1、师德与规范

积极落实福建省教育厅关于师德的各项要求，制定切实可行的师德细则，通过学习交流及考核等形式，提升全体后勤人员的道德水平，评选优秀教师进行奖励，同时对违反者进行必要的处罚，确保师德建设落到实处。

2、岗位培训

本学年我们将建立系统的培训方案，定期组织业务知识学习，提升保育员的专业素养和应急处置能力，了解相关卫生和安全知识，通过定期评比和督导，提升后勤团队的整体工作能力。

3、团队建设

鼓励保育员之间的积极互动，评选优秀保育员组长，确保各项任务分工明确，协作顺畅。同时，营造团结合作的工作氛围，提升团队凝聚力和工作效率。

（二）卫生保健工作

1、预防疾病

做好园内卫生管理，明确责任区，确保环境整洁。实施晨检制度，确保及时发现和排查传染病风险，落实病因追踪和健康监测，守护幼儿的健康。

2、健康监测

定期开展体检，建立完善的健康档案，关注体弱儿的情况，及时与家长沟通，共同改善健康状况。

3、健康教育与宣传

开展针对性的健康教育活动，定期更新健康知识宣传栏，增强师幼卫生保健意识，提高家长的参与度。

（三）安全保卫工作

1、食品安全

合理安排膳食，确保食品的安全和卫生，加强对食堂操作的管理，提升工作人员的食品安全意识，确保幼儿用餐安全。

2、安全设施

根据幼儿活动需求，增设相关安全设施，提高园内安全管理，确保幼儿活动时的安全。

3、隐患排查

定期检查安全设施，掌握安全隐患，加强门卫监督和管理，确保安全无事故。同时举行定期的安全培训，增强全体人员的安全意识和责任感。

（四）行政后勤工作

1、基础设施

完善园区建设，力求符合省示范园的标准，提供良好的活动空间供幼儿使用。

2、财务管理

加强财务预算执行，规范物品采购和管理，确保每一笔开支都能有效利用，透明公正。

3、物品管理

提高物品的周转率，合理安排物资的使用与调配，确保园内物品的充分利用和有效管理，规范收费行为，维护收费透明性。

通过以上措施的实施，我们期待全面提升幼儿园的管理水平与服务质量，为孩子们创造一个更加安全、健康和快乐的成长环境。

**2023幼儿园年度安全工作计划**

一、指导思想

为保障幼儿的身心健康，构建安全、温馨的学习环境，我们明确“安全第一”的原则，现结合省级安全文明校园建设要求与本园实际情况，特制定本年度安全工作计划，以增强全体师生的安全意识及防范能力。

二、工作总目标

深入贯彻落实幼儿园安全工作的相关文件，建立健全安全管理体系，落实各项安全责任制，确保做到责任到位，措施到位，通过常规安全教育，提升师生及家长的安全意识，注重交通、消防及突发事件的防范与处理。

三、领导小组

组长：xx

成员：xx

四、工作措施

1. **健全组织架构**

建立并完善安全管理领导小组，定期召开会议，制定年度安全工作计划，分析安全隐患，及时处理出现的问题，消除潜在危险。

2. **加强宣传教育**

组织老师学习安全监管相关政策，开展安全知识培训，利用园内资源向家长普及安全常识，提升大家的安全防范意识。

3. **规范责任分工**

建立健全各项安全工作规章制度，明确各部门责任，专人专管，强化值班教师和后勤人员的安全管理职责，确保安全工作落到实处。

4. **定期安全检查**

对教室、活动室、午睡室等重点区域进行定期检查，及时整改安全隐患，确保每个空间都符合安全标准。

5. **交通安全教育**

有计划地对幼儿进行交通安全教育，提高他们的自我保护意识，防止意外事故的发生。

6. **强化值班管理**

注重值班人员的责任心，严格执行值班制度，确保无关人员不得随意进入校园。

7. **后勤安全检查**

后勤团队应对校舍、设施的安全进行全面检查，保证维护质量，消除安全隐患。

8. **食品安全管理**

严格遵守《食品卫生法》，确保食品来源正规，新鲜，杜绝过期和变质食品进入校园，保障孩子们的饮食安全。

9. **维护良好的校外环境**

配合当地派出所，清理校园周边环境，打击影响学校安全的违法行为，并通过校园宣传提升安全意识。

10. **日常活动安全防范**

教师要密切关注幼儿的动态，确保活动在可视范围内，防止幼儿单独活动，制定外出活动的安全防范计划。

11. **意外事故应急演练**

开展火灾及其他突发情况的模拟演练，提高师生应对突发事件的处理能力和自我保护意识。

12. **严格信息报告制度**

按照区教育局要求，重大事件需及时上报，确保信息畅通，妥善处理各类突发情况。

通过以上措施，确保幼儿园的安全管理持续有效，创建一个安全、和谐的成长环境。

一、在教育、教学上：

“教师是灵魂的引导者，只有知识丰富，才能更好地启迪孩子的智慧”。作为教师，我们肩负着培养国家未来的重任。因此，我要向资深教师取经，增强自己的学识，提升专业技能，力求在数学、社会活动等方面全面发展。同时，还要学习如何将知识以孩子们喜闻乐见的方式呈现出来，激发他们的潜能，让他们在欢乐中成长。

二、在师德修养上：

孩子们纯真如水晶，天真如珍珠，值得我们用无尽的热情和爱去呵护。我将他们比作新生的花朵，作为教师，应当精心滋养、呵护他们。在经验丰富的老师引导下，我会通过不同的方式了解孩子们：在生活中如“妈妈”般关心，在教学中如“严师”般启发，在游戏时如“伙伴”般信任，与孩子们心灵相通，播下爱的种子，陪伴他们共同成长。

三、在保育知识上：

幼儿教师的职责不仅仅是“教书”，还包括孩子们的日常生活照顾。面对繁重的保育任务，需具备扎实的专业技能和满满的爱心。在金老师的指导下，我会努力学习保育知识，确保孩子们身心健康、全面发展。

四、及时反思：

我意识到反思在教育工作中极为重要，它能帮助提升教学质量并促进自身成长。我将定期对幼儿学习情况进行评估，并对自己的教学行为进行改进。通过与同事讨论，广泛吸纳反馈信息，以便找到更有效的教学方法和提升技能的策略。

五、徒弟主要职责和要求：

1、深入研究教育教学理论，虔诚请教师傅，积极实践，严于律己。

2、每学期定期参与师傅的教学活动观摩。

3、每学期汇报并开放自己的教学活动，及时完成教学反思和相关论文，在实践中提升能力。

4、学期末积极参与反思。我作为师傅，要树立榜样，学习徒弟们的优点，听取他们的良好建议。

六、师傅主要职责和要求：

1、制定详实的带教计划，充分了解徒弟的优缺点，总结期末的教学情况及未来的目标。

2、每学期为徒弟提供示范教学，帮助他们提升理念，实现共同进步。

3、定期观摩徒弟的教学活动，活动前给予指导，活动后及时评估，共同探讨改进措施。

4、指导徒弟总结经验，撰写反思、案例和教学论文，同时在班级管理与家长工作中给予支持。

总的来说，在未来的工作中，我将持续学习，从带教老师那里汲取经验，提升自己的师德修养，努力钻研业务，以爱心和责任心对待每位孩子，争取成为一名优秀的教师，让自己在孩子心中始终是一位亲和善良的好老师。

一、优化环境的创设

1、卫生环境

三位教师共同协作，确保班级的卫生秩序，为幼儿提供一个清新、安全的居住和学习空间。定期检查活动场所，及时发现并处理潜在的安全隐患，力求将不安全因素降到最低。

2、教学环境

为使幼儿在轻松自在的氛围中学习，减少压力，我们倡导通过“玩”来学习，激发他们学习英语的热情。鉴于幼儿注意力集中难度，我们会采用多种丰富的教学方式，如游戏、音乐和故事等，吸引幼儿的注意力，以此增强他们的学习兴趣。

二、教育理念的创新

在新时代，教师应当具备创新意识，持续改进教学手段和风格，从不同视角探求和解决问题。我们希望通过激发学生的好奇心和探索精神，为他们提供更广阔的自主学习空间。

三、专业素养与能力提升

1、认真对待每一项任务，竭尽所能地完成工作，展现教师责任感。尊重并关注幼儿的言行，提高观察和记录的能力，关注他们的学习反应及情绪变化。

2、主动获取国内外学前教育的信息与专业知识，通过刊物、网络、多媒体手段、观摩学习等方式，不断吸取新理念、新技能。

3、在工作中反思和总结，及时记录教育过程中遇到的挑战及相关启示，精心整理教育日志和笔记，积累宝贵的经验。

四、积极开展家校合作

家长是我们教育事业的重要伙伴，我们应当以细致周到的态度来赢得他们的信任。我们将努力做好以下工作：

1、积极接待和沟通家长，定期交流育儿经验，认真听取家长的反馈建议。

2、鼓励家长参与教学及其他活动，增强亲子互动。

3、如有特殊情况及时与家长沟通，特别是当幼儿生病缺席时，保持联系和关心。

4、邀请家长共同参与教育计划的讨论和制定，深化家校合作。

5、通过各种渠道了解幼儿在家的情况，并向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进家校之间的沟通与理解。

虽然幼儿园的工作繁琐，但我们确信，只要用心去做，一定能出色完成任务，以我们的爱心和责任心赢得每位家长的信赖。

标题：2025年幼儿园年度保健工作计划

　　一、指导思路

以《幼儿园工作规程》为依据，严格执行《幼儿园卫生保健制度》，针对幼儿的实际需要，制定切实可行的保健方案，确保校园内的安全、卫生与健康工作成为重中之重，让每位孩子在这里茁壮成长。

　　二、工作目标

本学期将专注于培养幼儿的良好卫生习惯与自护能力，加大对日常管理的力度，进一步提高保育及卫生保健服务的质量。

　　三、主要实施内容

　　(一) 卫生保健

　　1、为每位新入园幼儿进行严格体检，体检不合格者不得入园。

　　2、继续实施晨检及全天健康监测，遵循“一摸、二看、三问、四查”的原则，若发现体温异常，需立即通知家长。

晨检具体要求：

一摸：摸额头检查有无发烧，颌下淋巴结是否肿大；

二看：观察咽部是否充血，口腔是否出现溃疡、手掌是否有水疱，同时查看幼儿的精神状态及眼部、耳朵状况；

三问：询问在家的饮食、睡眠及大小便等健康状况；

四查：根据传染病流行情况对易感幼儿进行检测，同时检查幼儿是否携带危险物品入园；

五记录：详细记录健康检查情况。

　　3、开展定期的幼儿身体发育测量与评估工作。

　　4、定期进行卫生保健培训，提升保育专业技能。

　　(二) 饮食与营养

　　1、严格遵守用餐时间，不得提前或延后，做好就餐前的准备与餐后的整理。分餐时应洗手，避免直接手接触分发的干菜和干点。

　　2、就餐时教师要引导幼儿保持愉悦的情绪，专心用餐，细嚼慢咽，劝导不挑食、不过量浪费，同时宣传食物的营养价值与对成长的益处。

　　(三) 卫生习惯培养

　　1、良好的洗手习惯

引导幼儿在饭前和如厕后养成洗手的习惯。

　　2、整理意识

鼓励幼儿在活动室养成物品拿了要放回的习惯，大班幼儿要会自理整理床铺。

　　3、将卫生习惯培养与日常行为规范结合，通过日常生活落实到位。

　　(四) 消毒与隔离

　　1、执行一人一杯一巾的专用制度。

　　2、定期完成紫外线灯消毒的记录。

　　3、对幼儿的床上用品、玩具、图书、寝室及活动区域定期进行消毒。

　　4、加强疾病预防，做好晨检工作，若发现传染病，立即进行消毒隔离并及时通知家长就医。

一、指导原则

在新的一年里，我们将以《纲要》和《规程》为基本依据，结合实际情况，不断更新我们的教育理念，自觉遵循园内的各项管理制度，按照上级的要求落实各项工作。同时，加强政治学习，提升思想政治素养，树立科学的教育观，以确保幼儿在身体与心理上的全面健康发展。

二、教学工作

1.深入研读《纲要》，依据其精神不断提升自身的综合素质和专业技能，为幼儿提供全面的成长支持。

2.在教学过程中创造轻松愉悦的学习氛围，围绕主题课程加强环境与教育的整合。

3.营造良好的语言交流环境，鼓励幼儿勇于表达自己的想法，培养他们的交际能力和语言能力。

4.确保按时完成园内的教学任务，探索英语教学的创新方法，让幼儿在游戏中学习，激发他们的学习动机。

5.重视幼儿的日常生活习惯，结合各个环节培养幼儿的生活自理能力，以促进他们的健康成长。

三、健康保障

1.充分利用户外环境，开展丰富的体育活动，以增强幼儿的体质和锻炼身体。

2.合理安排幼儿在园的生活活动，培养良好的卫生习惯。

3.在日常活动中强调安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

四、家庭合作

1.利用接送孩子的短暂时间，主动与家长沟通，让他们了解孩子在园的表现，以促进家庭与幼儿园的共同育人。

2.通过宣传栏、联系手册、电话及短信等方式，及时向家长反馈幼儿的学习与生活状况。

3.进行家访，了解幼儿的家庭教育环境，认真听取家长的意见和建议，实现共同教育，促进幼儿的健康成长。

2025年幼儿园新学期工作计划

　　（一）增强体育锻炼管理

　　体育锻炼是提升幼儿身体素质、促进其健康成长的重要手段。我们将严格按照《幼儿园教育改革方案》的要求，确保幼儿每天都有足够的运动时间。我们会为各班设定固定的运动路线和时间，要求班级能在规定的时间内按路线到达预定集合地点，并进行应急疏散训练。组织的活动时间将包括计划性的体育锻炼和体育游戏，确保每项活动都有教案和效果记录。各年级组每月选择一项体育锻炼活动进行评估，并在学期结束时参考《儿童体质测定手册》对幼儿的身体素质进行评定，并录入幼儿成长档案中。

　　（二）加强传染病防控

　　根据《幼儿园卫生管理规定》，我们将建立严格的卫生消毒制度，并按标准操作，对幼儿使用的各类物品进行清洁和消毒。可洗玩具、桌面和幼儿触碰的表面每天需用消毒液彻底擦拭，教室和寝室应定期通风，每天在幼儿离园后使用紫外线灯消毒半小时。幼儿的饮水器具和餐具则需进行蒸汽消毒。建立每日检查制度，确定日常及周检的必查内容，实施量化管理并定期评比。与卫生部门保持联系，定期了解幼儿的疫苗接种情况，以确保免疫有效。如发现传染病病例，要第一时间向卫生机构和上级报告，以便及时处理。

　　（三）确保食品安全

　　在工作中，我们将严格把握食品的质量，预防肠道疾病和食物中毒的发生。加强对食品采购的管理，确保所有食品符合相关卫生标准。我会负责食品的及时检查，确保货物新鲜不变质。教师在分配餐食时需认真检查菜品的质量，杜绝不合格食物进入幼儿餐盘。我们的团队将各司其职，层层把关，以确保幼儿的饮食安全。

　　（四）实施健康体检

　　每学期，我们将为幼儿进行系统的健康体检，包括身高、体重和视力等指标，并做好详细记录。这样会帮助我们及时了解每位幼儿的身心健康状况，并将相关资料整理汇入健康档案中。

　　（五）开展健康知识宣传活动

　　每学期我们会建设健康知识宣传栏，及时向家长传递季节性常见疾病的预防与处理措施，同时分享适合各年龄段幼儿的运动建议及感冒期间的饮食注意事项。通过宣传栏和育儿报刊向家长提供最新的育儿知识，促进家庭与幼儿园的共同成长。

　　（六）宣传吸烟的危害

　　结合“无烟日”活动，我们将开展创建无烟环境的宣传，学校公共区域将设置明显的禁烟标识，并组织健康讲座，增强全园师生的禁烟意识，营造一个健康、清新的校园氛围。

## 2025年幼儿园年度安全工作规划

一、组织全体教职工深入学习《消防法》和《消防安全管理条例》等相关法规。

二、加强对教职工和学生的消防安全教育，提升法治意识和安全观念，使大家掌握本职岗位的防火措施，能够进行报警、使用灭火器材进行初期火灾扑救，自救逃生，并组织有效疏散。

三、每月开展消防安全检查，并对重点区域进行每日巡视，确保记录在案。

四、确保消防安全疏散通道与安全出口畅通无阻，消防标识及设施需保持正常运作状态。

五、安排教职工和幼儿参与消防演练活动。

六、加强对消防器材及设备的管理与维护，每月进行全面检查，以确保其良好状态。

七、确保消防安全工作落实到位，建立相关计划、检查、奖惩制度及应急预案。

为促进“小学生消防安全教育”，我们遵循“隐患重于明火，预防胜于救援，责任如山”的方针，依据《消防法》和《消防改革与发展纲要》，结合省、市关于“少儿消防教育活动”的指导意见，成立由校长担任组长的消防安全领导小组，落实从校长到每个年级、班级的安全责任。消防安全事关教育的整体改革与发展，以及校园和社会的稳定。

1、按照开学初的工作计划，校园消防安全检查领导小组将开展相关工作。

2、以班级为单位对各班主干进行消防知识培训，促进知识逐级传递，确保每位学生都能掌握基本消防知识。

3、深入开展校园违规用电检查，努力消除火灾隐患。

4、通过海报等形式加强消防知识宣传，提升师生的安全意识。

5、举办消防知识讲座和小型比赛，以活跃形式传播消防安全知识。

## 2025年幼儿园工作计划

### 一、指导思想

本园将全面贯彻国家的教育方针，结合本地区实际情况，在上级教育主管部门的领导下，坚定落实保育与教育相结合的原则，关注幼儿身心的全面协调发展。我们旨在打造一个让孩子们喜爱、家长们信赖、社会各界认可的优质幼儿园。

### 二、工作目标

1. 确保幼儿身体的健康发育，增强体质，培养积极参与运动的兴趣和良好的生活习惯。

2. 促进幼儿智力发展，提高语言表达能力和感官运用能力，增强对周围环境的认知，培养他们的好奇心和动手能力。

3. 培养幼儿的家乡情怀和社会责任感，发展诚实、自信、友爱等良好道德品质，塑造积极向上的性格。

4. 引导幼儿感受美、表现美，增强其艺术表现能力。

### 三、工作要点

1. 优化教师团队

1）要求所有教职员工热爱教育事业，具备良好的职业道德，不断提升自身专业素质。

2）定期开展听课与教研活动，促进互相学习与成长。

3）丰富教研形式，推动教育教学的创新。

2. 教育教学工作

我们将以幼儿身心健康为首要任务，注重建立良好的师生关系，提供愉快的园内生活体验，培养幼儿的安全感。教学重在激发幼儿兴趣，通过游戏和主题活动引导发展，以积极互动为主线，营造丰富多彩的教育环境。

1）教育幼儿懂得尊重，主动使用礼貌用语。

2）引导幼儿在寻求帮助时主动表达感激与道歉。

3）教导幼儿在交谈时专心倾听与交流，保持礼貌。

4）鼓励幼儿独立完成任务并培养集体意识。

5）为每个孩子提供展示才能的机会，激发创造力。

3. 卫生保健工作

严格执行卫生保健相关法规与标准，确保幼儿身心健康。

1）定制幼儿日常作息计划，确保各项活动正常进行，确保每日有充足的户外活动时间。

2）建立幼儿健康档案，定期进行体检。

3）实施晨检和午检，及时发现和处理健康问题。

4）确保幼儿饮食安全和营养均衡，抵制不健康食品。

5）为幼儿提供良好的休息与睡眠环境，确保充足的睡眠。

4. 安全工作

安全至上，我们将始终保持警惕，确保幼儿在活动中的安全。

1）认真核对幼儿出入园人数，遵循接送规定。

2）定期检查活动区域和设施的安全性。

3）开展安全教育，提高幼儿的安全意识。

5. 家园合作

大力促进家长与幼儿园之间的互动，形成教育合力。

1）鼓励家长积极参与园内活动。

2）定期召开家长会，反馈孩子在园表现，倾听家长建议。

3）在教育过程中，注重家园配合，共同促进幼儿成长。

本年度，幼儿园全体教职员工将在园长的带领下，恪尽职守、务实工作，以确保各项工作的顺利开展与实施。

# 2023年幼儿园本年度工作计划

一、班级情况分析

我班幼儿人数较为有限，但大部分幼儿均为3岁左右，很多是首次入园，因此在制定本期工作计划时，要充分考虑到他们的年龄特征与需求。

二、工作目标

1. 培养幼儿的爱心和集体意识，从身边的人开始，让他们懂得关心父母、老师与小伙伴，逐渐形成对集体的认同感，增强对幼儿园、家乡和祖国的热爱之情。

2. 促进良好生活与卫生习惯的形成，遵循作息时间，不挑食、不偏食，保持健康作息。有基本的自我保护意识，懂得遵守交通规则。初步养成礼貌待人和守纪的习惯，爱惜友谊，愿意帮助同伴。培养劳动兴趣，让每位幼儿都意识到自己的一些能力，能独立完成简单的事情。

3. 培养孩子们积极乐观的情绪，鼓励他们友好对待他人，并发展同情心和宽容心。他们能勇于面对挑战，喜欢参与各类体育和艺术活动，并逐步具备独立生活的能力，展现诚实守信的品质。

三、工作内容

1. 爱集体教育。让孩子们愉快地融入集体生活，关心班级的物品，乐于参与各项活动，学会与小朋友分享玩具，并熟悉班上同伴的名字。

2. 爱劳动教育。让孩子们懂得老师和父母的辛勤付出，培养他们的自主性，自主完成吃饭、穿衣等基本生活技能，正确利用各种学习工具，并养成良好的卫生习惯。

3. 爱家乡、爱祖国的教育。让孩子们认识到自己是中国人，了解国旗和国歌，了解怀化的文化和环境。

4. 爱学习的教育。培养他们参与集体活动的兴趣，帮助他们选择合适的活动，逐步建立规则意识，并通过努力尝试而收获成就感。了解四季变化，观察自然生长。

5. 生活习惯的教育。强调个人卫生，学会正确洗手、洗脸，养成按时吃饭、饭后漱口等习惯，不触摸危险物品，并愿意配合治疗，保持健康状态。

6. 文明礼貌教育。让幼儿在成人的提醒下，主动向他人问好，使用礼貌用语，做到礼貌待人。

7. 遵循纪律教育。引导孩子们明白玩具应共同使用，初步理解分享与轮流的重要性，在老师引导下，遵守生活与活动中的基本纪律。

8. 个性心理素质的教育。培养幼儿保持愉快心情，适应集体生活，能够独立完成简单任务，发扬团结合作精神。